人教新版七年級上冊《3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物》2021年同步練習卷（3）
發布：2024/12/3 21:0:2
一、非選擇題
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1．如圖表示幾種藻類植物，請據圖回答：
（1）藻類植物是多種多樣的，從結構來看，有的，如衣藻，也有的，如水綿、海帶；從生活的環境來看，有的生活在中，有的生活在中，還有一些種類生活在陸地上潮濕的地方。
（2）像水綿、海帶等多細胞藻類整個身體都浸沒在，幾乎全身都可以從環境中吸收水分和無機鹽，也能進行作用，（填“有”或“沒有”）專門的吸收和運輸養料以及進行光合作用的器官。即藻類植物沒有、、的分化。組卷：9引用：1難度：0.6
二、選擇題
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2．詩句“垂楊拂綠水，搖艷東風年”中，由于大量繁殖使水變綠的植物主要是（ ）
組卷：192引用：20難度：0.9 -
3．下列不是藻類植物在生物圈中作用的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6
三、非選擇題
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4．如圖表示幾種苔蘚植物，請據圖回答問題。
（1）苔蘚植物與藻類植物相比，大多數生活在陸地上的環境中。
（2）從形態結構上看，苔蘚植物與藻類植物的主要區別是苔蘚植物通常有類似的分化，莖中沒有，葉中沒有，根非常簡單，稱為假根。
（3）苔蘚植物一般都很矮小，原因是。
（4）請你舉一例苔蘚植物的作用。組卷：6引用：1難度：0.6
四、選擇題
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5．苔蘚植物可作為監測空氣污染程度的指示植物，是因為（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7
五、非選擇題
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6．如圖是某蕨類植物，請據圖回答問題。
（1）蕨類植物和苔蘚植物相比，高大得多，而且有[①]、[②]、[③]的分化，并且在這些器官中有專門運輸物質的通道——組織。
（2）同藻類植物、苔蘚植物一樣，蕨類植物[④]內具有，它和植物的生殖有關。組卷：1引用：1難度：0.6
七、非選擇題
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18．“苔花如米小，也學牡丹開”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題。
（1）采集：在校園墻角等環境中采集葫蘆蘚。
（2）觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和顏色；
②用放大鏡觀察其的形態特點及假根的特點；
③葫蘆蘚的孢蒴（如圖）中含有許多生殖細胞：。
（3）苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當作的指示植物。組卷：7引用：1難度：0.6 -
19．如圖中的A、B、C是三類植物，請分析回答：
（1）A生活在海水中，沒有根、莖、葉的分化，屬于植物；B具有莖、葉和假根，但莖中沒有，葉中沒有；C是植物，具有真正的根、莖、葉和組織。
（2）這三類植物中，可食用的是；可用于監測空氣污染程度的是；可放在室內觀賞的是。（均填字母）
（3）這三類植物的繁殖方式都是進行生殖，受精過程都離不開，因此，它們需要生活在水中或陰濕的環境中。組卷：7引用：1難度：0.7