2021-2022學年遼寧省本溪二十二中九年級（上）第三次月考物理試卷

一、選擇題（本題共12小題，1-8小題為單選題，每題2分。9-12小題為多選題，每題3分，漏選得2分，錯選得0分，共28分）

• 1．下列數據中最接近實際的是（　　）

  A．臺燈的額定功率約為500w

  B．手機正常工作時的電流約為10A

  C．家庭電路電壓為36V

  D．手電筒燈泡正常工作的電流為0.2A
  組卷：41引用：6難度：0.9

  解析

• 2．下列現象中，能表明分子在不停地做無規則運動的是（　　）

  A．濛濛細雨從空中下落	B．炒菜時，滿屋飄香
  C．掃地時灰塵四起	D．冬天大雪紛飛
  組卷：34引用：4難度：0.8

  解析

• 3．關于內能，下列說法正確的是（　　）

  A．物體的溫度越高，內能不一定越大

  B．質量越大的物體，內能越大

  C．物體內能減少，一定放出了熱量

  D．物體內能增大，溫度一定升高
  組卷：16引用：2難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示的事例中，利用熱傳遞改變物體內能的是（　　）

  A． 雙手摩擦發熱	B． 給水加熱
  C． 迅速下壓活塞	D． 鋸木材時鋸條發熱
  組卷：24引用：2難度：0.6

  解析

• 5．如圖示，電源電壓恒定。當開關S₁、S₂閉合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數之比U_甲：U_乙=5：2，當開關S₁閉合、S₂斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩表的示數之比為（　　）

  A．3：2

  B．2：3

  C．3：5

  D．2：5
  組卷：42引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（　　）

  A．碳棒、人體、大地	B．水銀、銅絲、鐵塊
  C．陶瓷、干木、塑料	D．大地、食鹽水、橡膠
  組卷：74引用：5難度：0.8

  解析

• 7．如圖，小潔發現我校門口新安裝的智能門禁具有身份識別和通行時段檢測的功能。當發現來者是我校走讀生且在通行時段內即可放行，并且揚聲器會發出“小潔，請通行”的聲音，為學校管理帶來極大便捷。若“來人為我校走讀生”S₁閉合，“在通行時段內”S₂閉合，則以下揚聲器發聲電路的設計，符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：24引用：1難度：0.8

  解析

• 8．如圖所示的電路中，已知電源電壓為6V且保持不變，當開關S閉合后，發現只有一只燈泡發光，電壓表的示數為0，存在這一現象的原因可能是（　　）

  A．燈L1短路

  B．燈L2短路

  C．燈L1斷路

  D．燈L2斷路
  組卷：43引用：2難度：0.8

  解析

• 9．如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S，滑片P從a端向b端移動的過程中，下列說法中正確的是（　　）
  

  A．電流表A示數變小，電壓表V1的示數變小

  B．電流表A示數變大，電壓表V2的示數變大

  C．電壓表V1示數的變化量小于電壓表V2示數的變化量

  D．電壓表V1的示數變化量與電流表A的示數變化量的比值不變
  組卷：313引用：6難度：0.4

  解析

• 10．如圖所示，將兩個定值電阻R₁、R₂按甲、乙兩種方式接在電源電壓均為U的兩個電路中。開關閉合時甲、乙兩個電路中流經R₁的電流分別為0.2A和0.3A。下列判斷正確的有（　　）
  

  A．R1、R2的電阻之比為2：1

  B．甲、乙兩電路中的總功率之比為4：81

  C．R2在甲、乙兩電路中的電壓之比為1：3

  D．甲、乙兩電路中R1的電功率之比為4：9
  組卷：951引用：5難度：0.9

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六、實驗題（本題共4小題，共36分）

• 30．探究“電阻大小與哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，實驗中分別把a、b、c、d四根導線接入電路，其中a、b、d長度相同，a、b、c粗細相同，b、d粗細不同。
  （1）該實驗是通過觀察

  來間接比較導線電阻的大小，這種科學探究問題的方法叫

  法。
  （2）選用b、c兩根導線進行對比，是為了探究電阻大小跟導體的

  有關。
  （3）選用

  （填寫導體的代號）兩根導線進行對比，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關。
  （4）若小明在做實驗時，發現器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，則不能探究電阻大小跟導體的

  有關。
  組卷：771引用：13難度：0.8

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• 31．如圖所示，小南在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，選用的實驗器材是：電壓可調的學生電源、電流表、電壓表，定值電阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，滑動變阻器（40Ω 2A）、開關、導線若干。
  
  （1）用筆畫線代替導線將圖甲實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，滑動變阻器阻值變小）；
  （2）連接完電路后，同組的小余發現電流表和電壓表的位置放反了，如果閉合開關，則

  （選填“電壓”或“電流”）表的指針可能有明顯偏轉；
  （3）正確連接后進行實驗，為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先將滑動變阻器滑片移至

  （選填“最大”或“最小”）阻值處，電流表可用試觸的方法選擇合適的量程；
  （4）在“探究電流與電壓的關系”實驗中，小南認為要探究電流與電壓的關系，應控制電阻不變，這里“控制電阻不變”是指

  （選填“A”或“B”）；
  A．控制定值電阻的阻值不變
  B．控制滑動變阻器的阻值不變
  正確連接電路后小南測得數據如表，其中①的電流表示數如圖乙所示，為

  A，分析表格中的實驗數據可得結論：當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成

  ；
  

  電壓U/V	1.0	1.2	2	2.4	3
  電流I/A	0.1	0.12	0.2	0.24	①

  （5）在“探究電流與電阻的關系”實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路，還有

  ；小南首先用5Ω定值電阻完成實驗，此時電壓表示數為2V。斷開開關，再換上10Ω的電阻后，后續操作有以下四步：①閉合開關；②將滑動變阻器的滑片移到阻值最大位置；③記錄電流表示數；④將滑動變阻器的滑片移到適當位置。從安全和規范角度考慮，正確的順序是

  ；
  （6）當接20Ω定值電阻時，小南發現無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都無法達到2V，為完成實驗，學生電源電壓可調節的范圍應該是

  V；
  （7）若電源電壓固定為7V不變，他可以將現有器材

  （選填“R₁”或“R₂”）與滑動變阻器

  （選填“串聯”或“并聯”），也可以完成實驗；
  （8）實驗后，小明又設計了如圖丙的電路；測出了額定電流為I_額的小燈泡L₂的額定功率。實驗方案如下（電源電壓不變，滑動變阻器R₁的最大阻值為R₁，滑動變阻器R₂的最大阻值未知）
  ①只閉合開關S和S₂，移動R₁滑片，使電流表的示數為I_額；
  ②只閉合開關S和S₁，保持R₁滑片位置不動，移動R₂滑片，使電流表的示數為I_額；保持變阻器

  的滑片位置不動，將另一個滑動變阻器滑片先移到最左端，電流表的示數為I₁，再移到最右端，電流表的示數為I₂，則小燈泡額定功率的表達式P_額=

  。（用I_額、I₁、I₂、R₁表示）。
  組卷：98引用：1難度：0.3

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