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          2022-2023學年廣西貴港市覃塘區九年級(上)期中化學試卷

          發布:2024/10/26 6:30:2

          一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分,每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意,請用23鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑)

          • 1.近日,教育部印發了《義務教育課程方案》,勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。下列勞動實踐中包含化學變化的是( ?。?/h2>

            組卷:26引用:1難度:0.8
          • 2.近期,一部系列科普專題片《我們需要化學》熱播,該片深入淺出地為觀眾呈現了化學的本源,以及我們生活的化學本質,下列對化學科學的認識錯誤的是(  )

            組卷:169難度:0.9
          • 3.一元硬幣的外觀是:①有銀白色的金屬光澤。一些同學認為:②它可能含有鐵。有同學就提出:③我們可以用磁鐵來吸一下。實驗發現:④一元硬幣被磁鐵吸起來了。就這一探究過程的說法不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:434引用:23難度:0.9
          • 4.下列行為沒有違背實驗室規則的是(  )

            組卷:44難度:0.7
          • 5.下列行為中,不利于保護水資源的是( ?。?/h2>

            組卷:14引用:1難度:0.7
          • 6.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

            組卷:1197難度:0.9
          • 7.下列關于水的天然循環的說法中正確的是( ?。?br />①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化
            ②水的天然循環是通過水的三態變化實現的
            ③太陽為水的天然循環提供了能量
            ④水的天然循環完成了水資源的重新分配

            組卷:146難度:0.9
          • 8.我國西藏靠近尼泊爾地區邊界曾發生多起地震,災區飲用水被嚴重污染。為確保災民的生活用水安全,急需對水進行凈化處理。下列措施中,不屬于凈水方法的是( ?。?/h2>

            組卷:36引用:1難度:0.5
          • 9.下列各組中的兩種物質混合,充分攪拌后,不能得到溶液的是( ?。?/h2>

            組卷:65引用:1難度:0.8
          • 10.對“10%的蔗糖溶液”含義的理解錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:119引用:1難度:0.6

          四、實驗探究題(本大題共2小題,每個表達式2分,其余每空1分,共16分)

          • 29.某校研究性學習小組的同學設計了一個對比實驗,探究硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種物質溶于水過程中的熱量變化。
            【試劑】水、硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉。
            【實驗探究】硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種物質各取一藥匙于燒杯中分別溶于水,另還有一個燒杯只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關數據如下表:
            實驗 水的體積 所加物質 測量液體的溫度/℃
            實驗1 50mL 硝酸銨 15
            實驗2 50mL 氫氧化鈉 28
            實驗3 x 氯化鈉 21
            實驗4 50mL 22
            【數據分析】表中為x為
             
            mL。
            (1)比較實驗2與實驗
             
            (填序號),可獲得的結論是氫氧化鈉溶于水放熱。
            (2)如果要生產一種“冰袋”用于冷數,上述三種物質中最合適的是
             
            。
            【反思提升】經過討論,興趣小組的同學認為本實驗的部分操作存在缺陷,它們是
             
            。(填序號)
            A.實驗操作過程中沒有采取較為嚴格的保溫措施
            B.加入物質的質量可能不相等
            C.加入物質的種類一樣
            【獲得結論】從上述物質溶解于水的對比實驗中可以得出的初步結論是:硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉溶于水放熱,氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變。
            【拓展延伸】該研究性學習小組的同學又向圖中A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里分別加入硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉固體(加入固體物質之前,三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平)。

            裝置 A B C
            加入的固體 氯化鈉
             
             
            現象 U形管兩端的液面持平
             
            裝置中U形管兩端的液面e端低于f端
            原因 氯化鈉固體溶于水,溶液溫度基本不變 該固體溶于水吸熱,使小試管中的溶液溫度降低,瓶內壓強小于外界大氣壓
             

            組卷:104難度:0.8

          五、計算題(本大題共1小題,共6分)

          • 30.在實驗室中可以利用氯酸鉀(化學式:KClO3)來制取氧氣,根據氯酸鉀的化學式回答:
            (1)氯酸鉀中氯元素的化合價為
             
            ;
            (2)氯酸鉀中氯元素與氧元素的質量比為
             
            (填最簡比);
            (3)245g氯酸鉀所含氧元素的質量與多少克二氧化碳(CO2)所含氧元素的質量相等?(寫出計算過程)

            組卷:16引用:1難度:0.7
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