2023-2024學年江蘇省連云港市海州區八年級（上）期中語文試卷

一、積累?運用。（30分）

• 1．班級開展“少年正是讀書時”主題學習活動，請同學們參與。閱讀下面語段，完成相關任務。
  ??在耕讀傳家的優良傳統中，中華民族生生不息的精神血脈得以賡續。李大釗同志博通典籍、深思好學，曾生動比喻：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。”毛澤東同志早在學生時期，就“從早至晚，讀書不休”。從這些歷史上的讀書佳話中可以_______看到：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，通過學習夯實基礎、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。愛讀書、讀好書、善讀書，從書本中jí（　　）取智慧和營養，才能積蓄青春遠航的動力、儲備人生搏擊的能量。
  ??當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態 ______。這是一個學習的時代，各種新知識爆炸增長、快速dié（　　）代，讀書怎會無用？各種聽書APP、圖書市集等 ______“圈粉”，社交網絡上一系列學習型小組熱鬧非凡，見證著青年人讀書學習的高漲（　　）熱情。對于青年人來說，切不可把書讀“窄”了。青年人一定能在博覽群書、日積月累中成就更好的自己，擁有更廣闊、更豐富、更有價值的人生。
  （1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。
  jí

   

  取
  dié

   

  代
  高漲

   

  
  （2）下列選項中對“博覽群書”中“博”的解釋正確的一項是

   

  
  A.淵博
  B.通曉
  C.廣泛
  D.取得，博取
  （3）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.清醒	層出不窮	持續
  B.清晰	屢見不鮮	連續
  C.清醒	屢見不鮮	連續
  D.清晰	層出不窮	持續

  （4）結合平時的閱讀感受，對語段中畫線的句子，發表你的看法。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 2．在“創建文化墻”欄目，有一段宣傳報道的文字，請你找茬（限一處）。
  經過一段時間努力，校園的文化氛圍更加濃厚，同學們的審美能力也有所增加。
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 3．某同學整理了本學期的名著閱讀篇目，請你將其歸入電子書架的相應類別中，歸類正確的選項是（　　）
  ①王樹增《長征》
  ②卞毓麟《星星離我們有多遠）
  ③法布爾《昆蟲記》
  ④埃德加?斯諾《紅星照耀中國》
  ⑤蕾齊爾?卡森《寂靜的春天》
  ⑥李鳴生《飛向太空港》
  

