蘇科版七年級（下）中考題單元試卷：第4單元 環境中生物的統一性（15）

一、選擇題（共28小題）

• 1．下列四種植物組織中，具有輸導功能的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：36難度：0.9

  解析

• 2．成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（　　）

  A．輸導組織

  B．營養組織

  C．分生組織

  D．保護組織
  組卷：197引用：121難度：0.9

  解析

• 3．我們常吃的桃（果實），從結構層次上看屬于（　?。?/h2>

  A．細胞

  B．組織

  C．器官

  D．個體
  組卷：273引用：92難度：0.9

  解析

• 4．如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（　?。?br/>

  A．a是指細胞分裂	B．b是指細胞分化
  C．丁屬于器官結構層次	D．戊屬于系統結構層次
  組卷：121引用：50難度：0.9

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• 5．綠色開花植物的結構層次不包括（　?。?/h2>

  A．細胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統
  組卷：168引用：44難度：0.9

  解析

• 6．每個生物體都有一定的層次結構，綠色開花植物體的結構層次是（　　）

  A．植物體→組織→器官→細胞

  B．細胞→器官→組織→植物體

  C．細胞→系統→器官→組織→植物體

  D．細胞→組織→器官→植物體
  組卷：253引用：59難度：0.9

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• 7．下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．它們的個體發育起點都是受精卵

  B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞

  C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統

  D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
  組卷：606引用：133難度：0.9

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• 8．一說到杜鵑，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界動植物界同名現象并不少見，它們雖同名但結構卻差異很大。杜鵑花沒有而杜鵲鳥具有的結構層次是（　?。?/h2>

  A．細胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統
  組卷：483難度：0.9

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• 9．咸寧被譽為“中華桂花之鄉”，桂花植株的構成，由小到大的順序是（　?。?/h2>

  A．組織、器官、細胞、植物體

  B．細胞、器官、組織、植物體

  C．細胞、組織、器官、植物體

  D．細胞、組織、器官、系統、植物體
  組卷：105引用：43難度：0.9

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• 10．“杜鵑花與鳥，怨艷兩何除，疑是口中血，滴成枝上花?！毕铝嘘P于詩中兩種生物的描述，錯誤的是（　　）

  A．都由受精卵發育而來

  B．具有相同的結構層次

  C．都進行新陳代謝、生長發育

  D．花與鳥分別屬于生產者和消費者
  組卷：209引用：60難度：0.9

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二、填空題（共1小題）

• 29．玉米的結構層次從微觀到宏觀的排列順序依次是：細胞→組織→器官→個體。

   

  （判斷對錯）
  組卷：74引用：44難度：0.9

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三、解答題（共1小題）

• 30．小陳從市場買回了幾個番茄，并認真地進行分析：
  （1）切開一個番茄，里面有很多籽，這些是番茄的種子，屬于生殖器官．
  （2）制作番茄果肉的臨時裝片．在載玻片中央滴一滴清水，涂少許果肉，用鑷子夾住

   

  緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現

   

  ．
  （3）用顯微鏡觀察臨時裝片．因為光線較暗，所以使用反光鏡

   

  （平/凹）面聚光．這時有一個特別明顯的細胞出現在視野的左下方，他把玻片稍稍往

   

  方移動，這個細胞就到視野中央，看到放大了的倒像．
  組卷：173引用：38難度：0.5

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