2010年北京市交大附中小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）
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1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.6 -
2．下列多音字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：51引用：1難度：0.5 -
3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.6 -
4．詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.6 -
5．下列作家、作品、年代、體裁搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：111引用：1難度：0.4 -
6．下列句子沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭的一項(xiàng)是（ ）
組卷：63引用：1難度：0.6
三、閱讀與理解（共22分）
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17．現(xiàn)代文閱讀：
憐憫和善行的距離 ①瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢，照這樣下去，再有一個(gè)小時(shí)我也抓不到藥。
②當(dāng)我在長(zhǎng)凳坐下時(shí)，注意到旁邊的老頭——枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個(gè)滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團(tuán)，馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài)，“一旦睡著，他肯定要著涼的。”我這樣想。
③一個(gè)抓完藥的大媽推了推老頭：“老張別睡，你兒子呢？”老頭遽然睜眼，回答：“回家了。”“怎么把虛弱的老爹單獨(dú)留在這兒呢？”我可憐起他來(lái)。
④一個(gè)護(hù)士問(wèn)了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽(tīng)見(jiàn)她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢(qián)了。”我是不是幫他些什么，我想。“你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？”我問(wèn)老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了。“或者，我扶你到護(hù)士房里的火爐前坐著等？”我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說(shuō)：“不打緊，我兒子很快就來(lái)了。”
⑤“你干什么？”當(dāng)我還想提議時(shí)，過(guò)道里突然傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲，護(hù)士抓著一個(gè)漢子，漢子手里，抱著從病房里取出的一床棉被。“沒(méi)見(jiàn)他快凍死了嗎？”漢子過(guò)來(lái)，用棉被把老頭包裹起來(lái)，見(jiàn)他這樣，護(hù)士默許了，老頭抬著感激的眼，對(duì)漢子說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
⑥我像被狠狠摑了一個(gè)耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒(méi)人真正為他做些什么，包括我。憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容
（2）文章第（1）段在全文中的作用是什么？
（3）結(jié)合語(yǔ)錄境，理解第（2）段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾處“有一個(gè)不大不小的距離”這句話？
（5）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活舉例說(shuō)說(shuō)你與文中的“我”或者“漢子”相似的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?組卷：57引用：1難度：0.3
四、作文（共40分）
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18．題目：
的滋味
學(xué)習(xí)、生活，讓你體驗(yàn)了成功、失敗、幸福……，把題目填寫(xiě)完整，記敘具體的事，寫(xiě)出自己的感受，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名，字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：27引用：1難度：0.4