試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2020-2021學年山東省聊城市臨清市劉垓子中學八年級(上)第三次調研生物試卷

          發布:2024/11/3 18:0:2

          一、選擇題(下列各小題的四個選項中,只有一個符合題意,每題2分,共50分)

          • 1.下列動物的身體全部呈輻射對稱的一組是(  )

            組卷:99引用:13難度:0.7
          • 2.千姿百態的動物王國里,有些動物的身體內有由脊椎骨組成的脊柱,有些動物則沒有。在下列生物中,全屬于無脊椎動物的一組是(  )

            組卷:207引用:25難度:0.9
          • 3.有關動物類群的敘述,正確的是(  )

            組卷:95引用:74難度:0.7
          • 4.下列與動物的運動和行為相關敘述正確的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 5.受新冠疫情影響,2020年東京奧運會宣布推遲到2021年7月23日至8月8日舉行。盡管如此,人們健身活動的熱情不減,下面關于運動的敘述中錯誤的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.6
          • 6.下列關于動物在自然界中的作用,敘述錯誤的是(  )

            組卷:609引用:67難度:0.4
          • 7.發面過程常需要添加酵母菌。下列關于酵母菌的敘述錯誤的是(  )

            組卷:154引用:10難度:0.5
          • 8.下列關于細菌和真菌的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:172引用:6難度:0.3
          • 9.在培養細菌和真菌時,在接種前對培養皿和培養基必須高溫處理,這是因為(  )

            組卷:264引用:77難度:0.5
          • 10.2020年新冠肺炎席卷全球,讓人們再次認識到病毒性傳染病對人類健康的影響。下列關于病毒的說法錯誤的是(  )

            組卷:671引用:30難度:0.5

          二、非選擇題(本大題共6個小題,每空1分,共50分)

          • 30.如圖是觀察雞卵結構的實驗,請根據實驗步驟回答下列問題。

            (1)取一枚新鮮雞卵。用手掌適度用力握一下,體驗
             
            對外力的承受能力,說明該結構具有
             
            作用。
            (2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多
             
            ,該結構可利用胚胎與外界間的氣體交換,為了證實所觀察到的結構的存在,將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的表面上有許多
             
            出現。
            (3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的
             
            端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發視該處有兩層卵殼膜間裂開的一個空隙叫做
             

            (4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(圖二)進行仔細觀察,可以發現卵黃懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個
             
            色的小圓點,該小圓點結構是(圖三)中的[
             
            ]
             
            ,它里面包含著細胞核,是進行
             
            發育的部位。
            (5)在未受精的雞蛋中,一個完整的卵細胞包括
             
            等三部分結構。

            組卷:297引用:6難度:0.5
          • 31.某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為,設計了一個迷宮如圖所示,請據圖回答問題。

            (1)該小組探究的問題是:
             

            (2)以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為,主要運用的生物探究方法是
             

            (3)為了保證實驗成功,小鼠應處于
             
            狀態。
            (4)小鼠是用
             
            (填“反復嘗試”“記憶”或“推理”)的方法學會怎樣通過迷宮的。
            (5)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到
             
            因素的影響。
            (6)當洪水來臨時,螞蟻王國各成員間分工合作在水面形成一個漂動的“蟻團”,齊心協力到達陸地的行為屬于
             
            。在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質流、能量流和
             
            的存在,生物與環境才成為統一的整體。
            (7)本實驗分別用小雞、壁虎代替小鼠,實驗結果為小鼠學會通過迷宮的時間最短,壁虎學會通過迷宮的時間最長,說明
             

            組卷:4引用:1難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正