2022-2023學年湖南省湘西州吉首七中八年級（上）期中生物試卷
發布：2024/8/12 9:0:1
一、選擇題（共30道單選題，每道題2分，共60分。）
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1．海葵被稱為“海中之花”，它不是植物而是動物的根本原因是（ ）
組卷：27引用：11難度：0.9 -
2．小雅周末到長沙海底世界游玩時，記錄了很多海洋動物。下列記錄中，不正確的是（ ）
組卷：21引用：6難度：0.6 -
3．發現一種細長的圓柱形動物，要判斷其在分類上屬于環節動物還是線形動物，主要依據是（ ）
組卷：1043引用：121難度：0.9 -
4．下列各項中，能正確表示動物與其氣體交換部位的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
5．軟體動物與人類的關系非常密切。下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）
組卷：278引用：156難度：0.9 -
7．不同的動物具有不同的形態結構和生理功能，以適應不同的生活環境，對此，某同學做出了歸納，你認為不恰當的是 （ ）
組卷：175引用：19難度：0.4 -
8．從生殖和發育方面來看，爬行動物比兩棲動物高等的特征是（ ）
①擺脫了水的限制
②有孵卵、育雛等行為
③產有卵殼的卵
④體內受精
⑤體外受精組卷：19引用：7難度：0.6 -
9．氣溫升高，草叢中會有毒蛇出沒，應注意安全。要了解某種毒蛇習性，可查閱（ ）
組卷：254引用：23難度：0.7 -
10．寒冷的冬天，幾乎看不到蛇等爬行動物，它們在洞內度過寒冬，主要原因是（ ）
組卷：26引用：13難度：0.5 -
11．四川臥龍自然保護區除了家喻戶曉的明星物種大熊貓外，還有小熊貓（一種哺乳動物）、紅腹角雉（一種鳥）等珍稀動物。小熊貓和紅腹角雉的共同特征是（ ）
組卷：139引用：16難度：0.7
三、實驗題（本題共14分，每空1分）
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34．為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組設計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，實驗裝置如圖。
（1）該生物興趣小組探究的問題？
（2）該實驗甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓而不放1條的目的是。
（3）觀察一段時間后，哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？瓶，因為蚯蚓的呼吸依靠來完成。
（4）實驗現象說明：影響蚯蚓生活的環境因素是。
（5）若甲、乙兩瓶均放入濕潤的肥沃土壤，其它處理與上面相同，然后將甲裝置放在放黑暗處，將乙裝置放在明亮處，則可以進一步探究對蚯蚓的影響。其中，瓶是對照裝置。組卷：3引用：1難度：0.5
四、分析說明題（每空2分，共10分）
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35．閱讀以下實驗資料，請根據題意回答問題：
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
（1）實驗①、②、③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是行為，這種行為由動物體內的遺傳物質決定。
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是行為。
（3）實驗⑤說明了由于蟾蜍是兩棲動物，其利用生活經驗解決問題的能力較小鼠等高等動物的能力。
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③、④、⑤中確實建立起新的的學習行為，這種行為能使動物更好的適應的變化。
（5）蟾蜍和青蛙都能消滅大量的農業害蟲，利用天敵防治病蟲害是一種經濟有效的生物防治技術，其短期效果雖不如化學農藥，你知道它們具有什么優點嗎？。組卷：9引用：2難度：0.5