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          2023-2024學年山東省德州市武城縣魯權屯鎮滕莊中學等五校九年級(上)第一次月考語文試卷(10月份)

          發布:2024/9/9 23:0:8

          一、積累(9分)

          • 1.詩詞默寫。
            (1)露從今夜白,
             

            (2)
             
            ?雪擁藍關馬不前。
            (3)
             
            ,直掛云帆濟滄海。
            (4)《行路難》(其一)中詩人用形象化的語言寫出仕途的艱難,寓含無限悲慨的詩句是:
             
             

            (5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達詩人對友人的關懷與感謝,與友人共勉的詩句是:
             
             

            (6)蘇軾的《水調歌頭》中表達美好祝愿的詩句是:
             
             

            組卷:3引用:1難度:0.5

          二、閱讀(73分)

          • 2.閱讀《水滸傳》精彩片段,完成問題。
            (一)景陽岡武松打虎
                  武松走了一陣,酒力發作,焦熱起來。一只手提著哨棒,一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌,直奔亂樹林來。見一塊光撻撻大青石,把那哨棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,只見發起一陣狂風來。那一陣風過處,只聽見亂樹背后撲地一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿那條哨棒在手里,閃在青石邊。
                  那個大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動,把這鐵棒也似虎尾,倒豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪;三般提不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起哨棒,盡平生氣力只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來打急了,正打在枯樹上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里。
                  那大蟲咆哮,性發起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠,那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮胳月苔地揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定,哪里肯放半點兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下爬起兩堆黃泥,做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。
            (節選自《水滸傳》四十三回)(二)黑旋風沂嶺殺四虎      李逵心里忖道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他,千辛萬苦,背到這里,卻把來與你吃了。那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須豎立起來,將手中樸刀挺起來,搠那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌,也張牙舞爪鉆向前來,被李逵手起,先搠死了一個,那一個望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里,也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內,伏在里面張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道:“正是你這業畜吃了我娘。”放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳,正中那母大蟲糞門。李逵使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀,就洞里趕將出來,那老虎負疼,直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。自古道:“云生從龍,風生從虎。”那一陣風起處,星月光輝之下,大吼了一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲,那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時間死在巖下。
            (節選自《水滸傳》四十三回)(1)下列加點的詞語字音或字形正確的一項是
             

            A.扎(zhēng) (bèng)出
            B.刀(pǔ) (shuò)死
            C.腰(kuà) (chè)出
            D.刀(bǎ) (hán)下
            (2)下列加點詞語解釋不正確的一項是
             

            A.那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定。(按釘)
            B.李逵道:“正是你這業畜吃了我娘。”(孽畜)
            C.那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力。(能力)
            D.李逵心里道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他,千辛萬苦,背到這里,卻把來與你吃了。(尋思)
            (3)下列說法有誤的一項是
             

            A.文中的“大蟲”指老虎,由于虎性兇猛,為百獸之長,所以人們往往借“大蟲”以稱類似之人,如《水滸傳中》的“病大蟲”“母大蟲”。
            B.哨棒、腰刀、樸刀均為古代兵器,其中樸刀刀身狹長,刀柄略長,雙手使用。
            C.岡,《說文解字》注:“岡,山脊也。”《水滸傳》中的景陽岡、黃泥岡均為此意。
            D“三碗不過岡”中的“碗”在文中是盛酒的器具,古代盛酒的器皿還有觥、樽、爵、豆等。
            (4)結合文本,下列分析有誤的一項是
             

            A.武松打虎前做了層層的鋪墊,如:酒保的再三提醒、官府的榜文接連出現等。而李逵殺虎一章非常直接,之前并未有一字提到老虎。
            B.李逵沂嶺殺四虎體現其魯莽、有孝心及勇敢的性格特點;武松打虎體現出武松膽大心細的性格特點。
            C.李逵開始時是不知道山上有老虎的,他殺死老虎,只是在為他的老娘報仇,而武松卻是明知山有虎,偏向虎山行,這就更能顯示出他的威武。
            D.武松打虎和李逵沂嶺殺四虎都采用了正側面結合的表現手法,將其人物形象展現得淋漓盡致。
            (5)同樣是打虎,但是武松與李逵打虎后的影響力卻不相同。請根據你讀過的《水滸傳》里的情節進行簡要分析。

            組卷:32引用:1難度:0.8
          • 3.閱讀下面的詩歌,完成問題。
            酬樂天揚州初逢席上見贈
            劉禹錫
            巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
            懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。
            沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
            今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
            (1)這首詩是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽途中所作,首聯運用“
             
            ”和“
             
            ”兩個詞語,表現出詩人坎坷的人生境遇。
            (2)“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面?蘊含什么哲理?
            (3)有人說,這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情,你怎么認為?請簡要分析。

            組卷:4引用:1難度:0.5

          三、應用(8分)

          • 8.從最平凡的一鍋米飯、一個饅頭,到變化萬千的精致菜肴,“吃”傳達著中國人的生存智慧,展現著中國人的生活習俗,承載著中國人的美好期望。我校九年級將開展以“舌尖上的家鄉”為主題的語文綜合性學習活動,請你參與,并按要求完成下列任務。
            (1)【猜一猜】請你仔細閱讀下列三則謎語,任選兩則寫出謎底(家鄉常見食品)。
            ①前面來了一群鵝,撲通撲通跳下河,等到潮水漲三次,一股腦兒趕上坡。
            ②本來一大片,變成千條線,是線不縫衣,只在鍋里見。
            ③兩個瘦子一般長,扭在一起跳池塘,有人拿棒來救起,瘦子變成胖又黃。
             
             
             

            (2)【夸一夸】一盤菜,一盆湯,一道點心……或樸素,或精致,鮮活著我們的生活。請你夸一夸你所喜歡的一種家鄉美食(上面三則謎語的謎底除外),可以描寫它的色、香、味,也可以說明制作過程。(50字左右)
            (3)【品一品】能夠真真切切地感覺到味道的,不僅有我們的舌頭和鼻子,還有我們的心。細細品味,舌尖上有滿滿的希冀和祝福,還有深厚的文化意蘊。請參照示例,說一說家鄉美食所蘊含的意義。
                  示例:月餅——圓圓的,甜甜的,寄寓著人們對家庭團圓、生活甜美的希冀。

            組卷:6引用:1難度:0.5

          四、寫作(60分)

          • 9.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  不必說母親用生命挽救危難中的孩子,警察用鮮血維護人民的利益,也不必說身處逆境者創造奇跡,單是一粒平凡的種子萌發竟能把堅硬的骨骼分開,一只蝴蝶啟動翅膀便會引起一場臺風,干涸數月的仙人掌卻能開出鮮花,就足以令人驚嘆不已。即便是當我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來,匆匆奔走在生命旅途而突然駐足,也會常常發現,在我們生活的平凡世界里、人生歷程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發人深省、啟人心智……令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌,而我們的靈魂也因之變得堅韌而強大,真誠而善良,睿智而完美。那么就讓我們為之深深地鞠躬吧!
            要求:1.以“向       鞠躬”為題。
            2.將題目補充完整再作文,文體不限,不少于600字。

            組卷:33引用:7難度:0.5
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