2021-2022學年江蘇省無錫市梁溪區江南中學七年級（下）期中語文試卷
發布：2024/11/22 22:0:2
一、積累與運用。（31分）
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1．根據課文默寫。
①當窗理云鬢，。 （《木蘭詩》）
②獨坐幽篁里，。 （王維《竹里館》）
③故園東望路漫漫，。 （岑參《逢入京使》
④，惟解漫天作雪飛。 （韓愈《晚春》）
⑤商女不知亡國恨，。 （杜牧（《泊秦淮》）
⑥宣室求賢訪逐臣，。 （李商隱《賈生》）
⑦莫言下嶺便無難，。 （楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）
⑧，青草池塘處處蛙。 （趙師秀《約客》）
⑨《春夜洛城聞笛》中直接抒發思鄉之情的句子是：，。組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求答題。
??奮斗是青春最亮麗的底色，民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。從鍥（ ）而不舍、瀝盡心血的聞一多，到堅rèn （ ）剛強、浴血奮戰的志愿軍，再到鞠躬盡cuì （ ）、至死不懈的鄧稼先……一代又一代的中國青年積極投身民族復興偉大事業，譜寫了一曲又一曲壯麗凱歌。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所處的時代條件下努力拼搏，綻放青春光彩，而接續奮斗是亙 （ ）古不變的主題。
①給加點字注音。
鍥而不舍
亙古不變
②根據拼音寫漢字。
堅rèn剛強
鞠躬盡cuì
③下列加點詞語與文中畫橫線詞語詞性不相同的一項是
A.鋒芒畢露
B.婦孺皆知
C.深惡痛絕
D.大庭廣眾組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）
①如一些網絡主播夸大宣傳、過度營銷產品，侵害了消費者合法權益。
②隨著網絡直播受到關注、電商業態推陳出新，網紅經濟駛入發展的快車道。
③推動網紅經濟健康發展還需要校準價值航標、提升專業水準、加強行業自律。
④網紅經濟不斷發展，從一個側面折射出中國經濟的活力與潛力。
⑤但其在發展壯大的過程中，也遭遇了一些“成長的煩惱”。
⑥另一方面，業務數據造假、刷單注水、虛假流量等亂象，也污染了行業生態。組卷：12引用：1難度：0.5
二、閱讀與賞析。（39分）
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10．閱讀下面的文字，完成后面問題。
父親的鞋子
李漢榮??①那年，記得是深秋，父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條。“沒上農藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農家肥，無污染，保證綠色環保有機，讓孫女吃些，好長身體。”父親放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十來斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個城市有近一百華里路，父親也是快八十歲的老人了。看著父親一頭的白發和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫熱和酸楚。
??②父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一片磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一文錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯好好活著就是我們的福分，別的，你就別想多了。
??③父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上頭發上粘了些野絮草籽，也沒來得及理個發，換身像樣的衣服，就這么爭慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。
??④樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發。上樓來，我幫父親用梳子梳了頭發，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發后面積壓了多少歲月的風霜？
??⑤第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。大家都感到驚奇，有個上中學的孩子開玩笑說，這不就是個百草園嗎？
??⑥大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。
??⑦只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發、衣服和鞋子，來自父親的山野。是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運，也是他的美德。但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。他沒有帶走的一切，就是他留下的。
??⑧連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，全都留在了我的心里。這么說來，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。
??⑨是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊……
??⑩何況，我的父親，曾經，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。
（1）請結合文章①-③段內容簡要分析父親的人物形象。
（2）不動筆墨不讀書，“批注”是一種很好的讀書方法。請參照第⑥段的批注，對第⑩段的畫線句進行批注。
（3）作者以《父親的鞋子》為題，有什么用意？請談談你的理解。
（4）江小南同學讀完本文后，嘗試續寫了第⑨段省略號中的文字，你覺得他寫得好嗎？請說明理由。
那么，我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？我們敢于踐踏一切的鞋子里，除了欲望的釘子和冷酷的鐵掌，還有別的可以發芽開花的種子嗎？組卷：12引用：1難度：0.5
三、作文。（50分）
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11．根據下面材料作文。
古今、春夏、朝夕間……太陽無時不有；山巔、海邊、家院里……太陽無處不在；青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機，看到奉獻看到愛……
請以“我在 看太陽”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。組卷：149引用：16難度：0.7