部編版八年級下冊《第6課 阿西莫夫短文兩篇 恐龍無處不有》2022年同步練習卷

一．選擇題（共4小題）

• 1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）
  （1）這一問題的答案是；是大陸在___而不是恐龍自己在___。
  （2）這個泛大陸存在了數百萬年以后，又開始顯示出破裂的___。
  （3）噴發溫度極高，巖石會被___。

  A．漂移 遷徙 痕跡 溶化	B．漂流 遷徙 跡象 溶化
  C．漂流 遷移 痕跡 熔化	D．漂移 遷移 跡象 熔化
  組卷：73引用：4難度：0.7

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• 2．依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一項是（　　）
  （1）不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現________會對其他領域產生影響。
  （2）在過去的9年里，科學家們_______對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休。
  （3）這______是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
  （4）_______ 你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。

  A．肯定  一直  也許  如果

  B．可能  一直  幾乎  只要

  C．也許  常常  幾乎  如果

  D．或許  經常  也許  只有
  組卷：155引用：2難度：0.8

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• 3．填入下面橫線處的句子，順序恰當的一項是（　　）
        南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物。然而，這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。大約經歷了一億年，__________，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。
  ①氣候變得越來越寒冷
  ②氣候逐漸變冷
  ③動物的種類和數量也大量減少
  ④植物慢慢越來越稀少

  A．①③④②

  B．②④①③

  C．④②③①

  D．②④③①
  組卷：213引用：7難度：0.8

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• 4．說明文語言的主要特點是“準確”，下列句子不夠準確的一項是（　　）

  A．一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊會向另一板塊下面俯沖。

  B．隨著時間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。

  C．在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。

  D．斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。
  組卷：59引用：3難度：0.8

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二．多選題（共1小題）

• 5．結合句意解釋加點的詞，有誤的兩項是（　　）
  （1）不同科學領域之間是緊密相連的。
  （2）這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。
  （3）增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態。
  （4）由于這樣或那樣的原因，所有恐龍都滅絕了。

  A．領域：一個國家行使主權的區域。

  B．漂移：漂流的物體朝某個方向移動。

  C．遷移：離開原來的所在地而另換地點。

  D．原始：最古老的；未開發的。

  E．滅絕：完全消滅。
  組卷：169引用：2難度：0.8

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三．基礎知識（共1小題）

• 6．閱讀下面的文字，完成后面題目。
        隨著時間的流誓，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。[如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么____（形容事物嚴密，沒有一點兒破綻）。]印度向北移動，并且大約在5 000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。當大陸相互分離時，每一個大陸都xié帶著自己的恐龍而去。
  （1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
  xié

   

  帶
  碰撞

   

  
  褶皺

   

  
  （2）文中有錯別字的一個詞語是“

   

  ”，這個詞語的正確寫法是“

   

  ”。
  （3）請根據括號里的意思寫出相應的成語：

   

  。
  組卷：94引用：3難度：0.4

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四．語言運用（共7小題）

• 7．學了本文《阿西莫夫短文兩篇》之后，為了讓同學們了解更多有關“恐龍”的最新科研成果，語文老師號召大家辦一期題為“恐龍情報站”的手抄報。請你走進圖書室，或網上沖浪，搜集并篩選更多的關于“恐龍”的新資料，作為手抄報的素材。
  組卷：27引用：2難度：0.9

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• 8．你還知道有關“恐龍”的其他情況嗎？請寫下來與同學交流一下。
  組卷：13引用：2難度：0.9

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七．現代文閱讀（共4小題）

• 25．閱讀《被壓扁的沙子》節選，完成問題。
        ①在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。
        ②1980年，曾經有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發現了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部，引起火山噴發，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
        ③毫無疑問，6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”，發生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經歷了一個火山爆發期，許多火山大致同時噴發，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。
        ④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。
        ⑤這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難（萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊）我們需要盡可能多地了解這種事件所產生的影響，希望將來一旦 面臨這種事件，我們可以采取某種應急措施。
  （1）這段文字說明的對象是什么？采用了什么樣的說明順序？
  （2）②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條？其依據分別是什么？
  （3）第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去？為什么？
  （4）第③段文字運用了什么說明方法，作用是什么？
  組卷：222引用：16難度：0.3

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• 26．閱讀《恐龍無處不有》一文中“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存……所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活”，回答問題。
  （1）根據要求填空。
  ①選文的說明順序是

   

  。
  ②“早期恐龍在那時已經出現”中的“那時”是指

   

  。
  （2）“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？
  （3）“板塊構造”理論的特點是什么？
  （4）賞析下列句中加點的詞語。
  ①“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案。
  ②所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內。
  組卷：97引用：3難度：0.5

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