2012-2013學年浙江省溫州市樂清市白象中學高三（上）第四次月考信息技術試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
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1．考慮到編程的需要，鮑Sir對“十天干”與“十二地支”進行二進制編碼，其中“十天干”是由5×5的黑白點陣由左至右，由上至下進行編碼如圖1，“十二地支”由同心圓黑白點陣由圓心向圓周進行編碼如圖2，若用黑色塊代表編碼“1”，白色塊代表編碼“0”，經計算2012年剛好是“壬辰”年，那么“壬辰”兩個字的二進制編碼是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．某同學使用ACDSee對圖片進行簡單的處理，過程如圖所示，若將高度設置為600像素，則寬度將是（ ）組卷：6引用：3難度：0.5 -
3．十六進制數16H減去十進制數10D，結果用二進制數表示是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．某同學利用Word進行圖文混排，效果如右圖所示，她所使用的圖片環繞形式是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.9
二、綜合題：本題共2小題，其中第6題4分，第7題6分，共10分．
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13．做廣告設計的小林要為某自行車生產商設計一款自行車的廣告宣傳畫，當前設計界面如圖所示，請回答下列問題：
（1）文字圖層“星月童話”使用了的效果．
（2）對文字圖層設置“動感模糊”的濾鏡效果，會彈出一個警告窗口，要求進行才能繼續操作．添加濾鏡效果后，（能/不能）進行字體的修改．
（3）“星星、翅膀”圖層設置了的圖層樣式，該效果在設計圖上（可見/不可見）．
（4）觀察上圖，為了簡化圖層，小林隱藏其他圖層，把保留的“草地、花”圖層和“背景”圖層合并為一個圖層，他的操作是否可行？（行/不行）．組卷：4引用：1難度：0.3 -
14．盧青晴同學打算制作一個有關草原心情的flash動畫，部分界面如圖所示，試回答相關問題．
（1）該flash動畫所有場景如圖1所示，并且各場景最后一幀的動作腳本圖2、圖3、圖4、圖5所示，當她測試影片時，各場景的播放次序（填字母）
A．load→font→sub→main→load→…
B．sub→main→load→font→sub→…
C．load→sub→main→font→load→…
D．load→sub→font→main→load→…
某同學要制作一個走進大自然的Flash動畫，準備了圖6所示素材，效果如圖7所示．
（2）如圖8所示，打開Flash文檔屬性設置界面，該文檔的默認幀頻為．如果計劃作品的播放時間為5秒，則應在時間軸上把最后一個關鍵幀（或幀）定在第幀．
（3）如圖9所示，屬于影片剪輯元件的：．
（4）如圖10所示為制作過程中時間軸顯示的信息．在測試影片時，發現了一個問題：“走進大自然”圖層中的文字只播放了很短一段時間就消失了，試分析原因．．
（5）如圖10所示，制作了“小松鼠”圖層的第1幀到第25幀的補間動畫，為了完善這段動畫，實現小松鼠從上到下，由小變大，淡入的效果．先選擇“小松鼠”圖層的第1幀，并在場景中選中該實例，打開實例的屬性窗口，如圖11所示，實現淡入的效果，應在顏色列表中應選擇參數并調整其值，修改參數可以改變實例的尺寸，修改參數可以改變實例的位置．
（6）在動畫制作過程中，編輯某個特定的圖層時，為了避免對其它圖層的誤操作，在不改變其它圖層內容的前提下，可以對其它圖層進行操作．
（7）Flash作品完成后，可以發布成多種不同格式的文件．請寫出兩種文件格式．組卷：12引用：1難度：0.1