2021-2022學年江西省宜春九中高二（上）開學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（36分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化的繁榮興盛與國家、民族的前途命運緊緊聯系在一起。習近平同志強調：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！比娼ǔ缮鐣髁x現代化強國的宏偉目標，包含著建設文化強國的戰略任務。
在我國古代，有“觀乎人文，以化成天下”之說，文化作為一種精神現象，從根本上說源于社會生活，文化始終是社會存在的反映。一個國家的發展態勢如何，國運是否昌盛，對文化發展程度和質量水平起著至關重要的作用。從我國歷史來看，不同朝代文化有盛有衰，發展錯綜復雜。國運昌盛之時，文化也會有較大發展；國運衰微之時，文化也會處于低迷狀態。從世界范圍來看，一個國家強盛之時，一般都會形成某種文化和文明類型，借助于國家的強盛，這種文化還會擴大傳播范圍，影響其他國家和民族。當然，文化發展還受到其他許多因素的制約，特別是國家對文化的態度會直接影響文化的興衰。
國家的存在和發展，既需要以物質、經濟的發展作為基礎，也離不開精神、文化的作用。對于一個國家而言，文化是形象和軟實力。文化繁榮興盛是國家發展進步的重要內容，也是國家發展進步在精神領域的重要標志。歷史反復證明，一個國家的發展需要強大的物質力量支撐，也需要強大的精神力量支撐。沒有先進文化的強大支撐，沒有人民精神世界的極大豐富，一個國家不可能強盛。
國家的發展方向，既由生產力發展水平決定，也受文化的影響和制約。一個國家的人們對社會發展的規律認識到什么程度，形成了什么樣的核心價值和思想理念，就會推動這個國家走什么樣的發展道路。一個國家強大與否，既取決于經濟實力、軍事實力，同時也取決于文化實力、精神實力。文化已經越來越成為一個國家綜合國力的重要組成部分。因此，文化的性質和形態在相當程度上影響和制約著國家的前途命運。
文化包含著十分豐富的內容，是推動國家發展的強大精神力量。比如：共同的語言文字是一個國家和民族最重要的特征之一，對增強國家凝聚力、創造力、影響力起著基礎性作用；思想道德文化指明社會發展的方向，塑造人們的精神世界，對社會生活發揮著評判、凝聚、教化和定向的功能；文學藝術文化滿足人們審美需要的文化類型，既可以陶冶人們的心靈世界、提升人們的幸福指數，也有助于傳播國家意志、凝聚國家力量。
黨的十九大報告把國運與文化聯系起來，進一步從國運的高度強調了文化建設的重要性。今天，我們所發展的中國特色社會主義文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中國人民勝利前行的強大精神力量，是保障國運昌盛的重要條件之一。新時代，我們一定要全面認識國運與文化的關系，興文化，強國運。為此，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，努力建設社會主義文化強國。
（摘編自李忠杰《文化興國運興》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A．國家的發展態勢、國運的興衰，對文化發展程度和質量水平起決定作用。
B．只要有先進文化的強大支撐、人民精神世界的極大豐富，國家就能強盛。
C．一個國家走什么樣的道路，主要是取決于這個國家的文化的性質和形態。
D．文化與國運緊密關聯，興盛社會主義文化是建設社會主義強國的重要內容。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A．第二段論述國運對文化發展的作用，第三、四段論述文化對國家前途的作用。
B．文章第五段采用了例證法，證明了文化是推動國家發展的強大精神力量的觀點。
C．文章最末段論證了中國特色社會主義文化導引著我們國家的發展方向的觀點。
D．文章明觀點，析關系，在遞進的邏輯分析中談建設文化強國的必要性和重要性。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A．要實現中華民族的偉大復興，就必須認清國運和文化的有機關系，興文化，強國運。
B．中國特色社會主義文化代表著中華民族精神標識，其具有的精神力量能保障國運強盛。
