2021-2022學年江西省撫州市臨川一中暨臨川一中實驗學校高一（上）期末語文試卷
發布：2024/12/27 23:30:2
一、現代文閱讀I（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。每個民族、國家在不同歷史時期都會涌現一批影響時代發展的英雄人物，也都有建構、塑造與宣傳英雄人物的方式與路徑。盤點近期電影創作中的英雄敘事，大體可以概括為革命英雄敘事、時代英雄敘事與傳奇英雄敘事三種向度。而從這三種不同向度的創作中，我們看到了電影創作英雄敘事同樣的追求——回到人性的復雜維度上去表現英雄的平凡與不平凡，找到其與當下時代生活的連接點。
英雄是一種重要的文化符號，不僅儲藏著豐富的歷史記憶，也積淀了深厚的民族情感。以中國人熟悉的革命歷史作為敘事背景，通過對一個或一群英雄形象的塑造，使觀眾在回望歷史的過程中增強價值認同，是革命歷史題材影視創作常用的方式。比如，《金剛川》在結構上設置四個單元，以多重維度講述同一個故事，在渲染宏大場面的同時，將情感關注點放在朝鮮戰場上的普通戰士身上，從他們身上折射中國志愿軍群體的堅忍不拔和犧牲精神。
與以往革命歷史題材的英雄敘事相比，近期涌現的電影作品在從宏觀、大處觀照家國情懷、民族大義、愛國精神的同時，往往從細節、小處著眼，尊重觀眾的個體經驗和觀賞感受，著力表現人物可敬可親的一面，激發觀眾的崇敬和喜愛之情。如《1921》中，毛澤東在上海灘的奔跑、李達夫婦唱起《國際歌》相互激勵等細節刻畫，增加了共產黨人的魅力。
英雄是一種重要的精神資源，其中蘊含著特定的行為規范與道德標準，不僅能引領新時代社會文化的價值理念，也可以對凝聚中國心、民族魂產生積極作用。近年來涌現的一批現實題材電影將視角鎖定奮戰在各條戰線上的時代英雄，以日常化的故事書寫展現他們身上的時代精神。比如《黃大年》《攀登者》等就將目光聚焦英模人物的平凡生活，使人物關鍵時刻迸發出的優秀品質與日常工作生活中表現的言談舉止交相輝映，讓觀眾在這些“作為英雄的人”與“作為人的英雄”身上獲得情感共鳴，為中國主流電影敘事方式創新做出了有益探索。
總之，如何通過電影的多種敘事方式實現對英雄精神的精準呈現與傳播，是新時代電影創作領域需要面對的重要命題。這需要作品在彰顯民族精神、時代景觀與文化心理的多重向度中，將更多訴諸中國人精神內核與情感結構的內容呈現出來，使其超越以往傳統敘事文本的模式與套路，以期提高電影的思想深度，增加其精神厚度。
（摘編自李娟《英雄敘事的時代書寫》） 材料二：
《風華正茂》《我的青春在延安》等一批慶祝建黨90周年的紅色電視劇塑造了一批更加生動鮮活、富有青春朝氣的英雄人物形象。他們身上的一些可貴品質已越來越被大眾傳頌。
一個民族任何時候都需要一種崇高的精神引領大眾的審美意識。重塑英雄人物，是中國電視劇藝術應當自覺遵循的普遍規律。中國電視劇作為一種文化建構的藝術載體，要自覺承擔起繼續挖掘民族文化的生命內核、重新審視民族心理、重鑄民族靈魂的重擔，以形象生動的鏡像藝術語言定格英雄人物，通過宏大敘事重新建構國家和民族的集體記憶。李澤厚在《中國美學史》中指出：“中國藝術歷來強調藝術在倫理道德上的感染作用，表現在美學上，便是高度強調美和善的統一。這成為中國美學的一個十分顯著的特征。”感人的英雄人物總會在受教者群體中引起情感的波瀾，在個體趨善的教化中提高群體素質，走向和諧，創造良好的人際關系和人文環境。塑造一個英雄就播種一種勇氣和力量，使人們在崇高的藝術形象感召下，凈化靈魂，增加勇氣。電視劇藝術家們將英雄形而上的概念具象化，活躍在熒屏上的英雄形象給人們清醒而有效的行為指點和精神培植，進而成為社會行為的有益指南。英雄的精神境界對觀眾構成一種道德倫理的震撼，同時也會讓觀眾形成一種道德倫理的積淀。這種積淀愈深，觀眾的精神境界就越高。
