部編版七年級上冊《第15課 誡子書》2021年同步練習卷（13）
發布：2024/12/8 19:30:2
一、選擇題
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1．下面句子朗讀節奏劃分有誤的一項是（ ）
組卷：394引用：7難度：0.7 -
2．下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項是（ ）
組卷：460引用：5難度：0.7 -
3．下列語句的朗讀節奏劃分有誤的一項是（ ）
組卷：183引用：2難度：0.8 -
4．下列斷句不正確的一項是（ ）
組卷：294引用：4難度：0.8 -
5．下列對《誡子書》分析錯誤的一項是（ ）
組卷：1673引用：11難度：0.9
二、填空題
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6．古人既取名，也取字，往往遵循“名字相應”的原則，別有趣味。如“孔門十哲”之一的宰予，字子我，“予”與“我”同義；三國時期蜀國丞相諸葛亮，字孔明，“
”與“”同義。“孔門七十二賢”之一的端木賜，字子貢，“賜”與“貢”反義；南宋理學家朱熹，字元晦，“”與“”反義。組卷：351引用：3難度：0.7
三、句子默寫
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7．根據課文內容填空。
（1）《誡子書》中常被人們用做“志當存高遠”的座右銘的句子是：，。
（2）《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：，，，。
（3）《誡子書》中闡釋過度享樂和浮躁對人修身養性產生不利影響的句子是：，。組卷：868引用：3難度：0.7 -
8．用課文《誡子書》原句填空。
（1），意與日去，，多不接世，悲守窮廬!
（2）文中有兩句話常被人們當作“明心立志”的座右銘，這兩句話是：，。
（3）文章中有一句話表現了“躁”的危害，這句話是：“”。
（4）全文圍繞“”這句話展開議論的。組卷：723引用：4難度：0.9
六、對比閱讀
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25．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
（一）誡子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!
（二）狼
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（1）解釋加點的詞語在文中的意思。
①險躁則不能治性
②遂成枯落
③止增笑耳
④意暇甚
（2）用現代漢語翻譯下列句子。
①非學無以廣才，非志無以成學。
②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
（3）文中“年與時馳，意與日去”有著強烈的畫面感，請根據自己的理解，簡要分析“馳”和“去”兩個字的表達效果。
（4）選出對課文內容理解正確的一項是
A.文章告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無量，就應該勇敢地進行斗爭。
B.文章的基本情節依次是：遇狼--御狼--懼狼--殺狼。
C.“投以骨”和“復投之”表現了屠戶對狼的憐憫和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現了狼的狡猾。組卷：309引用：4難度：0.5 -
26．閱讀下面的文段，回答問題。
【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
（《誡子書》）【乙】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
（《論語》）【丙】（羅剎）急縱身，結束整齊，雙手提劍，走出門來道：“孫行者！你不怕我，又來尋死！”行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的人。”
（《西游記》）（1）解釋加點詞語。
①非學無以廣才
②年與時馳
③學而時習之
④博學而篤志
（2）下列選項中加點字的意思相同的一項是
（3）翻譯下面的句子。A．靜以修身 以刀劈狼首（《狼》） B．有朋自遠方來 屠自后斷其股（《狼》） C．三軍可奪帥也 爭分奪秒 D．不舍晝夜 其人舍然大喜（《杞人憂天》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
（4）三則材料中都出現了“君子”一詞，請綜合三則材料，用自己的話概括古時君子有哪些品行。組卷：542引用：4難度：0.6