2018-2019學年安徽省滁州市定遠縣育才學校實驗班高三（上）入學生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
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1．下列有關生命系統結構層次的敘述正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．生物表現一定的生命特征與它們的結構及分子組成密不可分，下列敘述正確的是（ ）
組卷：21引用：6難度：0.7 -
3．若把細菌細胞攪碎，細胞就會死亡；若把病毒攪碎，病毒也將失去活性．這說明（ ）
組卷：9引用：8難度：0.9 -
4．經測定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能（ ）
組卷：89引用：26難度：0.9 -
5．下列有關組成生物體的化學元素的說法正確的是（ ）
組卷：2引用：4難度：0.8 -
6．2014年8月，埃博拉病毒肆虐非洲西部，感染該病毒的重度患者狀如“活死人”，下列有關埃博拉病毒的敘述中錯誤的是（ ）
組卷：42引用：14難度：0.7 -
7．下列有關組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.9 -
8．瑞典研究人員發現一種促進脂肪細胞生成的蛋白質--抗酒石酸酸性磷酸酶。這一發現有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列有關敘述不正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7
二、非選擇題（本題有4小題，共60分。）
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23．蛋白質是生命活動的主要承擔者．如圖表示細胞內部分蛋白質合成后的去向模式圖，其中①-⑧表示細胞結構，甲-丁表示結構中的物質．請據圖回答：
（1）⑤⑥⑦所示在結構上的主要共同點是，從化學成分角度分析，甲型H1N1流感病毒與圖中結構（填序號）的化學組成最相似．
（2）若該細胞表示高等動物胰島細胞，則圖中缺少的細胞器有，不應有的細胞器是[]．
（3）能進行堿基互補配對的細胞器有（填標號），甲表示的物質是．圖中有的蛋白質要進入⑥、⑦發揮作用，說明生物膜具有的結構特點．
（4）⑧能吞噬并殺死侵入細胞內的病毒的病菌，是因為內部含有，分解后產生的氨基酸可以轉運進入細胞質在質繼續使用，與其運輸方式密切相關的兩種細胞器是（填序號）．
（5）若用含18O標記的氨基酸培養液培養該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現18O的部位依次為（填序號）．組卷：35引用：3難度：0.3 -
24．元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎，圖中甲、乙代表構成①的主要化合物，①-④代表細胞中的部分結構模式圖（各結構放大比例不同）。請回答：
（1）甲為；乙能與試劑發生紫色反應，其基本組成單位是。
（2）動物細胞內不具有①結構的細胞器有。①功能的復雜程度與其上有關。細胞內所有的①結構共同構成系統。
（3）若向豚鼠的胰腺腺泡細胞內注射3H標記的亮氨酸，則在②和④中檢測出放射性的先后順序是，最終放射性出現在腺泡細胞的分泌物質中。此過程中③的作用是。
（4）胰腺腺泡細胞以胞吐方式排出分泌蛋白，體現了①在結構上具有的特點。
（5）關于①結構和功能的研究，在工農業生產等方面有重要用途，例如，可模擬①的（功能特性），對污水進行處理和凈化。組卷：1引用：2難度：0.7