2014-2015學年江蘇省揚州市廣陵區揚州中學高三（下）開學生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分．每題只有一個選項最符合題意．
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1．如圖可用來表示哪一組概念之間的關系（ ）
組卷：130引用：11難度：0.9 -
2．如圖顯示一種細胞器，此細胞器（ ）
組卷：98引用：6難度：0.9 -
3．用滅菌且經充氧的麥芽汁為原料，接入啤酒酵母菌種后輸入發酵罐中進行發酵，最終可獲得啤酒．這其中不可能涉及到的化學反應是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.9 -
4．正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是（ ）
組卷：1898引用：133難度：0.9 -
5．提取新鮮菠菜葉的葉綠體色素，用圓形濾紙層析分離色素，實驗裝置如圖。正確的層析結果是（深色圈表示色素環）（ ）組卷：96引用：6難度：0.9 -
6．用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙素對細胞連續發揮作用，則相關敘述不正確的是（ ）
組卷：811引用：49難度：0.7 -
7．進行“DNA分子模型的搭建”時，以下描述中正確的是（ ）
①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈；
②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈；
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈；
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈；
⑤若要旋轉形成雙螺旋，則代表堿基的塑料片需準備20個；
⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準備3種幾何圖形．組卷：117引用：4難度：0.9 -
8．如圖為人體內基因對性狀控制過程的示意圖，分析正確的是（ ）
組卷：130引用：5難度：0.7 -
9．如圖為人體細胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（ ）組卷：126引用：6難度：0.9 -
10．某科學家用放射性同位素分別標記的T和U培養基培養蠶豆根尖分生區細胞，觀察其有絲分裂，已知蠶豆有絲分裂周期為20小時，根據這兩種堿基被細胞利用的速率繪制的曲線如圖所示，下列對此結果的分析中，不正確的是（ ）組卷：143引用：16難度：0.9 -
11．下列現象不屬于內環境穩態調節的是（ ）
組卷：85引用：11難度：0.9
三、非選擇題：本部分包括8題，共計65分．
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32．回答有關遺傳信息轉錄和翻譯的問題
圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質（簡稱RP）的合成及調控過程． RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結合位點，核酶能降解mRNA從而終止蛋白質的合成．
（1）RP基因操縱元的基本組成單位是．①表示的生理過程是，合成的產物中相鄰兩個核苷酸分子之間形成的化學鍵，是通過和分子相連的．
（2）核糖體沿著mRNA的移動依次合成的物質是等，圖中核糖體主要由等物質構成．當細胞中缺乏rRNA時RBS被封閉引起的后果是．
（3）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為．
（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有（多選）．
A．作為遺傳物質 B．傳遞遺傳信息 C．轉運氨基酸 D．構成核糖體 E．催化化學反應．組卷：60引用：4難度：0.5 -
33．如圖1表示我國自主研發的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”主要培育流程，圖2是天然土壤農桿菌Ti質粒結構，圖示部分基因及部分限制性內切酶作用位點．
（1）人工合成殺蟲基因的過程中，原料是，并需要加入酶催化．
（2）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的末端為
，則該酶識別的核苷酸序列是．
（3）為了保證改造后的質粒進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長，必須去除質粒上（基因），可使用的限制酶是．
（4）經限制酶Ⅱ改造過的質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子構成重組Ti質粒，導入土壤農桿菌，分別以含四環素和卡那霉素的培養基培養，觀察到的農桿菌生長的現象是．
（5）④過程應用的生物技術主要是；從個體水平檢測“華恢l號”具有抗蟲性狀的方法是．組卷：23引用：1難度：0.1