2021-2022學年河南省商丘市永城市七年級（上）期末語文試卷
發布：2025/1/3 4:0:2
一、積累運用（共28分）
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1．書法是中華民族的藝術瑰寶。請欣賞下面的書法作品，并用楷體把它正確、美觀和規范地寫在田字格內。
組卷：2難度：0.9 -
2．閱讀古詩文，可以豐盈我們的人生。請根據提示，完成語段中的古詩文默寫。
人生遇挫，讀讀劉禹錫，從“（1），便引詩情到碧霄”中汲取樂觀豁達的意志；心浮氣躁，讀讀諸葛亮，從“非淡泊無以明志，（2）”中領受修身治學的教誨；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“（3），山入潼關不解平”中收獲勇往直前的力量；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“星漢燦爛，（4）”中感受吞吐宇宙的氣概；想念友人，讀讀李白，從“我寄愁心與明月，（5）”中體悟真誠無私的情誼；時光易逝，讀讀杜甫，從“（6），崔九堂前幾度聞”中回憶過往歲月的美好；遭人誤解，讀讀《論語》，從“（7），（8）”中了解對待誤會的態度；天地狹小，讀讀王灣，從“（9），（10）”中找尋開闊曠達的境界。組卷：92引用：5難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，完成問題。
2020年11月24日，嫦娥五號踏上了中國航天的飛xiáng之旅，12月17日，它順利完成各項任務，安全著陸。23天的歷程展示了我國航天事業的輝煌成就，【甲】（彰顯 表現）出航天大國的實力。
中國航天的不斷飛躍，源自每一代航天人。60年前，錢學森、鄧稼先、梁思禮等學界精英，歷經艱難回到祖國。在航天事業pán跚起步時，他們面對既無基礎也無外援的情形，不是推卸責任、【乙】（拈輕怕重 見異思遷），而是以“敢為天下先”的精神攻克難關。他們是奠基者、先行人，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。
中國航天的不斷飛躍，更源自每一代航天人__________。從“兩彈一星”到“一箭多星”再到“載人航天”，60年來自力更生、探索創新是航天事業不變的旋律。風雨一甲子，航天六十年。在發展的道路上，中國航天人與創新為伴，砥礪前行，讓民族的飛天夢不斷成真！
（1）根據拼音，請用楷書把兩個漢字依次書寫在“田”字格內。
（2）在文中【甲】【乙】兩處填入詞語，全都恰當的一項是
（3）根據語意，將下面語句填入文中橫線處，最恰當的一項是A.彰顯 見異思遷 B.彰顯 拈輕怕重 C.表現 見異思遷 D.表現 拈輕怕重
A.①④①攻堅克難的奮斗精神 ②同舟共濟的協作精神 ③海納百川的包容精神 ④銳意進取的創新精神
B.①③
C.②③
D.②④組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．李卓吾評點《西游記》：“靈臺方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請以“真假美猴王”為例，依據孫悟空“被誤解”后的表現，分析他的心靈成長。
組卷：121難度：0.7
四、作文（50分）請從下面的寫作任務中任選一個，寫一篇作文。
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13．閱讀下面材料，按要求作文。
歲月的河流緩緩流過，成長的痕跡深深留下，驀然回首，長大的道路上留下一串串或深或淺的腳印，長大的年輪里刻下一圈圈或冷或熱的感受，它們記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我們一路走來。
從小學步入了七年級，你是否有不一樣的成長呢？請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。要求：不少于500字，不得出現真實的校名、地名、人名。組卷：10引用：5難度：0.8 -
14．請你用上“春天”“風雨”“成長”這三個詞語，以“今天，我又來到了這里。已經是春暖花開了……”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。
要求：題目自擬，不少于500字，不得出現真實的校名、地名、人名。組卷：8難度：0.5