2021-2022學年湖南省A佳大聯考高一（上）入學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：
1978年，美國贈給我國的1克月壤，只有黃豆般大小，還要用放大鏡放大，這是中國科學家第一次接觸的月球樣品；如今我們自己從月球帶回1731克月壤！
據了解，目前，嫦娥五號帶回來的月球樣品已經進駐了月球樣品實驗室，接下來科研人員將對它進行解封、處理、存儲和分發四項工作。
中科院院士、探月工程重大專項領導小組高級顧問歐陽自遠表示，嫦娥五號的成功，不僅有助于科學家研究月球的演化史，更將為我國科學家開展火星取樣、小行星取樣，甚至木星探測等科研工作，提供寶貴經驗。
我國月球樣品是否與美國分享？
中國國家航天局副局長、探月工程副總指揮吳艷華表示：“外空資源是人類共同的財富，中國政府愿意與國際上志同道合的機構和科學家共享月球樣品和相關數據。但遺憾的是，美國國會此前通過沃爾夫法案，限制美國NASA在內的官方機構與中國航天往來，所以能否合作，主要看美國的政策。”
摘編自《央視軍事》2020年12月21日（有刪減）材料二：
在嫦娥五號之前，中國還沒有去月球采過樣，是不是一直沒研究過月壤？其實不然，我們已經對月壤開展了不少研究。
月壤與地球土壤有何不同？通過對月壤樣品的研究，科學家們發現，除了粒度都很細小之外，月球與地球上的土壤有很大的差異。地球上的土壤大家都很熟悉，是一層疏松的物質，是由巖石風化形成的細粒礦物質，添加了有機質和水，含有微生物等。地球上土壤的形成，除了化學、物理作用之外，生物的活動是其最重要的特征。
由于沒有大氣，月壤被直接暴露在太陽輻射和微隕石的轟擊之下，組成和物理性質發生改變，科學家們將這個過程稱為“太空風化”，從而與地球上在大氣、水和生物共同作用下的“地表風化”相區別。月壤的形成過程沒有生物活動參與，沒有有機質，還極度缺水干燥；組成月壤的礦物粉末基本是由隕石撞擊破碎形成，因此，粉末顆粒的銳角十分鋒利。不僅如此，月球沒有磁場保護，太陽風會注入到粉塵顆粒表面，將礦物中的二價鐵離子還原成納米金屬鐵微粒，從而改變其電磁特征、光譜特征等。
另外，月球表面經常被隕石以每秒10多公里的速度撞擊，巨大的能量會使月表一部分物質熔融，形成玻璃，還有一部分物質氣化，再重新凝結，成為月壤組成的一部分。所以，想用地球土壤“冒充”月壤，幾乎是不可能的。
月壤是未來月球資源的首選利用對象。月壤本身就是一種寶貴的資源。月球資源將更多被應用于未來月球基地本身的構建和運行。例如，未來可以采用3D打印技術，利用月壤修建月球基地；從月壤中提取太陽風注入的氫，通過與鈦鐵礦反應生成水和金屬鐵；從月球南北二極永久陰影區提取凝結在月壤中的水冰等。這些重要的資源都富集在月壤中。另外，一些重要的礦物資源，從月壤中分選提取是最為經濟可行的方案，能夠避免開采和破碎堅硬巖石的巨大消耗。
月壤是本書，藏著太陽、地球和月球的秘密。月壤中藏著太陽的秘密。由于月壤一直受到太陽的輻射，太陽的物質以太陽風的形式被注入到月壤顆粒得到保存。因此，從月壤顆粒可以提取、并分析太陽的樣品。完整的月壤剖面，記錄了長達30多億年的太陽輻射歷史和注入的太陽物質。月壤中還藏著地球的秘密。月球自形成以來，一直在不斷遠離地球。在地質歷史早期，月球遠比今天更靠近地球。除了太陽風之外，月球還一直被地球風吹拂著，特別是在更早的30多億年前。因此，月球正面的月壤還注入了來自古老地球的大氣物質。科學家提出，通過比較月球正面和背面的月壤，可以識別出來自地球大氣的成分，研究30多億年前地球大氣的組成和地球磁場。最后，月壤中當然還藏著月球本身的秘密。月球表面不斷受到隕石的撞擊，濺射起來的物質一層一層堆積在月球表面。因此，月壤剖面記錄了30多億年以來的隕石撞擊歷史，而且，這段記錄同樣也適用于地球。與地球相比，月球是一臺完美的記錄儀，保存了地球—月球區域最完整的隕石撞擊歷史。相反，地球上的絕大部分隕石坑都被地質作用擦除了，在地球表面發現的隕石坑僅有170多個。
嫦娥五號是繼阿波羅計劃和月球號計劃之后，人類再次采集月球樣品。科學家還將從表面鏟取一些月壤樣品，其中很可能包含了來自相當大一片區域的巖石碎片。利用現代的微區微束分析技術，科學家將解開月球10多億年以來的火山活動和隕石撞擊歷史，理解這一區域火山活動持續如此之久的秘密。
