2022-2023學年安徽省蕪湖二十九中九年級（上）期中語文試卷

一、語文積累與運用。

• 1．默寫。
  ??吟誦古詩文名篇，感受仁人志士的情懷。“先天下之憂而憂，①

   

  。”（范仲淹《岳陽樓記》）的遠大政治抱負；“沉舟側畔千帆，②

   

  。”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的豁達襟懷；“但愿人長久，③

   

  。”（蘇軾《水調歌頭》）的美好愿望；“露從今夜白，④

   

  。”（杜甫《月夜憶舍弟》）和“⑤

   

  ，鳧雁滿回塘”的思鄉之情。“⑥

   

  ，醒能述以文者，太守也。”（歐陽修《醉翁亭記》）的與民同樂的追求。“⑦

   

  ，”⑧

   

  。”（李白《行路難》）勇往直前的樂觀和自信；“⑨

   

  ，⑩

   

  ”（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）不辭衰老、不惜殘年的忠君之心。
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

• 2．請運用積累的知識，完成下面小題。
  ??若讀詩只照著如《唐詩別裁》之類去讀，又愛看人家批語，這字好，這句好，這樣最多領略了些作詩的技巧，但永遠讀不到詩的最高境界去。曾文正的《十八家詩鈔》，正因他一家一家整集鈔下，不加挑選，能這樣去讀詩，_______才大，______才高。這是學詩一大 ______。一首詩作得好，也不便是一詩人。一詩中某句作得好，某字下得好，這些都不夠。當然我們講詩也要字zhēn（　　）句zhuó（　　），該是僧推月下門呢，還是僧敲月下門？又如王荊公詩春風又綠江南岸。這一“綠”字是詩眼。一首詩中，一個字活了，就全詩都活。用“吹”字、“到”字、“渡”字都不好，【甲】盡管用“綠”字才透露出詩中生命氣息來，全詩便活了。故此一綠字乃成為詩眼。正如六朝人文，【乙】“暮春三月，江南草長。”“綠”字“長”字，皆見中國文人用字精妙處。從前人作詩都是一字一字琢磨過。
  ——節選自錢穆《談詩》
  （1）請寫出相應的漢字或拼音。
  字zhēn

   

  句zhuó

   

  
  僧

   

  敲月下門
  （2）依次填入文中橫線的詞語，全部正確的是

   

  
  

  A.意境	訣竅	趣味
  B.訣竅	意境	趣味
  C.趣味	意境	訣竅

  （3）【甲】處劃線句有語病，請修改

   

  
  （4）【乙】句中“暮春三月”點明了時間，下列詩句中沒有表明時間的是

   

  
  A.邊秋一雁聲
  B.晨起動征鐸
  C.楊花落盡子規啼
  D.巴山楚水凄涼地
  ??
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀詩歌，完成小題。
  太陽
  從遠古的墓塋
  從黑暗的年代
  從人類死亡之流的那邊
  震驚沉睡的山脈
  若火輪飛旋于沙丘之上
  太陽向我滾來……
  它以難掩的光芒
  使生命呼吸
  使高樹繁枝向它舞蹈
  使河流帶著狂歌奔向它去
  當它來時，我聽見
  冬蟄的蟲蛹轉動于地下
  群眾在曠場上高聲說話
  城市從遠方
  用電力與鋼鐵召喚它
  于是我的心胸
  被火焰之手撕開
  陳腐的靈魂
  擱棄在河畔
  我乃有對于人類再生之確信
  以上詩歌是艾青創作與1937年春，中國處于大革命的較量時期。一面是以國民黨反動派為代表的舊勢力，以及國外侵略者的勢力，要把中國推入黑暗之中；另一方面是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個光明自由的新世界。詩中的“太陽”象征著

   

  ，詩人通過對太陽的贊頌，表達了

   

  的情感。詩中的“墓塋”象征著

   

  ，這是運用了

   

  的表現手法，側面表達了詩人對太陽的謳歌。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀。

• 8．閱讀下文，回答問題。
  【甲】??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  （節選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】??是夕，天宇開霽^①，林間月明，可數毫發。遂棄舟，從參寥^②策杖并湖^③而行。出雷峰^④，度南屏，濯足于惠因澗^⑤，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧^⑥凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆^⑦非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。
  （節選自秦觀《龍井題名記》）【注】①霽：雨過天晴。②參廖、辨才：人名。③并湖：沿湖。④雷峰、南屏、靈石塢：山名。⑤惠因澗：山澗名。⑥普寧、壽圣院：寺名。⑦殆：大概。
  （1）解釋下列加點詞在文中的意思。
  

  ①湖中人鳥聲俱絕	俱：
  ②余拏一小舟	拏：
  ③濯足于惠因澗	濯：
  ④謁辨才于朝音堂	謁：

  （2）把下面的句子翻譯成現代漢語。
  ①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
  ②草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。
  （3）甲乙兩文中，“

   

  ”、“

   

  ”表明游覽時間都在晚上，“

   

  ”、“

   

  ”直接表明環境都很幽寂。
  （4）【甲】【乙】兩文都寫了西湖美景，寫景方法有何不同？
  組卷：9引用：1難度：0.5

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三、寫作。

• 9．請閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??堅持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終于化作璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見那一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山谷崎嶇的歷程，終于匯入蔚藍無垠的大海。
  ??最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。
  ??請根據上面材料，聯系你的經歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。
  ??提示和要求：
  （1）題目自擬，文體不限。（詩歌除外）
  （2）文中不要透露你個人的身份信息。
  （3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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