2023-2024學年湖南省張家界市永定區八年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用

• 1．新聞是我們了解世界的窗口。每天都有各種各樣的新聞，通過報紙、廣播、電視、互聯網等渠道來到我們的身邊。某校八年級開展“新聞活動與探究”，請你完成下列任務：
  （1）下面是對課內所學新聞，做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是

   

  
  A．新聞播報中要注意多音字的讀音，如：翹（qiáo）首、悄（qi?o）然、屏（b?ng）息斂聲、深惡（wù）痛疾。
  B．新聞播報要注意日常誤讀，如“緋（fěi）聞”不能讀成“緋（fēi）聞”，“詰（jí）責”不能讀成“詰（jié）責”，“殫（dān）精竭慮”不能讀成“殫（chān）精竭慮”。
  C．撰寫新聞稿時要注意形近字的字形，如：饋贈、潰退、振聾發聵，瞭望、潦倒、同僚、眼花繚亂。
  D．撰寫新聞稿時要注意成語的誤寫，如：“銳不可當”不能寫成“銳不可擋”，“不輟勞作”不能寫成“不綴勞作”。
  （2）下面是新聞稿中的一段語句，其中加點詞語使用不當的一項是

   

  
  ??暑期熱映的動畫電影《長安三萬里》將大唐詩史淋漓盡致地再構重現。影片將高適與李白的交往情誼與詩歌創作作為敘事主線，描畫了一幅雄奇壯麗的盛唐詩人群像。李白狂放不羈，高適持重沉穩。在我們腦海中一直是窮困潦倒又深惡痛疾的杜甫，影片中年輕的他卻是那么可愛。
  A．淋漓盡致
  B．雄奇壯麗
  C．狂放不羈
  D．深惡痛疾
  （3）下面這段新聞語句沒有語病的一項是

   

  
  ??①9月27日下午，張家界市創文鞏衛工作推進會召開，對創文鞏衛重點工作進行再部署、再調度。②會議還通知了張家界市2023年城市創建點位達標建設情況。③與會人員觀看了創文鞏衛模擬暗訪。④張家界是國際國內知名旅游城市，抓好創文鞏衛等城市創建工作對促進經濟社會高質量發展具有深遠意義。
  A．①
  B．②
  C．③
  D．④
  （4）下面這則新聞不小心打亂順序了，請調整成正確的順序

   

  
  ①工作坊學科專家及來自全市兩區兩縣教學一線的50名初中語文骨干教師參加本次研修活動。
  ②本次培訓圍繞“學習任務群視域下'文學閱讀與創意表達'單元整體教學”主題，進行專題講座、示范課研討。
  ③9月27日，“國培計劃（2023）”張家界市農村骨干教師初中語文工作坊研修（A0801-1）項目第一次線下集中培訓在張家界市永定區文郡實驗學校舉行。
  ④“單元整體教學”以整體觀念、系統方法提升單篇教學效能，努力實現單元整體教學的“合力”大于各篇課文學習作用之和。既充分發揮各課的不同教學作用，也體現單元教學的系統性和整體性。學生在讀懂單篇的基礎上，學會遷移應用。
  ⑤此次線下培訓旨在切實提高張家界市初中語文教師的課堂教學設計、組織實施能力，進一步提升工作坊培訓實效，使語文學科核心素養的培養在課堂教學中得到更好地落實。
  A．③①②④⑤
  B．③②①④⑤
  C．④③①②⑤
  D．④③②⑤①
  （5）新聞稿件中也會常需要運用傳統文化或文學常識。下列選項錯誤的一項是

   

  
  A．《回憶我的母親》一文，作者回憶了母親的主要事跡，展示了母親的美德，表達了對母親的贊頌、感謝與懷念。
  B．《列夫?托爾斯泰》節選自《三作家》，作者是茨威格，奧地利著名作家、小說家、傳記作家。傳記要求真實，又不是枯燥的生平簡介，作者可以發揮想象，填補事實的空隙。
  C．《“飛天”凌空》這樣描寫呂偉“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。”這里以白云、飛鳥之動襯托她的沉靜。
  D．霜降是二十四節氣中的第十八個節氣，進入霜降節氣后，晝夜溫差大。與“霜降”有關的古詩詞有“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃”。
  （6）選出下列對句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是

   

  
  ①一滴太白酒，十里草木香。
  ②頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
  ③動作疾如流星，又瀟灑自如。
  ④聲如千騎疾，氣卷萬山來
  A．①夸張
  B．②比喻、夸張
  C．③排比
  D．④夸張、對偶
  （7）古詩文默寫。
  ??新聞通訊中，常常會引經據典，我們可以引用“晴川歷歷漢陽樹，

   

  ”來描繪登黃鶴樓時所見的明麗之景；可以引用王績的《野望》“

   

  ，

   

  ”來描寫秋天山林的景色；可以引用李白的詩句“仍憐故鄉水，

   

  ”來表達對故鄉的無限眷戀之情；可以引用曹操在《龜雖壽》中寫的 

   

  ，

   

  ；烈士暮年，壯心不已”來表達自己老當益壯、自強不息的意志。
  （8）綜合性學習。
  ??在“新聞活動與探究”任務推進過程中，八年級確定開展以“人無信不立”為主題的實踐活動，請你完成下面任務。
  a.下面是同學們搜集到的一些名言，準備作為本次活動的宣傳標語，其中與“誠信“無關的一句是

