人教新版九年級(jí)全冊(cè)《17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系》2018年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流

  B．有電流通過(guò)的小燈泡，其兩端不一定有電壓

  C．導(dǎo)體兩端電壓越大，通過(guò)該導(dǎo)體的電流就越大

  D．導(dǎo)體中通過(guò)的電流越大，它的電阻越小
  組卷：109引用：7難度：0.9

  解析

• 2．在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到I-U圖象如圖所示，則正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：4489引用：65難度：0.9

  解析

• 3．物理學(xué)習(xí)小組完成“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)后，討論該電路（如圖）還能完成哪些實(shí)驗(yàn)，在如下列出的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為能完成的是（　　）

  A．探究電流與電壓的關(guān)系

  B．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

  C．探究電流與電阻關(guān)系

  D．探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
  組卷：525引用：7難度：0.9

  解析

• 4．關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路在課本中是相同的

  B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是相同的

  C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是相同的

  D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變
  組卷：353引用：9難度：0.7

  解析

• 5．某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點(diǎn)間的電阻為4Ω時(shí)，電流表示數(shù)0.5A，在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是（　　）

  A．閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)

  B．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移

  C．改變電壓表、電流表的量程

  D．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
  組卷：998引用：8難度：0.7

  解析

• 6．對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量定值電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

  A．它們都是采用控制變量的研究方法

  B．它們的滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)電路中的作用是不同的

  C．前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

  D．后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差
  組卷：1172引用：30難度：0.7

  解析

• 7．小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（　　）

  A．保持變阻器滑片不動(dòng)

  B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

  C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

  D．將電池個(gè)數(shù)增加
  組卷：4084引用：47難度：0.9

  解析

• 8．在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是（　　）

  A．均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化

  B．均使電阻R兩端的電壓保持不變

  C．前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化，后次使電阻R兩端的電壓保持不變

  D．前次使電阻R兩端電壓保持不變，后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化
  組卷：1581引用：22難度：0.7

  解析

• 9．在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出表格中的一組數(shù)據(jù)。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是（　　）
  

  導(dǎo)體兩端電壓（V）	導(dǎo)體電阻（Ω）	通過(guò)導(dǎo)體的電流（A）
  4	2	2
  4	4	1
  4	8	0.5

  A．導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比

  B．導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

  C．導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻和通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

  D．導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比
  組卷：423引用：10難度：0.7

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 26．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：
  小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；
  小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。
  
  （1）小組1的做法是：按如圖1所示連接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于

  狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）。
  保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。
  （2）小組2連接了如圖2所示的電路圖。
  正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
  ①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
  ②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向

  （填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為

  V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
  ③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是

  
  A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
  B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
  C．滑動(dòng)變阻器斷路
  D．定值電阻短路。
  組卷：374引用：27難度：0.7

  解析

• 27．在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
  （1）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時(shí)測(cè)量電壓和電流的電路圖
  
  （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示
  R=10Ω
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
  電壓U/V	2.0	2.2	2.4	2.6	2.8	3.0
  電流I/A	0.20	0.22	0.24	0.26	1.40	0.30

  對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)序號(hào)

  ，排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是

  。
  （3）如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，每次更換電阻后，可以通過(guò)調(diào)節(jié)

  ，使電阻兩端的電壓不變。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

  。
  組卷：565引用：10難度：0.5

  解析