航天人與科學家的腳步從未停歇，用智慧與勇氣將探索之心印刻在月壤之上，相信月壤也將向我們展示更多的秘密。
摘編自《中國科普博覽》2020年12月17日材料三：
12月17日凌晨，隨著采集月壤歸來的嫦娥五號穩穩著陸于內蒙古四子王旗著陸場，我國首次月面自動采樣任務取得圓滿成功，這一歷史性的時刻值得慶祝。
嫦娥五號任務的成功再次印證了一個事實：關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，簡單重復走別人的路，永遠只能跟在別人的后面仰人鼻息。中國探月工程起步伊始，就選擇了一條具有自身特色的月球探測活動路徑，不盲從、不攀比，而是根據自己的國情需要和國家實力，制定了科學嚴謹的探月方案。這些方案充分說明，中國航天事業雖然起步晚，但是起點高、發展快，隨著探月工程不斷推進，我國將更加注重把科學和經濟效益相結合，用最新科技成果來探索月球奧秘，為人類探月活動貢獻中國智慧。
嫦娥五號的成功充分說明，我國已經在世界航天領域走出了一條自立自強的創新發展之路。當前，世界科技發展和競爭進入新階段，關鍵技術領域的角力將越來越激烈。只有堅定科技自立自強，才能在國際競爭中贏得主動、贏得未來。中國探月工程就是腳踏實地走好科技自立自強之路的生動寫照，每個階段、每個時期的計劃和任務都是一步一個腳印地扎實推進，為下一步發展積累寶貴經驗。
科學探索，永無止境。每一個大膽設想、每一次成功實施，都彰顯出科技創新水平，標注了科技創新高度，展現出中國科技工作者團結一心、勇于探索、敢于創新的精神力量。通過實施探月工程，不僅推動了國家科技創新與發展，提高了綜合國力，也為國家和民族增強了發展信心，積蓄了前進動力。
嫦娥五號的成功既是對探月工程“三步走”規劃交出的一份圓滿答卷，也為下一步探月活動奠定了堅實基礎。相信在各項重大科技工程牽引下，中國科技將取得更多標志性成果，創造更多競爭優勢，為人類作出更大的科技貢獻。
摘編自《嫦娥五號映照自立自強創新路》經濟日報2020年12月18日（1）下列對材料相關內容的理解與分析，正確的一項是
A.由于沒有大氣，月壤被直接暴露在太陽輻射和微隕石的轟擊之下，組成和物理性質發生改變，進行“太空風化”，所以，想用地球土壤冒充“月壤”，那是不可能的。
B.從月壤顆粒可以提取并分析太陽的樣品，因此太陽的物質以太陽風的形式被注入到月壤顆粒得以保存。
C.嫦娥五號將帶我們尋覓更多月壤的奧秘，科學家將從表面鏟取一些月壤樣品，其中包含了來自相當大一片區域的巖石碎片。
D.地球上絕大部分隕石坑都被地質作用擦除了，但月球是一臺完美的記錄儀，保存了地球—月球區域最完整的隕石撞擊歷史。
（2）下列對材料相關內容的理解與分析，不正確的一項是
A.嫦娥五號帶回來的月球樣品已經進駐了月球樣品實驗室，科研人員將對它進行解封、處理、存儲和分發，既而開展各項研究工作。
B.外空資源是人類共同的財富，但美國國會此前通過沃爾夫法案，限制美國NASA在內的官方機構與中國航天往來，所以與美國共同合作研究月壤資源不可能實現。
C.月壤是未來月球資源的首選利用對象，月球資源將更多被應用于未來月球基地本身的構建和運行。
D.嫦娥五號穩穩著陸于內蒙古四子王旗著陸場，標志著我國首次月面自動采樣任務取得圓滿成功，且為人類探月活動貢獻中國智慧。
（3）下列說法中不能作為論據支撐材料一觀點的一項是
A.“一帶一路”既是我國擴大對外開放的重大舉措，也是推動世界經濟持續穩定增長的動力引擎，必將凝聚世界多方智慧和力量，共同譜寫合作共贏新篇章。
B.2021年1月4日，我國外交部發言人華春瑩表示，中方始終對疫苗國際合作持開放態度，積極支持中國企業同外國同行開展疫苗研發、生產等合作。
C.抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（《老子》）
D.千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。（《淮南子?兵略訓》）
（4）嫦娥五號映照中國自立自強創新路，請結合材料三談談你在這方面受到的啟發。
