2023-2024學年山東省濰坊市濰城區八年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/6 9:0:1
一、積累與運用（32分，每題2分）
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1．下列加點字的字音全都正確的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
勞動教育的重要性不言而喻。于學生而言，家庭是勞動教育的重要_____．從疊被子、打掃衛生到洗衣做飯，千萬不要小瞧這些身邊的生活_____，它們看似瑣碎，卻是孩子們_____自我的第一道門檻。獨立自主處理事務的能力和品性，也就從這一伸手一彎腰、一根線一粒米的家務瑣事中，得到了_____和激勵。組卷：276引用：5難度：0.9 -
4．依次填入下面橫線處的句子，最恰當的一項是（ ）
文化類節目《經典詠流傳》“和詩以歌”，將古典詩詞配以現代流行音樂，帶領觀眾在唱作歌手的演繹中領略詩詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽，_______，_______，_______，_______，《經典詠流傳》在最恰當的時刻像一股清泉注入觀眾的內心。
①不得不說，現代觀眾對文化的需求更加迫切
②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞
③源于古詩詞中穿越時空的精神傳承
④更是源于古詩詞本身的深厚內涵組卷：94引用：5難度：0.9 -
5．下列句子使用的修辭手法與例句不同的是（ ）
??例句：這些偉人們身上折射出的人性光輝是那么絢爛，連日月星辰都黯然失色。組卷：13引用：1難度：0.5
四、閱讀（18分）
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14．閱讀。
材料一 不用釘子、膠水，一榫一卯做出魯班凳、魯班鎖、世博會中國館模型等木器，“阿木爺爺”王德文的木工視頻在海內外圈粉數百萬，收獲上億播放量。
通過他的短視頻，更多人見識了中國傳統木匠技藝的精湛，以及蘊藏在榫卯結構中的古老智慧。
擁有270萬粉絲，單個視頻點擊量達4200萬，在海內外互聯網上廣泛傳播……最近，“阿木爺爺”做木工的視頻在網絡上走紅。
在廣西梧州市蒙山縣陳塘鎮一個山青水綠的僻靜村莊，63歲的木匠王德文照例拿出刨子、斧子和鋸子，準備開始新一天的活計。
王德文正是“阿木爺爺”。“我就是干木工活的老木匠，是個普通的農民，大家喜歡看我的視頻，我很開心。只要有人對木工技藝感興趣，我就愿意一直拍下去，讓更多人了解木工技藝，了解傳統文化。”王德文說。
（選自李縱《老手藝走上新鮮臺》） 材料二 我是一名“職業嫁接人”，主要為農戶提供苗木嫁接、果樹修枝、病蟲害防治等技術服務。我的家鄉是當地重要的苗木藥材生產基地和集散中心，苗木嫁接是苗木培育中的關鍵技術之一。我很小就跟著老師傅學會了這門手藝，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道。
我們在實踐中不斷掌握新技術。削頭、割皮、接芽、塑包……幾分鐘內，一株苗木就能嫁接完成。從不同地區、不同品種，到適合嫁接的季節、方式，每一個細節都要熟記于心。每年的臘月到來年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技術人員走向全國各地，在需要的地方揮灑汗水。
好技術，不僅讓自己增收，也帶動鄉親們致富。前幾年，我加入當地“老帶新”師徒隊，帶著年輕人鉆研嫁接手藝，還組織20多人遠赴貴州、青海、新疆等地從事苗木嫁接服務，帶動周邊村民就業。如今，成長起來的“職業嫁接人”成了農村產業發展的“土專家”，在獼猴桃、雪梨、中藥材等農業園區、產業園區開展定期管護，有力推進了品種培優、品質提升、品牌打造。不僅如此，縣里還努力打造屬于我們的勞務品牌，搭建平臺引導全縣3萬多名“職業嫁接人”加入合作社，統一管理、統一運行，與來自全國各地的企業簽訂長期勞務合作協議，讓我們有了更廣闊的發展前景。
（選自廖洪順《老手藝煥發旺盛生命力》） 材料三 老手藝想要長久地走下去，必須能留住新粉絲。除了產品形式在創新，非遺推廣與轉化也有了更多途徑。與四川羌族草竹編研學體驗培訓非遺工坊不僅舉辦研學活動，還在大學開設了草竹編選修課。“我授課已經有八九年時間了。”傳承人蔣天霞說。非遺不僅以研學、沉浸體驗的形式走進“00后”視野，也成為創作資源，深層次地融入創意產業。“我們致力于非遺技藝的創新轉化，學校師生跟非遺傳承人一對一結對。上海的老師、設計師指導對口援建地區非遺傳承人，為其帶去新的理念。”上海美術學院副院長金江波告訴記者。通過非遺傳承人接觸到傳統技藝，也讓上海的學生們興奮地找到了創作的新形式、新手段。
非遺大省山東也在探索更豐富的傳承方式，“非遺+文創”“非遺+游戲”讓年輕人走近非遺、愛上非遺。本屆展會上，濟南天橋區打造的“泉城非遺娃”ip形象首次亮相，傳達出青少年是非遺文化活態傳承的領跑者的理念。這一名稱緣起于天橋區黃河岸邊的劉廟小學，通過非遺體驗活動逐漸輻射到周邊學校。現在，“泉城非遺娃”的傳承動態已經不僅限于學校。“泉城非遺娃”項目品牌已形成形象關聯作品15類、文創產品三十余款，形成了一批校外黃河非遺研學基地。
（選自《被治愈了！好看好玩的老手藝就在咱身邊》）（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是
A.材料一中通過王德文的話，表達出他愿意繼續通過拍視頻來傳播木工技藝的決心。
B.苗木嫁接是苗木培育中的關鍵技術之一，也是傳統手藝，都是通過老師傅代代相傳。
C.讓年輕人接觸傳統技藝，不僅有利于非遺傳承，還有利于非遺技藝的創新轉化。
D.材料三列舉“泉城非遺娃”的例子，是為了證明農村小學也可以辦成傳播非遺的大事。
（2）材料一是一則新聞，請找出導語部分，并說說其作用。
（3）材料二采用自述實錄的方式，有什么好處？
（4）老手藝在新時代如何煥發光彩？請結合上述材料概括。組卷：10引用：3難度：0.5
五、寫作（50分）
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15．閱讀下面的文字，按要求作文。
??季羨林的《一雙長滿老繭的手》，讀后讓人感動，是否也讓你產生了共鳴，也記起生活中那一雙雙的手？成長的路上，一雙溫暖的手，讓你充滿自信的力量；一雙有力的手，牽著你邁向遠方……
??請以“一雙_____的手”為題寫一篇作文。
??要求：（1）補全題目，文體自定（詩歌除外）；（2）不得抄襲、套作；（3）文中不得出現真實的校名、人名等信息；（4）不少于600字。組卷：7引用：1難度：0.5