   

  
  ①志不強者，智不達，言不信者，行不果。
  ②自古驅民在信誠，一言為重百金輕。
  ③瓜田不納履，李下不整冠。
  ④商鞅立木曾子烹彘zhì。
  A．①
  B．②
  C．③
  D．④
  b.你所在的小組將去采訪第七屆張家界市道德模范“誠實守信模范”，請你擬寫一個采訪問題，完善下面的采訪提綱。
  人物介紹：鄧紹云，第七屆張家界市道德模范“誠實守信模范”，女，中共黨員，張家界占生塑膠制品有限公司（玩具生產為主）董事長。曾獲評全國五一巾幗標兵、張家界市勞動模范、“張家界好人”等。追求完美，誠信第一。對兒童玩具產品安全和質量管理精益求精，產品非人為損壞無條件退貨。12年創業建成中國企業信用評級AAA級的現代化標桿式企業。建成區縣“扶貧車間”3個無償提供設備40余萬元，捐贈光伏發電扶貧項目、助學、濟困等款物50多萬元。
  （摘自《新湖南客戶端》）采訪提綱采訪主題：挖掘誠信的內涵。
  采訪問題：
  ①

   

  
  ②您被評為“誠實守信模范”，您對“誠信”有了哪些更深刻的認識？
  組卷：46引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀

• 2．讀古詩，完成各題。
  錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處？
  （2）同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。品讀下列詩句，想一想它們描寫的景物分別屬于春天的哪個階段，填在詩句后面。
  A．帶雪梅初暖，含煙柳尚青。（孟浩然《陪姚使君題惠上人房》）

   

  
  B．雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。（王維《輞川別業》）

   

  
  C．楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。（武元衡《春興》）

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀

• 5．探究式閱讀。
  請閱讀下面語段，按照要求完成各題。
  【材料一】
  ??①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
  ??②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
  ??③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
  （選自魯迅《朝花夕拾＜藤野先生＞》）【材料二】
  ??①又有一次，我碰到一個十五歲的瘦少年，他是在甘肅河連灣附近的一所醫院里工作的少年先鋒隊和共青團的頭頭。他的家在興國，那是紅軍在江西的模范縣，他說他有一個兄弟還在那里的游擊隊里，他的姊姊是護士。他不曉得他家里的人怎么樣了。是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因為他們“都懂得紅軍是我們自己的軍隊——為無產階級作戰”。我不知道向西北的長途跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象，但是我沒有能夠弄清楚，對這個一本正經的少年來說，這整個事情是一件小事，只是徒步走過兩倍于美國寬度的距離的小事情。
  ??②“很苦吧，嗯？”我試著問道。
  ??③“不苦，不苦。有同志們和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不畏困難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務。如果要走一萬里，我們就走一萬里，如果要走二萬里，我們就走二萬里！”
  ??④“那么你喜歡甘肅嗎？它比江西好還是比江西壞？南方的生活是不是好一些？”
  ??⑤“江西好。甘肅也好。有革命的地方就是好地方。我們吃什么，睡在哪里，都不重要。重要的是革命。”
  ??⑥千篇一律的回答，我心里想，這個年輕人從某個紅軍宣傳員那里把答話學得很好。第二天，在紅軍士兵的一個大規模集會上，我十分驚奇地發現他是主要講話的人之一，他自己就是個“宣傳員”。他們告訴我，他是軍隊里最好的演說家之一，而在這次大會上，他對當前的政治形勢，以及紅軍要停止內戰并同一切抗日軍隊成立“統一戰線”的理由，作了一番很簡單而又充分的說明。
  ??……
  ??⑦在蘇區，少年先鋒隊員的任務之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執行這項任務，把沒有路條的旅客帶到當地蘇維埃去盤問。彭德懷告訴我，有一次被幾個少先隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。
  ??⑧“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的。”
  ??⑨“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說，“你得有個路條。”他們叫人來增援，于是有幾個孩子從田里跑來。
  ??⑩彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續上路。
  （選自埃德加?斯諾《紅星照耀中國》）（1）材料一文題是《藤野先生》，可選文卻是在寫和藤野先生無關的見聞和感受，你認為寫這些內容有什么作用？
  （2）紀實作品的特點是用事實說話。請用幾個短語簡要概括【材料二】所描寫的年輕人的事實。
        家境貧寒

   

  
  （3）請探究下面句子中加點詞的意味。
  ①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了。
  ②彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續上路。
  （4）不同歷史時期的青少年所肩負的擔當和擁有的情懷是一脈相承的。結合兩則材料，分別說說他們所肩負的是什么？而當下的青年一代，我們又肩負的是什么？
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

三、作文

• 6．母親勤勞樸實的品質，影響了朱德的成長歷程，成就了他的革命之路。在成長歷程中，一定有一個人，一些人，無時無刻不在影響著我們，感染著我們，激勵著我們，點燃我們成長之路。
  請以“就這樣，你影響了我”為題目，寫一篇作文。
  要求：①寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
  ②內容積極向上；
  ③不少于600字。
  組卷：8引用：4難度：0.3

  解析