C．唐朝強大的國運和繁榮的文化相互促進，與文中對文化與國運關系的闡述是相通的。
D．建設社會主義文化強國，核心是發展中國特色社會主義文化，鑄就中華文化新輝煌。組卷：3引用：4難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
近幾十年來的“紅學”研究，絕大多數集中在人物、醫藥、法律、飲食、服飾、園林等等微觀方面。而《紅樓夢》作為經典名著，我們的閱讀和研究更應該著眼于文學本身，更應該立足于小說的社會背景、情節故事和人物命運。對《紅樓夢》進行重新審視和思考，認識《紅樓夢》的意義不僅僅是理想世界和現實世界，也不僅僅是“有情之天下”以及對個體命運的體驗和感嘆，而且是存在于多重世界和生命歷程之中，存在于觀照現實生活之中，這是超越種族和國度的。《紅樓夢》中有生活世界、藝術世界和哲學世界三重世界，《紅樓夢》還寫了希望、煩惱和無奈失落三個生命歷程。
（摘編自成中英《＜紅樓夢＞的世界、人生和藝術》材料二：
《紅樓夢》的誕生，給我們提供了一部可借鑒的藝術典范。在中國古典小說乃至世界文學史領域里，它達到了高峰?！都t樓夢》的創作登峰造極、出神入化、渾樸天成。小說中表現出的唯物觀、辯證論、發展論是歷史發展的趨勢，是必然的，也是客觀的。
《紅樓夢》成書迄今已200多年，作為中國最重要的小說之一，它不僅感動了中國人，而且也得到其他民族的重視與喜愛?！都t樓夢》有各種不同的版本，數十種續書，被翻譯成各種文字，流傳到世界各國，感動了不同民族的讀者。
其《紅樓夢》即夢斷紅樓、夢逝紅樓之意，《紅樓夢》的創作以賈、史、王、薛（諧音理解為假、死、亡、血）四大封建貴族大家庭為背景，敘寫了四大家族的興衰。曹雪芹試從時代精神演進及其與社會實踐互動的角度切入，把握當時的歷史發展的主線與脈絡，達到了對藝術性、文學性、思想性協調統一的全新理解和深刻把握?！都t樓夢》融政、經、文、藝、史、哲、理、法、醫、社會、建筑、音樂繪畫、舞蹈、戲劇、孔儒、李道、釋佛、玄學以及倫理于一爐，既是思想小說，又是社會、經濟、政治小說?？梢哉f是中國18世紀中葉封建社會發展到高度文明的產物，是中國18世紀中葉封建社會的大百科全書?！都t樓夢》不是死的小說，而是有時代精神活躍其間的“活”的化身。
“紅學”與“甲骨學”“敦煌學”，并稱東方三大顯學。紅學的可貴之處，在于它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，可謂三教九流、五花八門、一覽無余。
（摘編自李海林《＜紅樓夢＞賞析》）材料三：
《紅樓夢》是可以讀一輩子的書。我們不只是在讀《紅樓夢》，我們也是在閱讀自己的人生。許多人把《紅樓夢》擺在床頭，每天晚上睡前讀一段，若有所悟，每次感覺都那么不同。
許多人會問《紅樓夢》十二釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？林語堂說：最喜歡探春，最不喜歡妙玉。每個人心中或許都有“最喜歡”和“最不喜歡”。反復看了二三十次《紅樓夢》，我不敢回答看起來這么簡單的問題。
探春是賈政的女兒、寶玉的妹妹。她的母親趙姨娘，一個丫頭出身的妾。因為卑微的出身，趙姨娘似乎總是憤憤不平，嫉妒他人，總覺得自己受了天大的委屈。她也把這委屈轉化成報復他人的惡毒言語或行為，連自己親生的女兒探春，也不例外。探春聰明，大器，極力想擺脫母親卑賤的出身牽連，她努力為自己的生命開創出不同于母親的格局。她處事公正不徇私，曾經在短時間內代理王熙鳳管理家務，有條不紊，興利除弊，展現了精明干練的管理才能。
林語堂深受歐洲啟蒙運動影響，重視個人存在的自由意志，重視個人突破環境限制的解放能力。林語堂一定喜歡探春，探春是他尊崇的生命典型。
但是妙玉呢？妙玉是一個沒落的官宦人家的女兒，因為家道敗落，不得不出家為尼，她寄養在賈家的寺廟中，看來是修行，心中卻積壓著不可說的郁濁的苦悶。妙玉孤傲，看不起俗世的人，對鄉下來的劉姥姥嗤之以鼻。她孤芳自賞，這樣的性格，即使在今日，恐怕也很難有朋友，在世俗社會，總是招人嫌怨。我們能夠“不喜歡”妙玉嗎？我們能夠嘲笑妙玉嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有“嘲笑”，只有“悲憫”，沒有“不喜歡”，只有“包容”。《紅樓夢》的作者引領我們去看各種不同形式的生命：高貴的，卑賤的；富有的，貧窮的；美的，丑的。