  A．②③⑤/①④⑥

  B．②③④/①⑤⑥

  C．①③⑤/②④⑥

  D．①③④/②⑤⑥
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀?理解。（60分）

• 10．文學類文本：閱讀“回味少年時代”主題的一篇美文，完成問題。
  一塊錢
  趙一偉??①“一塊錢雖小，卻托起了當地教育的希望……”我眼睛一亮，沒想到自己做的這點事竟上了頭條。
  ??②“老鐘，你當年成立‘一塊錢’貧困生資助基金的初衷是什么？”大牛嚼著一塊牛蹄筋問我。“初衷？……”
  ??③時光飛速回到三十多年前。
  ??④“還有誰的學雜費沒有交？校長說了，今天下午再交不上來，明天就不要來上課了。”一個清瘦的男老師用黑板擦敲著講桌。一個小個頭男生臉“騰”地燒了起來。這個滿身補丁的家伙就是我。“老師，俺爹說上午去集上賣雞蛋。”“老師，俺娘到俺大姑家借去了。”“老師，我、我丟了一塊錢！”說完這句話，我自己都驚呆了。我從兜里掏出來一團攥得皺巴巴的毛票，眼淚也很配合地簌簌落了下來。
  ??⑤“丟一塊錢？是一塊的還是毛票？”老師的音調突然拔高了八度，既高亢又嚴肅，教室里頓時鴉雀無聲。一塊錢可不是小數目，老師的工資一個月才十幾塊錢，我們的學費一學期一塊五，一個雞蛋三分……
  ??⑥“是一張……一塊的！”我哼哼著，聲音幾乎連自己都聽不清。“大家趕快幫鐘宏斌同學找找……”老師話還沒說完，教室里嘰哩咣當一陣桌子板凳碰撞的聲音。“教室外面，操場，廁所……”老師的話還沒說完，幾個男生就躥了出去。
  ??⑦同桌大牛坐在座位上沒有動，他臉色通紅，憋著氣。我的一塊錢丟了，他的嫌疑自然最大。當同學們彎腰撅屁股到處扒拉著找那一塊錢時，大牛也蹲到桌于下面捯飭了一陣，然后舉起了手：“老師，我找到了！”全班同學的目光“唰”的一下聚到了大牛身上。大牛手里舉著一張灰頭土臉的一塊錢紙幣，臉更紅了。
  ??⑧頭天下午放學，我把院子里曬的柴全部抱到廚房里碼好，從床底下的羅筐里省出來半瓢秋麥子把雞喂了，又把豬圈里嗷嗷直叫的兩頭豬也伺候老實了。爹和娘天黑透了才從地里回來，我連忙又坐到灶前燒火。一大家子終于消停下來，端著飯碗一邊吸溜著一邊在院子里乘涼。我鼓了幾次勇氣，終于開了口：“老師又讓交學雜費了！”
  ??⑨爹停住筷，月光下，他的臉瞬間黑了。“認幾個字就行了，你還真想考出個狀元啊？咱祖墳上就沒那棵蒿子。不是早就說不讓你上了，怎么還在要錢？”說著，爹把臉沖向娘。“娃的班主任前天來了，說娃是讀書的料，好好學肯定能考上學，到時候一分配工作就是吃商品糧的干部，我看跟狀元也差不多。”“你說得跟做夢似的！那地里的活兒誰干？這學雜費從哪兒出？”爹飯也不吃了，撂下碗，氣哼哼地走出了院子。
  ??⑩早晨吃罷飯，我又背起了書包。爹下地干活還沒回來，娘喂豬、做飯、打掃，忙得跟個陀螺似的。“娘，娘……”我的鼻音里已帶了哭腔。“哎！”娘停下手中的活兒，往門外看了看，從貼身的兜里掏出一個格子手絹包。她仔細地一層一層打開手絹，蘸著唾沫一張一張地點著毛票，“到了學校就交給老師，可別給弄去了……”
  ???多年后，我師范畢業做了一名鄉村小學教師，而且一干就是幾十年。大牛呢，起初在鎮上盤了一間小賣部，后來又開起了面粉加工廠，生意越做越大。一次我倆一起喝酒，喝著喝著我醉了，醉著醉著我就哭了：“大牛，哥欠你一塊錢，這一塊錢哥一輩子都還不上啊！”大牛把我的身子扶正，盯著我的臉一板一眼地說：“鐘宏斌老師，要說欠錢，咱鄉里多少個孩子欠你錢啊？你的工資年年貼給貧困生多少，難道你還專門拿個本本記著？那些走出去的大學生，有幾個不是因為得到了你的‘一塊錢’基金的資助？你為咱鄉教育做出的貢獻，用錢能衡量得出嗎？”“不一樣，不一樣！你那一塊錢重啊，要不然我就輟學了。看你爹大巴掌劈頭蓋臉呼下來，掌掌都扇在我臉上啊……”“我學習差，俺爹不讓讀正好稱了我的意。”大牛無所謂地攤攤手。
  ?可是，我并沒有丟一塊錢。當時俺娘就給我五毛錢，她讓我跟老師說說好話，再寬限幾天……
  （選自《金山》2023年第1期）（1）通讀全文，補充故事情節。
  課堂繳費，撒謊丟錢——①

   

  ——央求學費，爹拒娘難——“一塊錢”基金，服務教育——②

   

  
  （2）抓住加點的關鍵詞，賞析下面句子。
  我把院子里曬的柴全部抱到廚房里碼好，從床底下的籮筐里舀出來半瓢秋麥子把雞喂了，又把豬圈里嗷嗷直叫的兩頭豬也伺候老實了。爹和娘天黑透了才從地里回來，我連忙又坐到灶前燒火。
  （3）大牛是一個什么樣的人物形象？請結合文本簡要分析。
  （4）有人說：好的結尾要起到文盡意未盡的作用，短篇小說的結尾尤其應該這樣。請結合全文說說本文結尾的妙處。
  （5）閱讀選文與下面鏈接材料，分析兩位父親形象。
  [鏈接]
  ??我是一個佃農家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時鄉間豪紳地主的欺壓，逼得母親和父親決心節衣縮食培養出一個讀書人來“支撐門戶”。……這個時候的學費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當護國軍旅長時才還清。
  ——朱德《回憶我的母親》
  組卷：20引用：1難度：0.5

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三、表達?交流。（60分）

• 11．作文。
  ??每一本書，都是獨特的風景；每一個故事，都有心靈相通的感動；每一位讀書人，都有著世間最美的樣子。你觸碰過的那些文字，會慢慢幫你認識這個世界，抹去臉上的膚淺與無知，塑造出更有修養和德行的樣子。當你的才華還撐不起你的夢想時，就靜下心來讀書吧！請以“讀書，最美的遇見”為題寫一篇作文。
  ??要求：
  ①請根據自己的生活經歷或體驗寫作；
  ②不少于600字；
  ③文中不得出現真實的校名、人名和地名。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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