2022-2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/4 19:30:3
一、積累與運(yùn)用(16分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
①今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年征程,波瀾壯闊。一代代青年人披荊斬棘,百折不撓,砥礪前行,烙下奮斗的印記:國(guó)難當(dāng)頭的奔走吶喊,抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殲擊頑敵,建設(shè)工地的激情yǒng躍……哪里有困難,哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗zhì。
②時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從妙手回春的搶險(xiǎn)救災(zāi)前線,到形勢(shì)嚴(yán)峻的疫情防控一線;從盡顯風(fēng)流的奧運(yùn)賽場(chǎng),到保家衛(wèi)國(guó)的戍邊哨卡……新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān),為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福鞠躬盡瘁,譜寫(xiě)了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂(lè)章。
③中華民族始終有著A□自古英雄出少年A□的傳統(tǒng)B□風(fēng)華正茂的你是選擇躺平C□還是奮斗D□大國(guó)之崛起呼喚青春之力量。青年一代要堅(jiān)定理想信念,有責(zé)任,敢擔(dān)當(dāng),在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。
(1)加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A.哨卡(qiǎ)
B.賦予(yù)
C.烙(luò)下
D.殲(qiān)擊
(2)根據(jù)選文第①段的拼音寫(xiě)漢字。
①yǒng
②旗zhì
(3)選文第②段劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.賦予
B.妙手回春
C.風(fēng)流
D.鞠躬盡瘁
(4)給選文第③段方框處加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一處是
A.《》
B.;
C.?
D.?組卷:6引用:3難度:0.7 -
2.默寫(xiě)詩(shī)文。
(1)溪云初起日沉閣,
(2)
(3)雞聲茅店月,
(4)但愿人長(zhǎng)久,
(5)《行路難》中運(yùn)用典故表達(dá)自己對(duì)未來(lái)充滿信心的句子是:
(6)《無(wú)題》中用淺顯通俗的比喻,巧妙自然的雙關(guān),寫(xiě)對(duì)愛(ài)情的至死不渝的句子是:組卷:11引用:1難度:0.8
二、閱讀(46分)
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3.閱讀《魚(yú)我所欲也》(節(jié)選)和《世說(shuō)新語(yǔ)》(節(jié)選),回答問(wèn)題。
【甲】 魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
【乙】 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去?!本薏唬骸?bdo class="mathjye-underline">遠(yuǎn)來(lái)相視子令吾去敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命?!辟\相謂曰:“我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)。”遂班軍而還,一郡并獲全。
(1)請(qǐng)你解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①故患有所不辟也
②賊既至
(2)請(qǐng)你把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
②遂班軍而還一郡并獲全。
(3)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(限兩處)
遠(yuǎn) 來(lái) 相 視 子 令 吾 去 敗 義 以 求 生。
(4)荀巨伯可稱為甲文中的“賢者”,請(qǐng)從甲乙兩文中各找出一句原文,加以證明。
(5)在中華民族歷史上,無(wú)數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則,請(qǐng)你舉出一個(gè)事例。在今天,你是如何理解“舍生取義”的呢?組卷:84引用:5難度:0.5
四、寫(xiě)作(50分),以下文題,任選其一。
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8.作文:傾聽(tīng)
要求:①根據(jù)命題內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,真情實(shí)感寫(xiě)作。②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名。④認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀。組卷:5引用:3難度:0.5 -
9.閱讀下面材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑中不絕望、不沉淪,最后變成美麗的天鵝;海倫?凱勒,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女,以驚人的毅力和不屈的精神,創(chuàng)造了生命的奇跡……
要求:①根據(jù)命題內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,真情實(shí)感寫(xiě)作。②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名。④認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀。組卷:2引用:2難度:0.7