寶玉關心每一個人，關心每一種生命不同的處境，他對任何生命形式，都沒有“不喜歡”，都沒有恨，包括地位卑微的丫頭、仆人。在他的心目中，她們都是應該被尊重的對象，都是可以被欣賞的。他在繁華的人間，看到蕓蕓眾生，似乎每一個人，每一個生命，都像自然中的一朵花，他沒有比較，只有欣賞，只有歡喜與贊嘆。
多讀幾次《紅樓夢》，回到現實人生，看到身邊的親人朋友，原來也都在《紅樓夢》中。每個人都背負著自己的宿命，走向自己的命運，或許我們會有一種真正的同情，也不會再隨便說：喜歡什么人，或不喜歡什么人。
（摘編自《蔣勛說＜紅樓夢＞》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.“紅學”是東方三大顯學之一，其研究集中在人物、醫藥、法律、飲食、服飾、園林等等微觀方面。
B.《紅樓夢》因為是中國最重要的小說之一，感動了很多人，所以乃至在世界文學史領域里都達到了高峰。
C.《紅樓夢》是可以讀一輩子的，因為我們不只是在讀書中的人物和故事，我們也是在閱讀自己的人生。
D.《紅樓夢》的作者不喜歡妙玉。小說中的妙玉家道敗落，出家為尼，孤芳自賞，心中積壓著郁濁的苦悶。
（2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.材料一認為閱讀研究《紅樓夢》應立足于小說的社會背景、情節故事和人物命運，不能忽視文學本身。
B.《紅樓夢》的內容包羅萬象，既是思想小說，又是社會、經濟、政治小說，讀者可以從中各取所需。
C.《紅樓夢》呈現了各種不同形式的生命，作者引領我們理解每一種生命不同的處境，去悲憫和包容。
D.寶玉關心每一個人，對誰都沒有恨，對丫頭、仆人也尊重、欣賞，這體現了寶玉善良、順從的性格。
（3）《紅樓夢》風靡世界，感動了不同國家不同民族的讀者，下列不屬于其原因的一項是
A.《紅樓夢》的創作登峰造極，出神入化，渾樸天成。小說具有很高的藝術水準。
B.《紅樓夢》有各種不同的版本，數十種續書，被翻譯成了各種文字，方便閱讀。
C.《紅樓夢》是中國18世紀中葉封建社會的大百科全書，內容豐富，思想性強。
D.《紅樓夢》的意義存在于多重世界和生命歷程之中，存在于觀照現實生活之中。
（4）如果有人向你了解《紅樓夢》，請你結合材料二用一句話介紹這部著作。（不超過70個字）
（5）在《紅樓夢》十二釵中，林語堂為什么最喜歡探春？請根據材料三簡要概括。組卷：21難度：0.1 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
最美的老師
劉立勤
我問湯老師，為什么叫他“船夫”？湯老師說，都怪郡條河
湯老師所在的村子有一條河，河很大，水流豐沛，河上又沒有橋梁連接，河東河西兩岸之間人員來往依靠船。
他是河西村的老師，本來與河東是沒有關系的?？墒?，有一天，河東村的幾個學生家長找到他，想把自己的孩子轉到河西村請湯老師教，他們說，河東學校的條件太差了，留不住老師，他們害怕把孩子的前途耽誤了，他們還說，湯老師書教得運近聞名，他們希望湯老師能把他們的孩子培養成人。
湯老師雖然書教得好，可他是河西的老師，這件事他做不了主。因為河西河東是兩個村，還隸屬兩個鄉鎮、他知道收了這幾個學生，河東村剩下的幾個學生都會來了。到那時，村里鎮里都會有意見了。他讓那幾個學生家長去找村長，他說，只要村長答應了就行。私下里，他希望村長不要答應，如果河東的學生來了，他的工作量要增加一倍，誰知道村長也?；^，村長說，讓湯老師做主。老師還能不要學生？河東的十來個學生一齊就到了河西。
河東的學生來了，工作量增加了，困難也來了、主要是教室小了，桌凳也不夠。湯老師去找村長，村長不管。村長說，你答應接收的你負責解決。找到鎮教辦，教辦說，不是我們鎮的學生，也讓他們自己解決。怎么解決？教室小學生擠一擠也能將就，桌子凳子咋辦呢？總不能讓學生自己帶吧？湯老師只好把房后的幾棵大樹砍倒，做了幾套桌凳，總算是把學生安排進了教室。
桌凳解決了，新的問題又來了，河東的學生經常遲到。河東河西都沒有專門擺渡的船夫，河東幾個家長輪流接送，如果哪一個有什么急事，學生就遲到了。再說了，有的學生家長不習水性，渡船萬一有個什么問題，那真是了不得的事情。湯老師想著就害怕。
湯老師決定自己先當幾天船夫。他是船家出身，水性好得不得了，他跑船絕對安全。他還想，待他跑上一段時間，河東村還不推選一個船夫替換他？誰知道，他接過船槳一搖就是二十五年。二十五年里，學生不停地變化著，家長也在變化，就是他這個老師變不了。二十五年里，有多少機會可以把河東的學生支走，他一直不忍心。
