2022-2023學年山東省泰安市東平縣八年級(下)開學生物試卷(五四學制)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共15個小題,每小題1分,共15分。每小題只有一個選項符合題意。)
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1.下列有關動物特征的說法,不正確的是( )
A.蛔蟲的身體細長、呈圓柱形,體表有角質層,有口有肛門 B.烏龜屬于兩棲動物,既能在水中生活,又能在陸地上生活 C.蜥蜴的生殖和發育擺脫了對水的依賴,是真正的陸生脊椎動物 D.家兔的牙齒分化,提高了攝食能力,增強了對食物的消化能力 組卷:2引用:2難度:0.7 -
2.下列有關動物運動的敘述,不正確的是( )
A.渦蟲的身體呈兩側對稱,能使運動更加準確、迅速而有效 B.蚯蚓的體壁上有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合使身體蠕動 C.青蛙的前肢趾間有蹼,利于劃水;后肢發達,適于跳躍 D.蝗蟲有三對足、兩對翅,可以跳躍和飛行,活動范圍廣 組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.自然界中動物種類繁多,形態特征千差萬別。關于下列四種動物的敘述,不正確的是( )
A.甲、乙和丁為變溫動物,丙為恒溫動物 B.乙體表有外骨骼,可防止體內水分蒸發 C.丙適于進行氣體交換的結構是肺和氣囊 D.甲、丙、丁共同特征之一是體內有脊柱 組卷:1引用:1難度:0.7 -
4.如圖是關節結構示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.在運動過程中,關節起支點的作用 B.②表示關節囊,能使關節更加牢固 C.③為關節腔,內有滑液,可減少骨與骨的摩擦 D.⑤表示關節頭,可以減少運動時骨與骨的摩擦 組卷:12引用:1難度:0.7 -
5.用性引誘劑誘殺農業蛾蝶類害蟲,利用的原理是( )
A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲之間的通信行為 C.昆蟲的學習行為 D.昆蟲的遷徙行為 組卷:9引用:2難度:0.7 -
6.如圖為草原生態系統的食物網簡圖。下列說法正確的是( )
A.動物直接或間接以植物為食,對植物的生長和繁殖是不利的 B.沒有動物,生態系統的物質循環和能量流動就無法正常進行 C.生態平衡是指各種生物的數量和所占比例維持在相對穩定狀態 D.圖中共有4條食物鏈,且蛇與鷹之間只存在捕食關系 組卷:13引用:1難度:0.5
二、非選擇題(本題包括5個小題,除注明外,每空1分,共35分。)
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19.大熊貓是我國珍稀保護動物,為世人所喜愛。四川臥龍自然保護區發布了患上“白化病”的大熊貓照片。如圖為“白化病”大熊貓遺傳圖解。分析回答下列問題:
(1)大熊貓屬雜食性動物,主要以箭竹為食,偶爾捕食竹鼠(因吃箭竹而得名)。根據以上描述,寫出相關食物鏈:
(2)大熊貓是哺乳動物,特有的繁殖特征是
(3)大熊貓在運動時,通常的步驟有:
①相應的骨受到牽引
②骨繞關節轉動
③骨骼肌接受神經傳來的刺激
④骨骼肌收縮
這些步驟發生的正確順序是
A.①②③④
B.②①④③
C.③④①②
D.④①②③
(4)生物的性狀是指生物的
(5)分析圖示,可以推測出大熊貓“白化”這一性狀是由
(6)大熊貓的體細胞中有21對染色體,則生殖細胞中染色體數目是組卷:1引用:1難度:0.5 -
20.當前,基因工程、基因編輯以及基于基因檢測的精準醫療,已逐漸進入到我們的生活。讓我們沿著科學家的足跡,探索基因遺傳的奧秘。結合所學,分析圖示,回答下列問題:
(1)生物的性狀是怎樣遺傳的?1856年,孟德爾用豌豆進行了雜交實驗(圖1),提出生物的性狀是由遺傳因子決定的。后來,約翰遜將遺傳因子命名為基因。如果用D、d表示控制高莖、矮莖的基因,那么子一代中高莖豌豆的基因組成是
(2)基因究竟存在于細胞中什么位置呢?1909年,摩爾根選擇了有4對染色體的果蠅進行研究(圖2,果蠅的性別決定與人一樣。),雄性果蠅生殖細胞中的染色體組成是
(3)基因到底是什么呢?20世紀中葉,科學家發現染色體具有獨特的結構,并通過實驗證明遺傳物質是圖3中的[
(4)基因與性狀有什么關系呢?1982年,科研人員將小鼠培育成了大鼠(圖4),該項研究說明了基因和性狀的關系是組卷:43引用:1難度:0.3