2014-2015學(xué)年安徽省宣城市郎溪中學(xué)高一(下)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每小題2分,共52分)
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1.牛通過吃草,從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草的化學(xué)元素的種類以及相同化學(xué)元素的含量分別是( )
A.種類差異很大,含量大體相同 B.種類和含量差異都很大 C.種類和含量都是大體相同 D.種類大體相同,含量差異很大 組卷:144引用:32難度:0.9 -
2.如圖是油菜種子發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是( )
A.種子萌發(fā)時,脂肪水解酶的活性較高 B.種子發(fā)育過程中,脂肪逐漸增多,說明種子生命活動需要的能量增加 C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同 D.種子萌發(fā)時,可溶性糖逐漸增多,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì) 組卷:15引用:4難度:0.9 -
3.OMP是人體自己能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的一種含有70個氨基酸的蛋白質(zhì)--胰島素樣生長因子1(簡稱IGF-1).有研究表明奶粉中過量添加OMP能增加患多種癌癥的風(fēng)險.一些奶粉生產(chǎn)商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能,下列敘述正確的是( )
A.OMP可以在人體所有體細胞的核糖體上合成 B.和胰島素一樣,OMP通過注射和口服都能發(fā)揮作用 C.OMP使原癌基因突變.屬于生物致癌變因子 D.OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能 組卷:26引用:7難度:0.7 -
4.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是( )
A.取細胞→水解→制作裝片→沖洗裝片→染色→觀察 B.取細胞→制作裝片→沖洗裝片→水解→染色→觀察 C.取細胞→制作裝片→水解→沖洗裝片→染色→觀察 D.取細胞→水解→制作裝片→染色→沖洗裝片→觀察 組卷:65引用:27難度:0.9 -
5.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是( )
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖 B.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結(jié)果是綠色主要分布在細胞質(zhì),紅色主要分布在細胞核 C.若利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 D.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可看到有絲分裂圖象,從而判斷出細胞中的染色體數(shù) 組卷:11引用:3難度:0.9 -
6.從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是( )
A.能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等 B.可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體 C.可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡 D.含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體 組卷:11引用:13難度:0.9 -
7.“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于( )
A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體 D.溶酶體 組卷:207引用:162難度:0.9 -
8.在細胞生命活動中,可能發(fā)生的過程是( )
A.氧氣通過主動運輸進入線粒體 B.DNA從細胞核進入細胞質(zhì) C.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì) D.葉綠體中的ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì) 組卷:59引用:5難度:0.9 -
9.如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.如果圖示為紅細胞膜,則O2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細胞膜,則O2的運輸方向只有Ⅱ→Ⅰ B.胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細胞排出的過程與圖中b方向相反,但其他條件相同 C.圖中顯示細胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型,其流動性主要體現(xiàn)在②能移動而與①③關(guān)系不大 D.細胞間識別、免疫與①有關(guān),細胞癌變后①含量減少 組卷:84引用:14難度:0.7
二、填空題(共48分)
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28.某研究小組以大豆為材料進行了相關(guān)實驗研究,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如周丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和 能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:克).則b與a的差值所代表的是
(4)在一定的條件下,可用丁圖所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的因變量是組卷:29引用:8難度:0.5 -
29.如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細胞的形成過程.其中,成纖維細胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控.A細胞到單核細胞、血紅細胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細胞內(nèi)調(diào)控因子,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在圖中所示成纖維細胞的增殖過程②中,染色體數(shù)目的倍增發(fā)生在有絲分裂的
(2)在過程①和②中,伴隨蛋白質(zhì)合成的過程有
(3)圖中A、B、C、D四類細胞,分化能力最接近胚胎干細胞的是
(4)PU和GATA可以識別基因的特定序列,繼而激活相關(guān)基因的表達,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的
A.限制酶 B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.DNA連接酶
(5)若要使血紅細胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細胞,可行的人為調(diào)控措施是組卷:16引用:2難度:0.5