2023-2024學年福建省福州市鼓樓區屏東中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發布：2024/9/5 21:0:8
第I卷包含10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項將合題目要求。
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1．在我國的傳統節日中，春節期間的民俗活動最為豐富多彩，如圖展示的是四個不同的側面，其中與物質化學性質相關聯的一項是（ ?。?/h2>
組卷：462難度：0.9 -
2．請你判斷下列敘述中，不屬于化學學科研究的問題是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：7難度：0.6 -
3．物質的性質決定用途。下列空氣中各組分的性質與用途具有對應關系的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.7 -
4．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質變化主要與化學變化相關的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.6 -
5．正確的實驗操作是實驗成功的保證。如圖實驗操作正確的有（ ?。?br />
組卷：254引用：16難度：0.7
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16．空氣中氧氣含量測定的再認識。
（1）如圖1實驗中紅磷燃燒的文字表達式：；冷卻后，打開止水夾，可觀察到現象：。
（2）實驗中測出的氧氣含量常常遠低于，其原因可能是15（任寫1點）。由于紅磷在空氣中點燃后慢慢放入集氣瓶內，造成的實驗缺陷有：一是測定結果不準確；二是。
（3）對圖1實驗進行了如圖2所示的改進。已知白磷的著火點40℃，錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，按圖2所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，整個實驗過程中，氣球的變化是；待白磷熄滅后冷卻至室溫打開彈簧夾，還可觀察到注射器中的水自動噴射出來，原因是，當注射器中的水還剩約mL時停止流下。
（4）若用鎂條代替紅磷（鎂除了能與空氣中的氧氣反應外，還能與氮氣及二氧化碳反應）進行實驗，則測定結果將（填“＞”“=”、“＜”）。15組卷：20引用：1難度：0.7 -
17．化學小組對蠟燭的燃燒進行探究。
I.蠟燭燃燒過程探究。
（1）火焰結構特點探究：點燃蠟燭，將一張濾紙從火焰上方蓋下，1～2秒后取出，觀察到濾紙上碳化形成黑圈（如圖A），得出結論：。
焰心所含物質探究：如圖B，點燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質。
【猜想假設】同學們對該物質主要成分提出三種猜想：①二氧化碳；②水蒸氣；③石蠟蒸氣，理由是液態石蠟受熱會汽化。
（2）立即將注射器靠近火焰，推動活塞。觀察到注射器口產生火焰，物質能燃燒。說明猜想③（填“是”或“否）成立。
【補充實驗】
（3）將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點燃“白煙”，“白煙”（填“能”或“不能”）燃燒。
【實驗結論】石蠟燃燒是固態石蠟受熱熔化，在燭芯處形成氣態石蠟后才燃燒。
Ⅱ.蠟燭熄滅原因探究。
同學們對圖1實驗中蠟燭（足量）熄滅的原因展開研究。
【猜想與假設】
①可能是二氧化碳含量大于氧氣含量；
②可能是氧氣被完全消耗。
【探究與結論】
（4）甲同學收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據實驗現象可知：假設①（填“合理”或“不合理”）。
（5）乙同學使用氧氣傳感器測量密閉裝置內蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化，實驗結果如圖2所示。下列判斷或結論正確的是。
A.實驗開始時，密封裝置內是純凈的氧氣
B.蠟燭熄滅的原因是瓶內氧氣已經耗盡
C.蠟燭熄滅后瓶內氣體是純凈的二氧化碳
D.氧氣的含量小于一定值時，蠟燭熄滅
（6）石蠟完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出蠟燭燃燒的文字表達式：。
（7）小剛認為有發光放熱現象的不一定是化學變化，試舉一例說明小剛的觀點正確：。組卷：32引用：1難度：0.5