中國電視劇作為一種文化建構的藝術載體，除了表達自身的娛樂功能之外，也應該以英雄理想的精神給人類的心靈以慰藉和照耀。彼得?伯格在《漂泊的心靈——現代化過程中的意識變遷》中談到，受現代化影響而生活在第三世界的人，開始感到自己無根，沒有歸宿。簡單地說，現代化帶來的是一群心靈漂泊、失落的個人。其實，人們的這種無根與漂泊、失落與傷感，能在觀賞承載著英雄敘事的電視劇作品中得到宣泄。人們回望歷史，重塑英雄，在某種意義上找尋自己的方向和歸宿，這是一種深刻而潛在的下意識的文化期待和文化訴求。
中國電視劇的英雄敘事，常常強調宏大主題，以英雄為主角，以崇高、正義、無私、堅強、勇敢、拼搏、奉獻等優秀的人格素養來塑造人物形象。而鑲嵌在民族記憶中的英雄形象，作為民族精神的象征符號，具有強大的精神統攝力與持久的文化生命力。
（摘編自杜瑩杰、張一揚《中國電視劇英雄敘事的美學向度》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.我國電影創作中的英雄敘事一直追求從人性的復雜維度上表現英雄的平凡與不平凡，找到其與時代生活的連接點。
B.英雄是一種重要的文化符號和精神資源，蘊含了民族情感，他們對增強一個國家、一個民族的凝聚力有著積極作用。
C.英雄既有如常人般平凡的工作生活，又有不同于常人的偉大精神，而后者是一位英雄區分于常人的重要原因。
D.在觀看紅色電視劇時，觀眾會在對英雄人物的精神境界感到震撼的同時形成一種道德倫理上的積淀，進而提升自己的思想境界。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A.不同的時代不同的國家，不同的民族都會有不同的英雄，但對英雄人物的建構、塑造及宣傳的方式與路徑相同。
B.電視劇是一種文化建構的藝術載體，與其他藝術手段相比，電視劇在重新建構國家和民族的集體記憶上更具優勢。
C.現代化造成了一些人心靈漂泊、失落，沒有方向和歸宿，但這種狀態可以在觀賞承載著英雄敘事的電視劇作品時得以宣泄。
D.我國電影只要將有關人民精神內核等內容呈現出來，就能超越以往傳統的模式與套路，提高思想深度，增加精神厚度。
（3）結合材料內容，下列選項中不屬于“我國當下在電影創作中的英雄敘事方法”的一項是
A.從宏觀、大處著眼，通過對一個或—群英雄形象的塑造，來觀照英雄形象身上所體現的家國情懷、民族大義以及愛國精神。
B.從細節、小處著眼，尊重觀眾的個體經驗和觀賞感受，著力表現英雄人物可敬可親的一面，激發觀眾的崇敬和喜愛之情。
C.中國電影作品將視角鎖定現實生活中奮戰在各條戰線上的時代英雄，通過日常化的故事來書寫展現他們身上的時代精神。
D.電影作品應在彰顯民族精神、時代景觀與文化心理的多重向度中，將更多訴諸中國人精神內核與情感結構的內容呈現出來。
（4）請簡要分析材料一的論證思路。
（5）結合材料，談談你對李澤厚所說的“中國藝術表現在美學上是高度強調美和善的統一”的理解。組卷：5引用：2難度：0.5
（二）現代文閱讀II（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
哨 雁
相裕亭“大雁來了！”
有人這樣驚呼，就有人放下手中的活計，仰望天空。瞬間，可見成群的大雁，如同一串串小蝌蚪似的，打遙遠的天邊，排成排、扯成行，或組合成各種好看的線形，一路“嗝兒，嘎兒”地鳴叫著飛翔。
“一只，兩只，三只……”讀過兩三年書本的孩子們，還會挺著脖頸，報出那群大雁的數量。若是幾個孩子一起數，自然就會有數得不對的一方，相互間發生爭執，想去重數，雁群卻飛遠了。
其間，也有雁群在空中盤旋幾圈后，隨之亂了隊形，前呼后擁地落下來尋找食物吃呢。
