部編版五年級下冊《第23課 童年的發現》2021年同步練習卷(8)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎
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1.看拼音,寫詞語。
pēi tāi huò huàn jī qíng tiān fù jīng yà fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú pò hài 組卷:30引用:4難度:0.7 -
2.將下列句子中畫線部分用恰當的詞語來替換。
(1)年輕的女教師板著面孔很規矩、很莊重講人的起源。
(2)“為什么是九個月呢?”我費盡心思思考這個問題的答案。
(3)我的身體是那樣輕盈,可以隨著自己的心意,想怎樣就怎樣,運轉自如。
(4)從河里抓到一條魚,我都會一次又一次,多次重復地看個仔細。組卷:47引用:5難度:0.7 -
3.多音字組詞。
(1)興:①xìnɡ
(2)長:①zhǎnɡ
(3)樂:①lè組卷:24引用:3難度:0.7 -
4.查字典。
“現”用部首查字法先查
“現身”是組卷:23引用:1難度:0.7 -
5.形近字組詞。
拇 禍 憎 賦 紐 姆 鍋 贈 斌 扭 組卷:17引用:1難度:0.7
一、基礎
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16.課內閱讀。
??我的臉由于困窘和羞愧一下子漲(zhǎng zhàng)得通紅。這時候我才意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學們聽見我說自己年前就發現了“進化論”,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒(dǎo dào)想出了一條自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大發現,有時還會給人帶來被驅逐和迫害的風險。
(1)給加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
(2)“我”的臉漲得通紅的原因是什么?下列理解不正確的一項是
A.老師當著同學們的面把“我”轟出教室。
B.“我”為自己的發現興奮得臉發紅。
C.老師誤解了“我”的笑聲,以為“我”的笑不懷好意。
(3)聯系全文,你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子?
(4)作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“ ”畫出來。他之所以這樣安慰自己,是因為他發現了組卷:27引用:4難度:0.5 -
17.作文。
我們學習,我們實踐。在日常的學習中,我們在不斷地探索,在探索中發現新的知識,懂得更多的道理。請寫出你的某一次實踐或探索的經歷。
要求:①題目自擬。②過程敘述清楚。③表達真情實感。④400字左右。組卷:18引用:1難度:0.5