2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣民族中學高一(下)開學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(本大題共24小題,共48分)
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1.下列關于生命系統結構層次的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.樟樹具有細胞、組織、器官、系統等結構層次 B.變形蟲既可視為細胞層次也可視為個體層次 C.培養大腸桿菌的培養基上滋生了許多雜菌,它們共同構成種群 D.一個魚塘中所有的植物、動物和微生物共同構成一個生態系統 組卷:13引用:1難度:0.8 -
2.顯微鏡是生物實驗常用的儀器,下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.觀察細胞時,高倍物鏡較低倍物鏡觀察到的視野大且暗 B.低倍鏡下調焦距需用粗準焦螺旋,不需要用細準焦螺旋 C.顯微鏡下觀察顏色較淺的材料時,需用較小的光圈 D.用光學顯微鏡觀察動物細胞能觀察到中心體 組卷:6引用:2難度:0.8 -
3.對于嬰幼兒來說,輔食營養配方要滿足嬰兒生長發育的能量需求和營養需求。每100g米粉中蛋白質≥7g、乳清蛋白≥100μg、脂肪≤10g,還含有人體所需要的多種維生素、礦物質(鈣、鐵、鋅、硒等)。結合所學知識,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.乳糖、蛋白質、核酸都屬于生物大分子 B.若待測米粉樣液中不含蛋白質,則加入雙縮脲試劑后樣液顏色不變 C.米粉中的鈣、鐵、鋅都屬于嬰兒所需的微量元素 D.人體缺鐵會導致血液運輸O2的能力下降 組卷:2難度:0.6 -
4.細胞中自由水的含量與細胞代謝和抗逆性的關系如圖所示。下列相關敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.細胞中參與化學反應的水只能是結合水 B.水的比熱容高,有利于恒溫動物維持體溫 C.農田中蘿卜在低溫條件下細胞中自由水相對含量增加 D.細胞中與蛋白質或多糖結合的水不能轉化為自由水 組卷:4難度:0.8 -
5.如圖是淀粉和纖維素的結構示意圖,下列有關糖類的敘述錯誤的是( )
A.淀粉和纖維素在人體消化道完全水解后的產物都是葡萄糖 B.淀粉被水解成單糖,單糖不可以被進一步水解為更簡單的化合物 C.圖中糖類的單體是葡萄糖,該單體是最重要的單糖 D.淀粉和纖維素的差異不僅僅是由于葡萄糖的個數不同 組卷:5引用:1難度:0.8 -
6.將蛋清溶液做如圖兩種方式的處理,下列有關分析正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202201/247/deff0730.png" style="vertical-align:middle" />
A.蛋清溶液經①處理后會破壞蛋白質的空間結構,溶液甲中的蛋白質失去生物活性 B.蛋清溶液經③處理后得到的蛋白塊不能再與雙縮脲試劑產生紫色反應 C.蛋白塊經④處理后會得到多肽或氨基酸,蛋白酶作用的部位是蛋白質中的肽鍵 D.用低溫處理代替③中的處理方法,會得到一樣的實驗結果 組卷:37引用:3難度:0.5 -
7.如圖是核苷酸的結構示意圖。相關敘述,正確的是( )
A.圖示中的堿基在埃博拉病毒中共有5種 B.圖示中2′號碳原子上一定有-OH結構 C.脫氧核苷酸可水解為磷酸、核糖和含氮堿基 D.核酸是由核苷酸連接而成的多聚體 組卷:26引用:1難度:0.6 -
8.圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖,圖乙為來自圖甲的分子結構模式圖,下列對圖示描述錯誤的是( )
A.圖甲中的①②③④共同組成的結構為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境 B.將圖乙分子置于水中會自動形成雙層結構 C.圖甲①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞 D.細胞膜的功能特性只與4有關,蛋白質的種類和含量越多,膜的功能越復雜 組卷:1引用:2難度:0.6 -
9.如圖為某植物細胞示意圖,①~⑨為細胞有關結構。下列有關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.②為無膜細胞器,③和⑦是具有雙層膜的細胞器 B.⑤對細胞有保護和支持作用,纖維素是其組成成分 C.①為細胞的“動力車間”,⑨為細胞的“能量轉換站” D.⑥中含糖類、色素、無機鹽等,可調節植物細胞內的環境 組卷:16引用:6難度:0.7
二、綜合題(本大題共3小題,共52分)
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26.如圖1表示某綠葉蔬菜葉肉細胞中的光合作用過程示意圖;圖2為探究環境因素對該蔬菜幼苗光合作用影響所得的實驗結果?;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中過程發生在
(2)在研究過程中測得某葉片細胞并沒有從外界吸收E物質,也沒有向外界釋放E物質,若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產生了0.2mol的氧氣,那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為
(3)圖2是探究
(4)結合圖2中實驗結果分析,要提高該蔬菜產量,可采取的措施有:組卷:6引用:2難度:0.7 -
27.取同種大小均勻的某植物干種子(含淀粉豐富)60粒,均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種讓其發芽,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅(使研磨充分,不與其他物質產生反應)充分研磨成勻漿、過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液各取2mL分裝入三支試管,如圖所示,然后進行如下實驗(干種子中的還原性物質忽略不計)?;卮鹣铝袉栴}:
(1)如圖裝置應是探究發芽種子勻漿或干種子勻漿中是否含有
(2)已知淀粉遇碘液呈藍色,據(1)結果推斷,若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體均呈藍色,則
(3)為驗證干種子和發芽種子均含有蛋白質。請利用余下的C、F兩支試管提取液設計實驗:
①實驗原理:
②實驗步驟:向(C、F)兩支試管分別注入等量雙縮脲A液1mL,搖勻,再注入雙縮脲B液4滴,搖勻。
③預期結果:組卷:26引用:2難度:0.5