部編版五年級上冊《第10課 牛郎織女（二）》2021年同步練習卷（1）

一、基礎

• 1．讀拼音，寫詞語。
  

  xí guàn

  shā  yī

  qī zi

  āi zhē

  jiē hūn
  組卷：21引用：1難度：0.8

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• 2．把下列詩句補充完整。
  （1）如今直上銀河去，

   

  。
  （2）兩情若是長久時，

   

  。
  （3）《牛郎織女》是一篇

   

  ，課文主要講了

   

  的故事，寄托了善良的人們

   

  。
  （4）“牛郎織女”現在作為成語，用以比喻

   

  。我們可以用蘇軾的名句“

   

  ，

   

  ”祝福天下有情人終成眷屬。
  組卷：32引用：1難度：0.7

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一、基礎

• 6．閱讀段落完成練習。
        一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”
        牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊的風呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲喊“娘”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，槽了，牛郎的前邊忽然出現一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。
        ……
        每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就因為這件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。
  （1）讀了畫“       ”線的句子，你感受到

   

  。
  （2）用“    ”畫出描寫織女的句子，從中可以看出她

   

  。
  （3）“他忽然想起老牛臨死前說的話”，聯系課文，“老牛臨死前說的話”指的是

   

  。這是一種

   

  的寫作方法。
  （4）牛郎想起老牛臨死前說的話，這一情節安排在全文起什么作用？
  

   

  
  （5）“從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不能住在一塊兒了。”從“只能”一詞可以看出

   

  。
  （6）用“       ”畫出表現牛郎的“心急如焚”的句子，并試著讀出牛郎的這種心情。
  （7）“這一天”夜晚，我們遙望天空，看到銀河兩岸的牽牛星和織女星，不禁吟誦起詩句：“

   

  。”
  （8）讀讀最后一段畫線的句子，想一想，牛郎、織女會說些什么？
  ①談到兒女，織女說：“

   

  。”
  ②談到老牛，牛郎說：“

   

  。”
  ③談到王母娘娘，織女說：“

   

  。”
  組卷：47引用：2難度：0.4

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• 7．書面表達。
  創意復述，從下面情節中任選其一，展開想象，進行練習。
  A．仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。
  B．牛郎常常把自己看到的、聽到的事告訴老牛。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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