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          2022-2023學年江蘇省泰州市姜堰區七年級(下)期末生物試卷

          發布:2024/7/14 8:0:9

          一、選擇題(每小題0.5分,共15分)下列各題的四個選項中,只有一項最符合題目的要求。

          • 1.酵母菌、大熊貓和馬尾松結構和功能的基本單位都是(  )

            組卷:48引用:6難度:0.8
          • 2.從細胞的結構看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現象,主要決定于(  )

            組卷:333引用:327難度:0.9
          • 3.西瓜葉肉細胞呈現綠色和果肉細胞呈現紅色的細胞結構分別是(  )

            組卷:124引用:11難度:0.5
          • 4.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,用碘液染色后,以下細胞結構中染色最深的是(  )

            組卷:74引用:5難度:0.4
          • 5.如圖為人體組織的形成過程,有關說法不正確的是(  )

            組卷:37引用:4難度:0.8
          • 6.人體有八大系統組成,它們分工協作,共同完成人體各項生命活動。其中起調節作用的兩大系統是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 7.如圖是番茄果實與人體小腸的結構模式圖,下列說法不正確的是(  )

            組卷:10引用:1難度:0.5
          • 8.下列有關草履蟲和衣藻的敘述,不正確的是(  )

            組卷:3引用:1難度:0.6
          • 9.生物的形態結構與其生活環境是相適應的,下列有關敘述不正確的是(  )

            組卷:15引用:1難度:0.5
          • 10.人們常用生物學原理來解釋日常生活中的問題,下列解釋不正確的是(  )

            組卷:15引用:3難度:0.5
          • 11.魚缸長期不換水,缸的內壁上就會長出綠膜。這些綠膜所屬的植物類群是(  )

            組卷:186引用:10難度:0.9

          二、非選擇題(每空0.5分,共15分)【】內用題圖中的序號或字母填寫。

          • 33.在魚缸造景的過程中,綠色植物的貢獻不可小覷。金魚藻、莫斯藻、輪藻、山椒藻等都是常用的造景植物。如圖為這四種植物的分類圖,請據圖回答相關問題:
            ?
            (1)圖示中的四種植物名字中均帶有“藻”,而真正屬于藻類植物的是【
             
            】。
            (2)詩句“苔花如米小,也學牡丹開”中的植物“苔”與圖中【
             
            】所屬類群相同,它有毒氣體十分敏感,可作為監測空氣污染程度的指示植物。
            (3)C山椒藻學名叫槐葉萍,是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上,莖細長,在沉水葉的基部著生孢子果,它屬于孢子植物中的
             
            植物。
            (4)D金魚藻的花很小,是單性花。雌花具有一枚雌蕊,雌蕊中含有長卵形的子房,傳粉受精后結果,果實成熟后下沉至泥底,休眠越冬。故而它屬于種子植物中的
             
            植物,該植物類群與云杉最大的區別是該類群種子外有
             
            包被。

            組卷:30引用:1難度:0.5
          • 34.1928年的一天,英國科學家弗萊明發現一個培養葡萄球菌的培養皿中長了一團青霉菌。在青霉菌的周圍,有一小圈空白的區域,原來生長的葡萄球菌消失了。弗萊明推測青霉菌的分泌物能殺滅葡萄球菌。他把青霉菌培養液加水稀釋,先是一倍、兩倍……最后以八百倍水稀釋,結果它對葡萄球菌的殺滅能力仍然存在。弗萊明把青霉菌分泌的殺菌物質命名為青霉素。

            (1)青霉菌和細菌一樣只能利用現成的有機物生活,是生態系統中的
             
            。與青霉菌相比,葡萄球菌細胞中無
             

            (2)弗萊明培養葡萄球菌的培養皿可能是由于青霉菌的
             
            (填一種生殖細胞的名稱)落入而造成污染,長出青霉菌。
            (3)科研人員最新發現一種抗生素甲。為研究抗生素甲對葡萄球菌、假單胞菌和大腸桿菌的作用效果,他們先分別統計了每毫升培養液中這三種菌的數量,然后將適宜濃度的抗生素甲分別與三種菌液混合,培養1小時后統計
             
            ,如圖一所示。由圖一可知,抗生素甲對
             
            的殺滅作用最好。
            (4)科研人員還希望比較相同濃度的抗生素甲和青霉素殺菌作用的效果。他們將浸有甲的濾紙片A和浸有青霉素的濾紙片B放在已經接種了葡萄球菌的培養基上(如圖二),適宜條件下培養。一段時間后,若
             
            ,說明青霉素抑制葡萄球菌生長的效果更好。

            組卷:16引用:1難度:0.5
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