（5）材料二在論證上有哪些特點？請簡要分析。組卷：1引用：1難度：0.2
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成問題。
寫給上帝的報告
于德北 我聞到了一股甜絲絲的氣息，仿佛一只熟透的蘋果在我身邊放了太久的時間，但是，我知道我的身邊沒有蘋果，有的只是死神的腳步迫近的聲音。他來了，不是在夢里，而是在真實的生活里。在夢里，我們有過多次交鋒，他不止一次告誡我，我，以及整個亞姆村村民的努力都是徒勞，一堵石墻怎么會阻擋瘟疫的飛躍呢？死神說：“做我的使者吧，向北走，一路向北走，聽我的話，也許還會有一絲生機。”
說心里話，我知道上帝在看著我，可我的內心還是有一點恐懼。死神披著黑色的斗篷，戴著一副溫和的面具，他也盡量讓自己的聲音變得和藹，甚至他的手半伸半屈，好像托舉著一件足以改變命運的禮物。
“做我的孩子，向北，拋開你愚蠢的想法，別人都要死，我可以讓你活。”死神蹲下身來。
此時，我的耳畔沒有上帝的指引，只有我自己的心跳怦然。
“答應我！”死神的聲音顯得有些焦躁。
“不！”我本能地回答。
“好，我有耐心，我會給你時間，但也會給你懲罰，記住，是你殺死了這些村民。”他站起身，說，“你的良心會不安的。”
半個月前，布商喬又一次路過村子，他去了裁縫的家里。喬走之后，裁縫一家四口就開始發燒昏迷，皮膚潰爛，相繼死去。然后是蔓延至全村……又不久，從南方傳來消息，倫敦發生了大規模鼠疫，整個英國南部被“黑死病”控制了。
我聽到了死神的獰笑。
牧羊的孩子告訴我，他們準備搬家了，搬到北部，趁著瘟神還沒進他家的門，他們要避難去，向北走，北部沒有鼠疫，那里很安全。
我跑到村子里去，看到不少村民都在收拾東西，包括那些正在發燒的老人，他們被親人安置在馬車上。那一瞬間，我的腦海中出現了一個恐怖的畫面：原來還安寧的北部地區，因為亞姆村村民的匯入，很快變成了人間地獄。枯槁的高高舉向天空的手指，生滿爛瘡的臉絕望地貼向大地，孩子的哭聲充斥著曠野，一具具黑色的尸體橫臥道邊……在亞姆村村民的身后，是大批從疫區來的災民，他們像一股黑色的巨流，跨過亞姆村，又以支流的方式漫延到北部的各個地區……
我閉上了眼睛，不敢繼續想下去。
“上帝啊，告訴我，我該怎么辦？”我仰頭看天。
可是，上帝沒有回答我。
腦海里的畫面翻卷著，由巨幅的可以俯瞰的圖景，變成了一個個真實的細節，變成了一個個破碎的家庭，變成了一段段難以辨認、無法拼接的肢體，變成了蠅蟲的狂歡，變成了黑暗最深處的死寂。
“醫生！醫生！”我猛醒過來，在人群中尋找著醫生，很快，我看到了他。他正茫然地站在人群中——他的妻子回娘家了，他決定不了是否去接她。我奔向醫生，一把抓住他，急切地問他：“你想過嗎？想一想，你想過嗎？”醫生把目光轉向北方，茫然的目光中慢慢地凝聚了堅定。
“是的，”他說，“牧師先生，我想過。”
知道，我們腦海中的圖景被無限真實地擴大了。
“不能走，我們不能走！”我抓住他，緊緊地抓住他。
“對，不能走。”他說。
我們又找到在鉛礦做工的萊德，他聽了我們的話，沉默了半晌，說：“是的。”他開始從車上往下卸東西，并未多言，只是還給我們一個苦澀的微笑。
請記住，不是我一個人，是所有心存良知的人集合了所有心存良知的村民召開了一次會議。無需過多的解釋，也不用強硬的阻止和勸慰，我只把我的想法告訴了大家，大家就都默默地回家了。沒有人多說一句話。
忘了是誰提醒我，也許是莫伯桑，對不起，太緊張，我記不住了。他說應該在村子通往北部的必經之路上筑一道墻，輪流派人看守，勸阻那些來自南部的人就此停下腳步，為英國留下未來和希望……
我們堅守了，我們也做到了，真的感謝“就此止步”的每一個善良的人，他們讓我真切地感受到了上帝的存在。
我又聞到那甜絲絲的氣息了，也許我的內臟已經開始腐爛，我看到了我手臂上的暗色斑點，也感覺到了身體像火一樣在燃燒。死神又來了，我聽見他說：“走吧，離開這里！一切都來得及！我可以救你，只要你帶著村民走，毀掉那堵墻，一路向北！”
我笑了。
我笑，不是因為我終于聽到了上帝的指引，而是看到了墻南的村民和止步的人群，他們堅定地站在那里，面色沉靜，不再有一絲的不舍和絕望。他們目光深邃而遼遠，一直凝視著更為遙遠的未來，那里充滿了人類的美麗的希望。
我拿起筆，寫下最后的話——善良需要傳遞下去。