風霜雨雪二十五年，真的是不容易呀。可二十五年里，他硬是沒耽誤學生一節課。每天早上六點準時過河，四十分鐘以后趕回來，七點準時上課。也有過遲到的，遲到是因為天氣，要么是河里漲水，要么是船出了問題。雖然遲到了，課絕對耽誤不了。他說，幸虧學生爭氣，學生的成績年年都名列全鎮前茅，他也年年都是先進。
二十五年里，他也經歷了太多的風險。最危險的就是那一年船底漏水，差一點出了大事。那只老木船太老了，應該換了。他找到村長，村長讓他自己解決。他找到鎮教辦，教辦愛莫能助。他找到河東村的學生家長，想讓他們想想辦法，學生家長只答應不行動。就在他等待的時候，出事了。放學送那十多個孩子回家時，上游突發洪水，破船艙里進了水。他說，他把持船頭怕翻船，幸虧有幾個孩子機靈，及時想辦法，才沒有出事。
船實在太破了，又指望不上別人，他和老伴兒商量，把準備給兒子結婚的錢拿出來，又貸了款，買了一條機動船。機動船真是好呀，又快又穩又安全，心里安寧?？墒?，他們沒有太多的錢，船有一點兒小，河里搞養殖的太多，船的電機經常會被漁網纏住。纏住了，無論是酷暑嚴寒，他都得下水去處理。這時，又苦了他的老伴兒，老伴兒會搖著木船把孩子接走。每次看見老伴兒搖那木船，他心里真是害怕。
二十五年里，他擺渡了三百多個學生，他把一百五十多個學生擺渡上了大學，有二十多個上了研究生，還有五個博士生。他的學生干啥子的都有。
看著他滿臉的幸福和自豪，我問他有什么希望。
他說，想要一條大的機動船，那樣的話，學生過河就安全了。他又說，自己老了，擔心船在河里遇上什么意外，孩子如何是好？
揣著湯老師的希望，我把他的事跡寫出來刊發在省報“尋找最美的鄉村教師”欄目中，稿子見報后，湯老師的事跡引起了各方關注，有人真的要捐贈一條大機動船。湯老師給我打電話說時，我讓他等待一段時間接受捐贈。因為，當選“最美鄉村教師”會有一筆豐厚的獎金。湯老師說，多等一天會多一天的不安全，他擔心那些孩子的安全。
湯老師沒等。再次給他拍攝影像資料時，新機動船已經到位，教育局還安排了一個專職船工。新學期，湯老師的事跡就顯得很平常了。他也不愿意作秀補拍過去的鏡頭，到底沒有評上“最美鄉村教師”
湯老師雖然沒有評上，可我依然覺得他是一個最美的老師。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說開頭寫“河很大，水流豐沛，河上又沒有橋梁連接”，既是環境的烘托，也是為下文情節的展開做鋪墊。
B．本文刻畫了學生家長、村干部、鎮教辦領導等一眾形象，在一定程度上暴露出基礎教育中存在著一些亟待解決的問題。
C．湯老師的老伴是一個次要人物，而在關鍵時刻一直毫無怨言地支持丈夫的工作，雖然出場不多，但光彩奪目。
D．“我”本來建議湯老師不要急著接受捐贈，等當選“最美鄉村教師”后用豐厚的獎金買船，但他沒有采納。
（2）“我”在文中有什么作用？請簡要分析。
（3）有人認為小說以“船夫”老師”為題更好，請談談你的看法。組卷：4難度：0.6
三、語言文字運用（20分）
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9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。
當今世界最大的單口徑射電望遠鏡、被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）將于2021年4月1日正式向世界開放，接受全球科學家的觀測申請。各國科學家可以通過在線方式向中科院國家天文臺提交觀測申請，申請的項目將交由FAST科學委員會和時間分配委員會進行評審、提出項目遴選建議，并于8月1日起分配觀測時間?！爸袊煅邸泵嫦蛉蚩茖W家開放的第一年，預計分配給國外科學家的觀測時間約占10%。組卷：11引用：4難度：0.7
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉社區干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。
請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯系”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：227引用：14難度：0.6