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          2023-2024學年山東省棗莊市滕州市北辛中學九年級(上)第一次質檢化學試卷

          發布:2024/9/15 11:0:11

          一.選擇題(共25題,每題2分共50分。每題只有一個正確選項)

          • 1.化學的發展促進了社會文明的進步。下列不屬于化學研究范疇的是(  )

            組卷:77引用:6難度:0.5
          • 2.中華民族的發明創造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列古代技術應用中發生的是化學變化的是(  )

            組卷:62引用:10難度:0.4
          • 3.實驗室加熱約8mL液體,使用的儀器組合是(  )

            組卷:40引用:4難度:0.8
          • 4.付強同學愛做實驗,在家進行了蠟燭及其燃燒的探究,關于該實驗的說法錯誤的是(  )

            組卷:70引用:3難度:0.6
          • 5.在化學實驗過程中要認真觀察,積極思考,做出科學猜想。以下是某實驗小組的同學在觀察鎂條燃燒時的一些思考,其中錯誤的是(  )

            組卷:50引用:4難度:0.6
          • 6.在化學實驗中,實驗操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全,試劑安全是指操作應避免造成試劑的污染或變質。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是(  )

            組卷:1193引用:25難度:0.6
          • 7.下列實驗現象描述錯誤的是(  )

            組卷:32引用:5難度:0.6
          • 8.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是(  )

            組卷:82引用:3難度:0.2
          • 9.“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉化為無毒氣體,其中某個反應的微觀示意圖如圖。從圖示獲得的下列信息錯誤的是(  )

            組卷:22引用:1難度:0.7
          • 10.為探究原子內部結構,1911年盧瑟福進行了著名的α粒子散射實驗(如圖1),實驗現象如圖2所示。有實驗現象進行推理不能得出的結論是(  )

            組卷:153引用:12難度:0.7

          三.實驗題(每空1分共16分)

          • 31.下面是同學們熟悉的實驗操作示意圖。請你根據要求回答問題。
                 
            A.水的沸騰 B.水的電解 C.水的凈化
            (1)如圖所示的3個實驗,
             
            中的水發生了物理變化(填字母)。
            (2)B中玻璃管b內電極與直流電源的
             
            極相連,可以用
             
            檢驗玻璃管b內得到的氣體。B中反應的符號表達式
             

            (3)C中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾,活性炭的作用為
             

            【反思】
            ①由探究一知:化學變化與物理變化的區別宏觀層面是否產生新物質;微觀層面,
             

            ②由探究二知:利用化學反應可以實現物質和
             
            的轉化,如電解水過程中,可以將電能轉化為
             
            能;同時將水轉化成
             
            作為新型能源服務人類。
            ③由探究三知:物質分離和提純通常有兩種思路:一是將不需要的雜質分離除去,如過濾;二是將有用的物質提取出來,如
             

            組卷:42引用:1難度:0.5
          • 32.某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。(已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味),請回答實驗中的有關問題:

            (1)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖乙),觀察幾分鐘,燒杯A、B發生的現象分別是
             
            ,這一現象說明
             
            ,B燒杯的作用是
             

            (2)乙同學將實驗進行改進(如圖丙)后進行有關分子性質的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現象
             

            (3)丙同學設計實驗如圖丁所示,在一個玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線
             
            (填“高”“低”或“相平”),這一現象說明了
             

            組卷:33引用:1難度:0.5
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