2020-2021學(xué)年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/3 18:30:2
一、基礎(chǔ)。（24分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）窈窕淑女，。（《關(guān)雎》）
（2），白露未晞。（《蒹葭》）
（3）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（陶淵明《桃花源記》）
（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“，”勉慰友人，顯示胸懷。
（5）請把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。
八月湖水平，涵虛混太清。，。，。坐端垂釣者，徒有羨魚情。組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）鄉(xiāng)下人不識hǎo dǎi，還說我的豆比不上別人的呢。
（2）再過兩個月，燕子piān rán歸來。
（3）真的有hǎi kū shí làn的時候。
（4）那時自己對rén qíng shì gù還不懂。
（5）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ。組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)的一項是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.5
三、作文。（50分）
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10．請以“色彩”為標(biāo)題，或自擬一個包含“色彩”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇500字以上的作文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
組卷：0引用：2難度：0.5
四、附加題。（10分）
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11．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
（1）以上文段節(jié)選自《傅雷家書》，傅雷是一位杰出的翻譯家。他最具代表性的譯作是巴爾扎克的《》和羅曼?羅蘭的《》。
（2）這封信是針對傅聰遇到的什么情況寫的？主題是什么？
（3）根據(jù)選文，概括傅雷是一個怎樣的人。組卷：2引用：2難度：0.6