死神在亞姆村又一次遭受絕望，他嘆息一聲，頹然離去。
——我叫威廉，死于英國1664年至1666年間那場鼠疫。我只是一個普通的牧師，這是我寫給上帝的報告，希望他可以收到。
（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A.小說雖然題為“寫給上帝的報告”，但有關上帝的筆墨不多。且在提到上帝卻沒有回應“我”的疑問，目的是暗示人類要敢于面對慘淡的人生，自己才是自己的救世主。
B.小說敘寫“我”與死神之間拉鋸式的對話，最終我擺脫了他的慫恿，從而做出了正確的選擇的故事。這樣的故事帶有神秘、魔幻的色彩，可以更好地吸引讀者的閱讀興趣。
C.小說中的對話既能推動情節發展，能揭示主題。“我”與醫生、萊德以及其他村民的對話都說明了善良需要傳遞的真理。
D.小說中的“我”由最初的茫然到最后的果斷，目的是為了表現“我”的偉大以及在這場戰疫中的領導作用。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.亞姆村和這里的村民的做法只是當年黑死病暴發時期人們抗疫的一個縮影，小說以小見大來揭示主題。
B.小說對“我”的形象主要運用了外貌、語言、心理等細節刻畫，讓讀者有身臨其境之感。
C.小說的“那堵墻”具有一定的象征意義，它是人性善良和邪惡的一個分界點。
D.結尾點明“我”的身份和寫作目的，呼應了標題和前文的多處情節，使小說的情節更完整。
（3）小說對“我”的刻畫貌似平淡，實則蘊含著厚重的力量。那么，你認為“我”在小說中起到什么樣的作用？
（4）2020年初，中國人民取得了抗擊新冠肺炎的決定性勝利。2021年初，河北、遼寧等地又出現了多點散發的疫情。如果你是疫區的一名普通民眾，讀了此文后，你認為需要如何展示自己的責任與擔當？組卷：2引用：1難度：0.4
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）
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7．閱讀下面的文字，完成問題。
鄉土社會是安土重遷的社會，①________，而且人們用以獲得資源的土地也很少變動。在這種不分秦漢、代代如是的環境里，個人不但可以信任自己的經驗，而且同樣可以信任其祖其父的經驗。不必知之，只要照傳統辦，生活就能得到保障，自然會隨之發生一套價值。依照著做就有福，不依照了就會出毛病。于是人們對于傳統有了敬畏之感。
禮是照著儀式做的意思。“禮”字本來是從“豊”從“示”。“豊”是一種祭器，②________。禮并不是靠外在的權力來推行，而是從教化中養成了個人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動的。禮是可以為人所好的，所謂“富而好禮”。孔子很重視服禮的主動性，《論語》記載：“顏淵問仁。子曰：‘③________。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？’”
（1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
（2）請分別概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。組卷：0引用：1難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2020年無疑是不平凡的一年，某雜志編輯部發布了2020年十大流行語，其中有“人民至上，生命至上”“逆行者”“后浪”“颯”等。這些詞語無不折射出疫情當下的社會背景和民眾心理甚至是價值取向。作為新時代的青年，回首過去的這一年，你會有怎樣的感觸呢？請從上面的四個詞語中任選一個為關鍵詞，以“青年、國家、時代”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體（不要寫成詩歌），自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。組卷：1引用：1難度：0.7