2019-2020學年浙江省十校聯盟高三（上）月考信息技術試卷（10月份）

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

• 1．下列有關信息和信息技術的說法，錯誤的是（　　）

  A．信息可以被重復使用而不會像物質和能源那樣產生損耗

  B．信息具有載體依附性，因此不能脫離它所反映的事物被存儲和傳播

  C．語言、文字、圖象、形體動作等是常見的信息表達方式

  D．現代信息技術主要包含計算機技術、通信技術、微電子技術、傳感技術等
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列應用中，體現人工智能技術的是（　　）
  ①在微信中將對方發來的語音轉換為文字
  ②使用OCR軟件中的掃描圖象功能，將一份雜志的目錄頁面掃描成JPG文件
  ③某停車場管理系統通過調用出、入口的攝像頭對汽車車牌進行拍照并識別，從而實現無人管理
  ④小明在Word中輸入了某一錯別字時，該錯別字被自動更正

  A．①③

  B．②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：1引用：5難度：0.7

  解析

• 3．小王使用Access軟件設計“學生信息”數據表，其中設計最合理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 4．使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　　）
  

  A．圖中字符共有9個ASCⅡ碼字符

  B．大寫字母N的十六進制內碼為48

  C．圖中第一個中文字符的二進制內碼為10111000 11011111

  D．存儲圖中字符共需13個字節
  組卷：3引用：1難度：0.4

  解析

• 5．使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示，在當前狀態下執行“刪除”命令，再插入2秒靜音后按原格式參數保存，則保存后的聲音文件存儲容量約為（　　）
  

  A．516.8KB

  B．689KB

  C．1MB

  D．2MB
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

二、解答題（共4小題，滿分26分）

• 15．紀念品分組問題。某教師節晚會的紀念品分組規則如下：按紀念品價值進行分組，每組總價值不超過限定值w且最多包含兩件，要求分組數最少。編寫VB程序解決該問題，程序運行時，在文本框Text1中依次輸入每件紀念品的價格（不超過w），以逗號分隔，在文本框Text2中輸入限定位w,單擊“分組”按鈕，在標簽Labe12上輸出最少的分組數。程序運行界面如圖所示。
  
  （1）要使程序啟動后，窗體的標題欄顯示“紀念品分組”文字，可在Form_Load事件過程中添加語句

   

  （單選，填字母：A．Forml=“紀念品分組“/B．Forml.Name=“紀念品分組“/C．Forml.Caption=“紀念品分組“/D．Forml.Text=“紀念品分組“）。
  （2）實現上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適的代碼；并且加框處代碼有錯，請改正。
  Private Sub Command1_Click（　　）
        Dim a（1 To 1000），n As Integer,w As Integer,cnt As Integer
        Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer
        Dim s As String,ch As String
        Dim p As Integer,q As Integer
        s=Text1．Text：w=Val（Text2．Text）：n=0
        For i=1 To Len（s）
              ch=Mid（s,i,1）
              If ch=“，“Then
                   n=n+1：a（n）=t：t=0
              Else
                   t=

   

  
              End If
        Next i
        For i=n To 2 Step-1
              For j=1 To'②
                    If a（j）＜a（j+1）Then
                          t=a（j）：a（j）=a（j+1）：a（j+1）=t
                    End If
              Next j
        Next i
        cnt=0
        p=1：q=n
        Do While p＜q
                cnt=cnt+1
                If

   

  Then
                   p=p+1：q=q-1
                Else
                   o=p+1
                End If
        Loop
        If p=q Then cnt=cnt+1
        Label2．Caption=Str（cnt）
  End Sub
  （3）若在文本框Text1中輸A“50，30，100，70，80，40，50，20，“，文本框Tcxt2中輸“110”，單擊“分組”按鈕，標簽Labe12中顯示的內容是

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 16．數塔問題。一組數字構成如圖a所示的數塔，從數塔頂層出發，每個結點可以選擇移動至左下方或右下方結點，一直走到塔底為1條路徑。求從數塔頂層到塔底各條路徑上數字和的最大值。解決此問題可采用自底至頂分析的方法。如圖a所示的數塔中，先從第3層開始分析：如果路徑經過第3層的第1個數字12，那么從12到尾結點的路徑上數字之和的最大值是當前結點值加上該結點左下方、右下方結點中的較大值，記作f（3，1）=12+14：同理，f（3，2）=7+15，f（3，3）=26+15；再分析第2層，計算f（2，1）、f（2，2）；最后計算出第一層f（1，1），即為所求結果。
  （1）如圖a所示數塔各條路徑上的數字和的最大值為

   

  。
  
  （2）編寫VB程序，運行界面如圖b所示，程序代碼如下，請在橫線處填入合適的代碼，將程序補充完整。
  Const n=5
  Dim a（1 To n^2）As Integer’數組a存儲數塔數據，存儲結構如圖c所示
  Dim f（1 To n^2）As Integer’數組f存儲從第i層第J個數到底層尾結點的最大數字之和，其存儲結構與數組a一樣
  Private Sub Command l_Click

   

  
  ’生成數塔，將數據存入a數組中，代碼略
  End Sub
  Private Sub Command2_Click（　　）
        Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer
        For j=1 To n
              f（（n-1）*n+j）=

   

  
        Next j
        For i=

   

  
              For j=1 To i
                    k=（i-1）*n+j
                    f（k）=

   

  
              Next j
        Next i
        Label1．Caption=“路徑上的數字和最大值為：“+Str（f（1））
  End Sub
  Function max（a As Integer,b As Integer） As Integer
        If a＞b Then max=a Else max=b
  End Function
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析