2020-2021學年江蘇省蘇州市姑蘇區振華中學九年級（下）開學化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（包括15小題，每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列物質的俗名、學名、化學式三者表示同一物質的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．幾種作物適宜生長的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液，用pH試紙測得其顯酸性。則這種土壤不適宜種植的作物是（ ）
作物 茶樹 棉花 水稻 甘草 pH 5.0～5.5 6.0～6.8 6.0～7.0 7.2～8.5 組卷：338引用：85難度：0.7 -
3．可能有水生成的反應是（ ）
①化合反應②置換反應③分解反應④復分解反應．組卷：44引用：8難度：0.7 -
4．下列實驗數據合理的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
5．物質的性質決定其用途．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（ ）
組卷：647引用：128難度：0.9 -
6．中和反應在工農業生產和日常生活中有廣泛的用途，下列應用一定與中和反應原理無關的是（ ）
組卷：39引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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19．學習酸堿反應時，很多同學對其產生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發燙，于是他得出酸堿反應是放熱反應的結論．
乙同學認為甲同學推理不合理，理由是．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化情況如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸．
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產生，他認為氫氧化鈉溶液已變質．請你分析變質的原因：（用化學方程式表示）．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現象，于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發生，你覺得不可行的是．
A．無色酚酞試液 B．FeCl3
C．BaCl2 D．KNO3．組卷：272引用：5難度：0.3 -
20．探究碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與稀鹽酸反應，研究小組進行如下兩個實驗：
（1）【實驗1】同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中。
反應至5s生成氣體的速率：碳酸氫鈉碳酸鈉（選填“＞”，“＜”，“=”）。
【實驗2】分別將足量的稀鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中，邊滴邊振蕩。
現象為：
①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色，逐滴滴入稀鹽酸立即產生大量氣泡，淺紅色逐漸消失。
②試管乙中的溶液開始時顯紅色，滴入稀鹽酸沒有氣泡產生，溶液顏色逐漸變為淺紅色后，繼續滴加稀鹽酸有大量氣泡產生，淺紅色逐漸消失。
（2）【反思1】在【實驗2】碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，為何剛開始沒有大量氣泡產生？研究小組查閱資料，繪制出微觀示意圖。
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，依次發生反應的化學方程式為、。
②相同濃度的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的堿性：碳酸氫鈉碳酸鈉（選填“＞”，“＜”，“=”）。
（3）【反思2】為何【實驗1】中碳酸氫鈉最終產生氣體的體積較大？
請你列式計算：【實驗1】中兩種固體完全反應后產生氣體的質量各是多少（寫出計算過程，結果保留到0.1g）？組卷：471引用：2難度：0.3