人教新課標三年級下冊《第一單元》2017年單元測試卷（A卷）

一、基礎訓練營（45分）

• 1．拼一拼，寫一寫。
  “燕子姐姐，你回來啦！我們正要舉辦一個春日jù huì

   

  呢，你得為大家表yǎn

   

  一個舞dǎo

   

  哇！”穿著花衣shang

   

  的蝴蝶一邊在花叢中piān piān

   

   起舞，一邊和燕子打招呼。不遠處一只qīng tíng

   

   在bì

   

  綠的lián peng

   

   上飛舞著，fǎng fú

   

  在迎接燕子的歸來。
  組卷：58引用：2難度：0.9

  解析

• 2．加偏旁組成新字再組詞。
  京

   

  （

   

  ）永

   

  （

   

  ）
  京

   

  （

   

  ）永

   

  （

   

  ）
  舀

   

  （

   

  ）長

   

  （

   

  ）
  舀

   

  （

   

  ）長

   

  （

   

  ）
  組卷：82引用：1難度：0.9

  解析

• 3．把下列詞語補充完整，再選詞填空。
  旭日

   

  
  夕陽

   

  
  群芳

   

  
  姹

   

  嫣

   

  
  皓月

   

  
  崇

   

  峻

   

  
  （1）中秋節的晚上

   

  ，我們全家在院子里賞月。
  （2）遠看長城，它就像一條長龍蜿蜒在

   

  之間。
  （3）花園里百花綻放、五顏六色，好一派

   

  的景象。
  組卷：32引用：1難度：0.7

  解析

• 4．在下列橫線上填上合適的詞語。
  

  的小魚	的泉水	的花環
  的露珠	增添	演奏
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

四、閱讀檢閱臺（12分）

• 12．五色梅      五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。七月份它長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花有很多種顏色：黃□綠□橙□紅□白□它的樣子像一把花雨傘□微風吹來□搖搖擺擺□更加美麗。
        五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，再把它拿出來，埋在土里，就會長得很旺。
        五色梅看起來是嬌弱的，但誰要借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，伸手要去摸。奶奶告訴我說：“別摸，莖上有刺。”我不在乎，用手一碰，壞了！許多小刺扎在我手上，這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺來保護自己呢！
        我喜歡五色梅。我愛它嬌美的姿態，我愛它不屈不撓的旺盛的生命力。
  （1）從短文中找出與下面意思相對應的詞語，填在括號里。
  ①形容身體虛弱，連風吹都禁不住。

   

  
  ②不屈服，非常堅強。

   

  
  （2）在文中的方框里填入合適的標點。
  （3）本文在寫作時，先寫了五色梅的

   

  和

   

  ，接著寫了五色梅

   

  ，最后寫了五色梅

   

  。
  （4）用“____”畫出文章的中心句。
  （5）用“～～”畫出能體現五色梅具有頑強生命力的句子。
  （6）可以隨便“欺負”五色梅嗎？為什么？
  組卷：59引用：1難度：0.5

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五、習作百花園(25分)

• 13．你的家鄉一定有優美的風景吧？請選擇一處向大家介紹一下吧。注意要按照一定的順序講清楚景物的特點，并展開豐富的想象，充分表達熱愛家鄉的情感，不少于300字。
  組卷：12引用：1難度：0.3

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