人教部編版四年級(jí)上冊(cè)《1.3 我們班 他們班》2021年同步練習(xí)卷（9）

一、填空。

• 1．每個(gè)班級(jí)都有自己的

   

  ，都有值得

   

  和

   

  的地方。能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍?duì)他們的

   

  和

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 2．真正懂得

   

  喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競爭過程中的

   

  表現(xiàn)和

   

  的精神，而不會(huì)在意勝敗的

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多

   

  。每個(gè)班都是

   

  的。
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 4．班級(jí)之間有競爭是

   

  的，但是，如果使用

   

  的方式獲勝，那是

   

  的，甚至?xí)a(chǎn)生

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 5．每個(gè)班都是

   

  中的一員。在學(xué)校生活中，大家一起

   

  ，共同

   

  和

   

  美好的校園生活。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

• 6．班級(jí)與班級(jí)之間既有

   

  ，也有

   

  。競爭給我們帶來

   

  和

   

  。
  組卷：2引用：7難度：0.7

  解析

• 7．班級(jí)間的競爭必須使用

   

  。這話說起來

   

  ，要真正做到，也不是那么

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 8．圖

   

  是學(xué)生在玩跳繩游戲中不排隊(duì)，結(jié)果不能順利進(jìn)行：圖

   

  是同學(xué)們?cè)谕媲虻挠螒蛑胁皇匾?guī)則，結(jié)果亂成一團(tuán)。
  
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

二、擇優(yōu)錄取，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解。

• 9．下列做法值得贊賞的是（　　）

  A．我只為我們班喝彩

  B．我們班在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上輸給了2班，我才不會(huì)給他們班喝彩

  C．只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會(huì)為他們鼓掌喝彩
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析

• 10．建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛優(yōu)秀的班集體的途徑有（　　）

  A．摸清班級(jí)情況，有針對(duì)性地提出帶鼓勵(lì)性的班級(jí)目標(biāo)及班級(jí)工作計(jì)劃

  B．要建設(shè)和培養(yǎng)一個(gè)健全高效的班級(jí)組織

  C．讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

  D．學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)會(huì)拉低班級(jí)水平，所以大家不要和他們交流
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 11．班級(jí)間惡性競爭可能造成（　　）

  A．班級(jí)間和睦相處	B．班級(jí)間關(guān)系惡劣
  C．同學(xué)為取勝不擇手段	D．大家一進(jìn)步
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 12．新學(xué)期的文化月活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)獻(xiàn)上了一場精彩的聯(lián)歡會(huì)。下列情景不應(yīng)該發(fā)生的是（　　）

  A．文稿小組由各個(gè)班的文學(xué)愛好者組成，他們?cè)谧珜懼鞒秩酥v稿時(shí)，發(fā)生了分歧，產(chǎn)生了不愉快

  B．3班和5班成立了宣傳小組，他們?cè)O(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美

  C．演出組的同學(xué)都是來自各個(gè)班的舞蹈高手

  D．2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)音樂的準(zhǔn)備和播放
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

五、課本習(xí)題解答。

• 37．為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)“呢？法國申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？為什么全場觀眾給法國代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

六、拓展思維，素養(yǎng)提升。

• 38．請(qǐng)回憶你曾經(jīng)參與過的班級(jí)之間的競賽，你的班級(jí)是如何應(yīng)對(duì)的？
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析