部編版五年級上冊《語文園地一》2021年同步練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)知識與積累運用

• 1．填寫古詩：
  再寫一句有關(guān)蟬的古詩名句（虞世南《蟬》除外）：

   

  ，

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.7

  解析

• 2．（部編版五年級上第一單元）這個單元的課文都是描寫

   

  的，文章或蘊含感情，或引發(fā)思考。就像

   

  （作者）的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂的回憶，也寄托了她濃濃的

   

  之情；許地山用花生

   

  、

   

  的特點，來說明做人的道理；《白鷺》一文讓人在體會白鷺美的同時，明白了美就蘊含在

   

  的事物中，我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；《珍珠鳥》則體現(xiàn)出

   

  的快樂與美好。
  組卷：100引用：2難度：0.7

  解析

二、快樂閱讀

• 6．閱讀。
  《蟬》??

   

  ，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，

   

  。
  （1）把詩句補充完整。
  （2）解釋詞語：
  ①流響：

   

  。②藉：

   

  。
  （3）這首詩作者是

   

  代詩人

   

  。全詩從

   

  、

   

  、

   

  三個方面寫了蟬的特點。
  （4）這首詩表面上是寫蟬，其實是用了

   

  的寫作手法，贊美了

   

  。
  （5）這首詩給我們的啟示是：

   

  。
  （6）詩的后兩句中的“

   

  ”字和“

   

  ”字，一正一反，相互呼應(yīng)，表達(dá)出作者

   

  的思想感情。
  （7）下列理解不正確的一項是

   

  。
  A．本詩是初唐名臣虞世南的一首詠物詩，采用了托物言志的寫作手法
  B．“垂緌飲清露”句，不僅寫了蟬的形體與習(xí)性，也暗示了詩人追求清廉的品質(zhì)
  C．“流響出疏桐”句，不僅寫了蟬的聲音，同樣也暗示了詩人潔身自好的品質(zhì)
  D．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”句表明只有依靠自己的權(quán)勢和他人的力量才能使自己聲名遠(yuǎn)揚
  （8）詩中借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：148引用：3難度：0.8

  解析

三、口語交際：

• 7．某校閱覽室共有1萬冊圖書，最近學(xué)校對圖書損壞狀況進(jìn)行了調(diào)查，并做了如表統(tǒng)計：
  

  圖書狀況	完好無損	損壞較輕	損壞較重	嚴(yán)重?fù)p壞
  圖書數(shù)目（冊）	2000	2500	4000	1500

  （1）我發(fā)現(xiàn)損壞較重和嚴(yán)重?fù)p壞的一共有

   

  冊，占全部圖書的：

   

  %。
  （2）從上面的表格中，我得出了一個結(jié)論：

   

  。
  （3）針對該現(xiàn)象，現(xiàn)在同學(xué)們在積極制定圖書公約，請你寫出兩條公約內(nèi)容。
  ①

   

  。
  ②

   

  。
  組卷：48引用：2難度：0.6

  解析