2022年寧夏吳忠中學(xué)高考生物三模試卷
發(fā)布:2024/11/25 10:0:2
一、單項選擇題(每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)
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1.關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,下列說法錯誤的是( )
A.細(xì)胞中的糖類可以和蛋白質(zhì)、脂質(zhì)結(jié)合 B.蛋白質(zhì)與物質(zhì)代謝、能量轉(zhuǎn)換、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持均有關(guān)系 C.蛋白質(zhì)、磷脂、ATP是所有細(xì)胞都含有的化合物 D.細(xì)胞中的多糖、二糖常被形容為“生命的燃料” 組卷:20引用:1難度:0.8 -
2.下列關(guān)于細(xì)胞在其生命歷程中的變化,敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞凋亡時,基因發(fā)生選擇性表達(dá) B.細(xì)胞衰老時,細(xì)胞核的體積增大,染色質(zhì)收縮,端粒逐漸延長 C.有絲分裂時,細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生染色體的形態(tài)和數(shù)量發(fā)生變化 D.細(xì)胞分化時,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會發(fā)生變化,但是遺傳物質(zhì)沒有變化 組卷:7引用:2難度:0.6 -
3.下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是( )
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 C.綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因在層析液中溶解度不同 D.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程 組卷:5引用:1難度:0.7 -
4.有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,該種群兩年內(nèi)基因型頻率的變化如表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,在這兩年中,下列與這對基因有關(guān)的推斷正確的是( )
年份 AA(%) Aa(%) aa(%) 1 30 40 30 2 25 50 25 A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化 B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化 C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化 D.該種群將較容易發(fā)生基因突變 組卷:54引用:20難度:0.9
二、非選擇題
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11.實驗小組通過濾膜法來檢測某過期礦泉水中大腸桿菌的數(shù)量,請回答下列相關(guān)問題:
(1)大腸桿菌屬于
(2)培養(yǎng)大腸桿菌的上述培養(yǎng)基應(yīng)含有的營養(yǎng)成分有
(3)實驗小組將一定量的該礦泉水過濾后,再將濾膜放在配好的培養(yǎng)基上備養(yǎng)。一段時間后,在該培養(yǎng)基上長出的大腸桿菌呈
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)上述的其他類型菌落,實驗人員使用接種環(huán)將其分別接種到牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基上進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng),該接種法屬于組卷:24引用:3難度:0.6 -
12.Ⅰ.植物細(xì)胞工程技術(shù)被廣泛應(yīng)用于作物新品種的培育,常見的有單倍體育種和突變體的利用。
(1)單倍體育種是通過
(2)在植物組織培養(yǎng)過程中,由于細(xì)胞一直處于
Ⅱ.臍帶血是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后殘留在胎盤和臍帶中的血液,臍帶血中含有的造血干細(xì)胞,可以代替骨髓進(jìn)行移植,用人體自己的造血干細(xì)胞進(jìn)行移植可以避免,組卷:12引用:1難度:0.6