秋天，鹽河口的灘涂上，水洼兒淺了，魚蝦卻肥美了，加之與海岸相接的麥田地，一片連著一片，一直連到遠處的村莊。那些遠道而來的大雁們，從空中俯視到此處翠盈盈的麥苗和銀光閃閃的水泡子，便饑不擇食地落下來。大雁們喜食灘涂上的跳跳魚和小沙蟹。時而，雁群還會聚集在汪塘里追逐嬉戲，等它們在水中吃膩了魚蝦，便想去岸邊的麥田地里啄食爽口的麥苗兒。而鹽河邊的捉雁人，偏偏就選在這個時候，對雁群下手了。
他們在堤岸邊的豁口處下絲扣、設陷阱、埋伏鐵夾子，專等大雁們步入麥田時，絆住它們的雙腳，或“撲棱”一聲，將它們跌進陷阱里。這些招數，都是專業捉雁人慣用的手法。而鹽河邊的孩子們用線繩和漁鉤，也能捉到大雁。孩子們選擇生命力較強的沙光魚、小泥鰍為誘餌。一旦那帶鉤的誘餌，被饞嘴的大雁啄食到，再想掙脫，就很難了。
但是，莫大的麥田、漫長的海岸線，誰能知道雁落何處？所以，孩子們下套捉雁，十之八九，空歡喜一場。
而鹽區的錢家就不同了。
錢家，世代捉雁。錢家人懂雁語、識雁路，不但能準確地估算出雁群著陸的地點，還能引誘雁群朝著他們指定的地方落下來，奇吧！
說來，也很簡單。大雁們懼怕人類，但它不害怕動物。雁群在空中飛翔時，俯瞰到下面溝灣、河畔里有牛羊，就認為那里是它們賴以生存的地方。因為，雁群從北方茫茫的草原來，它們曾經與草原上的野生動物共同生活過。所以，此番看到家養的牛、羊，誤認為又找到了它昔日的伙伴，相繼落下來，不知不覺間，便落入了捉雁人的圈套。
早年，錢家人捉雁，就是利用牛羊引路的法子，去引誘雁群著陸。但是，那樣的捉雁效果并不是太好。因為，大雁們生性膽小，它們奔著牛羊落下時，并不是落到牛羊跟前，總是要與牛呀、羊的，保持著一段距離。由此，錢家人即使把雁群從天空中引誘下來，也很難讓雁群落到他們下套的地方。
晚清時，錢家人跟西方傳教士學會了以“雁”引雁的招數。他們把先前捉到的大雁做成標本，放在海灘上或四野空曠的麥田地里。空中的大雁，看到此處有同伴覓食，就認為是安全的棲息場所，盤旋著落下來時，往往會與“假雁”靠得很近。由此，錢家人捉雁的概率大有提高。他們設套、下網、支翻板，緊挨著“假雁”，即可奏效。
這一年，錢家人捉到一只脖頸修長的白色大雁。現在想來，那是只白天鵝。
鹽區人所說的大雁，泛指遷徙中的所有大鳥。尤其是鹽區的孩童們，他們分不清遷徙的鳥兒都叫什么名兒，只要是比家燕大的鳥兒，統稱為大雁。其實，就大雁本身，也有好多品種。比如灰頭雁、斑頭雁、豆雁、雪雁、白額雁、寬嘴雁、細嘴雁等等。
錢家人用翻板，捉到那只白天鵝，可謂皮毛未損。
錢家人喜出望外，當即用線繩捆住它的雙腳和翅膀，并用一根細細的柳條，穿進它的鼻孔，上下纏繞，扎牢，以防它氣急敗壞，啄傷人。錢家人想把那只活體的白天鵝，送到鹽區的大戶人家，賣個好價錢。
當晚往回走時，他們把它與那只“假雁”混裝到一個籠子里。原認為那只被縛住翅膀、捆住腿腳、扎緊嘴巴的白天鵝，無技可施。豈料，半夜到家，掀開籠子一看，那只氣憤至極的白天鵝，竟然把它被縛的雙腳踩踏到那只“假雁”的翅膀上，將自己的修長的脖頸，死死地纏繞到那只“假雁”的脖子上，與“假雁”絞頸而亡。
見此情景，捉雁幾十年的錢家老太爺，頓時慌了神！他扳開那只白天鵝的脖頸，輕嘆一聲，說：“這是只哨雁！”
錢老太爺說，它相當于兩軍作戰時的偵察兵、先頭部隊，它的任務就是掃清前進路上的障礙。所以，它在被捆住翅膀與雙腳、扎住鼻口的情況下，仍然不忘自己的職責，奮起還擊，與那只“假雁”同歸于盡。
錢老太爺料定，后面一定有雁群（天鵝群）跟來。
果然，第二天，大批的白天鵝打鹽區上空飛過。但，無一只落下來。
原因是，當天被“假雁”迷惑的，不是一只白天鵝，而是兩只，一對兒。錢家人只捉到其中一只母天鵝，另一只公天鵝，看到它的伴侶落入陷阱，盤旋在此，晝夜悲鳴，不時地提醒著后面的雁群，此處險惡，不可著陸。
