2023-2024學年江蘇省蘇州市姑蘇區草橋中學八年級(上)期中物理試卷
發布:2024/10/5 5:0:2
一、選擇題(每題2分,共24分,在每小題給出的四個選項中。只有一個選項是正確的。)
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1.下列數據中,符合實際情況的是( )
A.人的心率大約為每分鐘72次 B.洗澡水的溫度大約為60℃ C.人的正常體溫為38℃ D.讓人感覺舒適的環境聲音強弱為90dB-100dB 組卷:167引用:9難度:0.8 -
2.下列關于聲音的說法正確的是( )
A.超聲波方向性好,在空氣中的傳播速度遠大于340m/s B.次聲波不是由物體振動產生的 C.聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度 D.街頭設置的噪聲監測儀可以在傳播途中減弱噪聲 組卷:22引用:1難度:0.7 -
3.在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,把聲源用不同材料包裹好放進鞋盒里,小明逐步遠離聲源,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。下列說法正確的是( )
A.應該選用音叉做聲源 B.鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C.實驗中測得的距離越遠,對應材料的隔聲性能越好 D.該實驗對周圍環境的聲音沒有要求 組卷:307引用:7難度:0.7 -
4.如圖所示,是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來,固定其中一個紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一小片平面鏡,拉緊棉線,將激光筆發出的光照射在平面鏡上,小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯)。會看到墻上反射的光點在晃動。在下列說法中正確的是( )
A.小明發出的聲音是由聲帶振動產生的 B.該實驗說明聲音不能傳遞能量 C.兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現的 D.在月球上做該實驗也能看到光點的晃動 組卷:3150引用:34難度:0.5 -
5.固態的冰、液態的水和氣態的水蒸氣是水循環過程中水常見的三種狀態,某同學據此畫出了水的三態變化圖,如圖所示,甲、乙、丙分別代表水的三種狀態。下列說法中正確的是( )
A.甲是冰,由甲到乙是升華過程 B.乙是冰,由乙到丙是熔化過程 C.乙是水,由乙到丙是汽化過程 D.丙是水蒸氣,由丙到甲是液化過程 組卷:184引用:7難度:0.7 -
6.如圖所示,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣。測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A.測出乙中的水溫并與t比較 B.測出燒瓶中的水溫并與t比較 C.將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較 D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較 組卷:2954引用:97難度:0.7 -
7.圖甲是觀察某物質熔化和凝固的實驗裝置,圖乙是根據實驗繪制的溫度隨時間變化的圖像,下列說法正確的是
( )A.直接對試管加熱,熔化過程更明顯 B.在t=5min時,該物質處于液態 C.該實驗一定是恰好在第10分鐘撤走的酒精燈 D.該物質的凝固點是45℃ 組卷:1549引用:12難度:0.5 -
8.根據表中所列的幾種物質的熔點,下列說法錯誤的是( )
物質 固態氫 金 鋼 固態酒精 鎢 固態水銀 熔點/℃ -259 1064 1300 -117 3410 -39 A.鋼掉入純金水中一定會熔化 B.燈的燈絲用鎢制成,不容易熔化 C.在-268℃時,氫是固態 D.水銀溫度計在-40℃時不能使用 組卷:59引用:3難度:0.8 -
9.以下幾個研究實例:①研究聲音產生的條件時,觀察發聲的音叉能否激起水花;②研究光現象時,引入光線用來描述光的傳播路徑和方向;③研究材料的隔聲性能時,要用同一聲源,并在聲源的四周包上同樣厚度的待測材料;④研究物體的冷熱程度時,觀察比較同一液體溫度計中液柱的長度;⑤通過觀察到熒光物質發光,感知紫外線的存在。這幾個實例的做法中,所用研究方法大致相同的是( )
A.①②③ B.①③④ C.②④⑤ D.①④⑤ 組卷:79引用:10難度:0.5 -
10.下列關于超聲波與次聲波、紅外線與紫外線的說法中,錯誤的是( )
A.紫外線能使熒光物質發光,所以可以鑒別鈔票的真偽 B.一切物體都在不停地發射紅外線,也在吸收紅外線 C.“倒車防撞雷達”是利用超聲波來探測障礙物與車之間距離的設備 D.正常人可以看到紅外線和紫外線,但聽不到超聲波與次聲波 組卷:383引用:5難度:0.9
四、實驗探究題(共6小題,共計43分)
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31.如圖甲所示,小童在網上看到一個神奇的實驗,利用四個梯形的塑料片,圍成一圈立在手機上,就可以將手機上的影像成在空中,形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他,這實際上就是平面鏡成像的原理。于是,小童利用如圖乙所示的裝置,來探究“平面鏡成像的特點”。
(1)實驗時,小童選擇玻璃板而沒選擇平面鏡,是為了便于確定 。
(2)小童將一個七號電池放在玻璃板前面,將另一個七號電池在玻璃后面移動,直到它與前面電池的像 。小童改變電池的位置多次實驗,分別確定了物與像的三組位置,如圖丙所示,分析圖中數據可知:像與物 。
(3)通過上面的實驗過程,能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認為若要更準確地得出這個結論,還應該 (填寫正確選項前的字母),再做幾次實驗才有說服力。
A.更換一個較厚的玻璃板
B.再找來兩個五號電池和兩個一號電池
(4)為了看到與網上視頻相同的效果,小童將兩個七號電池平放在桌面上,如圖丁所示,再把兩個玻璃板a和b立在桌面上,并調整玻璃板與桌面的夾角,直到無論在左側還是右側觀察,都能看到電池的像垂直立在桌面上方。若要達到這種效果,兩個玻璃板與水平桌面的夾角應為 度(銳角),眼睛在左側通過a玻璃板看到電池的垂直立在桌面上方的像是 (填“左”或“右”)側電池的像。組卷:80引用:1難度:0.5 -
32.如圖是一靜止在水面上的測量船利用聲吶測量海底深度的顯示裝置,圖中兩個波形是發出和接受到的信號。已知發射信號持續時間為0.3s,聲波在海水中傳播速度為1500m/s,則該處海水深度為 。
組卷:97引用:1難度:0.7