2021-2022學年江西省宜春市萬載中學高二（下）第一次月考生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每小題2分，共52分）
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1．下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（ ?。?br />①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張
④人的胚胎發育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖組卷：206引用：87難度：0.9 -
2．下列不具有細胞壁的生物有（ ）
①金黃色葡萄球菌
②藍藻
③支原體
④酵母菌
⑤乳酸菌
⑥人口腔上皮細胞
⑦噬菌體組卷：139引用：14難度：0.5 -
3．如圖為某二十肽，其中含天門冬氨酸4個，分別位于第5、6、15、20位；肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：5引用：7難度：0.6 -
4．下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的有（ ）
①水能溶解、運輸營養物質和代謝廢物，并維持細胞形態
②細胞中無機鹽含量很少且大多數是以化合物形式存在
③哺乳動物的血液中鈣離子含量過高，會出現抽搐等癥狀
④無機鹽可以為人體生命活動提供能量
⑤休眠種子與萌發種子相比，結合水與自由水的比值更小
⑥缺碘會引起兒童佝僂病組卷：188引用：53難度：0.7 -
5．將某動物細胞破碎后用差速離心法分離出三種細胞器，分別測定細胞器上三種有機物的含量如圖所示，以下敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：7難度：0.6 -
6．用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣-水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：14難度：0.8 -
7．下列關于細胞知識的敘述，正確的是（ ?。?br />①核仁是與核糖體形成有關的細胞器
②細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞”
③硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內的化學成分都不斷更新。組卷：74難度：0.9 -
8．現有兩個臨時裝片，材料分別取自菜青蟲和卷心菜，在顯微鏡下對這兩個裝片進行觀察。下列觀察結果和對應的判斷，錯誤的有（ ?。?br />①若發現細胞中含有葉綠體，可判斷該細胞來自卷心菜
②若發現細胞中不含葉綠體，可判斷該細胞來自菜青蟲
③若發現細胞中含有纖維素，可判斷該細胞來自卷心菜
④若發現細胞中含有中心體，可判斷該細胞來自菜青蟲。組卷：557引用：14難度：0.3 -
9．下列有關生物膜及跨膜運輸的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.7 -
10．下列有關細胞中“一定”的說法正確的是（ ）
①沒有細胞結構的生物一定不是原核生物 ②呼吸作用一定在線粒體中進行 ③光合作用一定在葉綠體中進行 ④所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成 ⑤有中心體的生物一定不是高等植物 ⑥以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物．組卷：8引用：11難度：0.7
二、非選擇題（每空2分,共48分）
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29．某興趣小組的同學用紫色洋蔥開展了一系列生物學實驗，如圖1為洋蔥縱切面示意圖，回答下列問題：
（1）進行“提取和分離葉綠體中的光合色素實驗時，應取圖1中的（填序號）部位作實驗材料，提取色素時添加碳酸鈣的作用是。
（2）圖2是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，在暗室內用紅光照射四條色素帶，較暗的是（填序號）。
（3）A同學為探究圖1中③處細胞中是否有還原糖，他將③部位組織榨汁后獲取濾液。然后取斐林試劑甲液1mL滴入濾液中振蕩搖勻，再取乙液1mL滴入濾液中振蕩搖勻，將以上混合液置于60℃水浴中加熱一段時間，溶液出現磚紅色沉淀，實驗結果說明洋蔥的③處細胞中含有還原糖。同做實驗的B同學指出A同學實驗中沒有按教材中實驗步驟進行實驗，從實驗原理的角度分析A同學的實驗結果依然出現磚紅色沉淀的原因是。
（4）B同學用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離實驗時，所看到的現象如圖3所示，此時⑩處充滿了。⑨處成熟細胞不呈現紫色的原因可能是操作過程中。
（5）選用圖1中的④進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗時，D同學看到C同學剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實驗效果很好，于是D同學也從該條幼根上剪取一段進行實驗，經規范操作后始終沒能觀察到處于分裂期的細胞，其原因是。組卷：27引用：4難度：0.7 -
30．酶是一類極為重要的生物催化劑，在生物體的細胞代謝中發揮著重要的作用。請回答下列問題：
（1）與無機催化劑相比，酶具有專一性、高效性和的特性。真核細胞內合成酶的場所有，這些酶被合成后往往需要進一步加工才具有催化活性。
（2）在達到最適溫度之前，適當升高溫度可使酶促反應速率加快：一方面是溫度升高會為參加反應的底物分子提供一定的；另一方面，適當升溫會提高酶分子的能力，從而使反應加快。
（3）以適宜濃度的過氧化氫、過氧化氫酶和蒸餾水為實驗材料探究酶具有催化作用，請寫出簡要的實驗設計思路：。組卷：7引用：2難度：0.7