此后，鹽河邊的大片灘涂上，盡管還有雁群落下，但大都是灰頭雁、斑頭雁之類普通的雁群。像白天鵝，那一空中精靈，在鹽區就此絕跡了！
（1）下列對小說思想內容的概括與分析，不正確的一項是
A.大雁在空中盤旋飛舞，排成了各種各樣的隊形，它們對人類有著高度的警惕，但是并不排斥其他動物。
B.秋天鹽河口的灘涂上，魚蝦肥美，饑餓的大雁們闖進入們的生活領地，由于捕雁人的存在，危險隨之而來。
C.哨雁及其伴侶以死抗爭，提醒同伴這一情節將動物身上的靈性與光輝淋漓盡致展現出來，呼喚人們呵護生靈。
D.文章在不動聲色的描述中批判了人們的殘忍，同時也向人們昭示：唯有放下殺戮，人與動物才會和諧相處。
（2）下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的—項是
A.小說開門見山，展示雁群盤旋飛舞的畫面，既照應了題目，又引出了下文相關的故事情節。
B.小說將一般捕雁人的捉雁手法與錢家人的捉雁手法做對比，只是為了說明后者捕雁技藝更高超。
C.錢老太爺誘捕哨雁的過程就是—場人與雁的暗斗，雙方的暗戰增加了作品的傳奇色彩。
D.文中哨雁與“假雁”絞頸而亡，這一情節將全文推向了高潮，哨雁的形象躍然紙上。
（3）文中世代捉雁的錢家誘捕大雁的方法與別人有何不同？
（4）文章開頭為什么要宕開一筆，用大量的篇幅描寫鹽區的自然環境？組卷：7引用：4難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）
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7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
南工大研究團隊開發了一種全幅面變色智能窗。該智能窗的光伏層采用的是他們自主研發的全透明鈣鈦光伏層，而且整體采用垂直串聯的方式，將電極層、光伏層、變色層像三明治一樣自下而上堆疊，實現了100%的有效空間利用率。更重要的是，該團隊將鈣鈦光伏層浸泡在特定的化學溶劑中，根據浸泡時間長短對化學材料的比例進行調控，使這種光伏層材料實現了高達76%的透光率。此外，這種智能窗還具有應對不同太陽輻射強度的高度自適應性。所謂高度自適應性是指智能窗可根據不同的太陽光照強度及天氣自適調節室內采光——晴天時，智能窗讓室外的強光少透進一點，這樣就不刺眼；，，。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫完整，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（2）簡要概括“全幅面變色智能窗”的特點。組卷：1引用：3難度：0.7
四．寫作
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8．閱讀下面材料，根據要求寫作。
英國知名圖畫書作家賽門?詹姆斯于2004年出版的繪本作品中有這么一個溫馨的故事：《小步走路》。
三只鴨子迷路了，年齡最小的那只一會兒吵著要找媽媽，一會兒說他的腳好酸，聰明的鴨子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鴨子二哥還給他取個名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓勵下，時快時慢地埋頭走路。有時走累了，他又賴在原地不想動，哥哥總是耐心地提醒他小步、一小步”地向前走。最后，小鴨子居然第一個走到了家。
每當我似乎感受到世界的深刻意義時，正是它的簡單令我震驚。
——加繆 以上內容頗有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：2引用：4難度：0.7