2021-2022學年四川省南充市高二（下）期末語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①1923年，魯迅編輯了他最重的小說集《吶喊》；1924年，魯迅開始創作《彷徨》。1923年是魯迅創作的兩個高峰期之間的一年。1923年，魯迅幾乎停止了寫作，除了不間斷地寫日記。
        ②1922年年底，魯迅寫了著名的《＜吶喊＞自序》。這篇著名的文章實際上是他對“吶喊”時期的自我總結和反思，作為第一篇真誠揭示他內心的文章，對于讀者了解他的早期生活和思想具有重要的價值。那么，魯迅在“吶喊”的敘述中添加了多少“彷徨”的色彩？又隱含了多少走進1923年時的心態密碼呢？
        ③《＜吶喊＞自序》以“夢”開始，旨在指出《吶喊》創作的“起源”，接下來，文章回顧了過去經歷中的重要片段，包括父親的疾病、在南京的學習、在日本仙臺的幻燈片事件、棄醫從文籌辦《新生》及失敗后的孤獨，這是魯迅首次以書面文字的形式集中披露他的經歷?！叮紖群埃咀孕颉肥且砸环N相當復雜的敘述形式進行的，雖然表面上相對平靜和流暢，盡可能保持一種客觀的語氣，給人一種脫離過去的感覺，但平靜的敘述背后有一種模糊的悲傷，這形成了一種難以言喻的克制和緊張。
        ④《＜吶喊＞自序》有兩點值得注意：一是關鍵詞“寂寞”“無聊”“悲哀”表達了魯迅深深的絕望；二是魯迅公開承認了他的“吶喊”是含蓄的，《吶喊》實際上不是發自內心的“吶喊”。當魯迅在文章中描繪孤獨時，他正處于一種前所未有的“兩間余一卒，荷戟獨彷徨”的狀態中，表達的是寂寞、無聊、悲哀的荒原感，這給《吶喊》增添了“彷徨”的色彩。通過《＜吶喊＞自序》，我們可以理解魯迅當時的絕望感受。孤獨給了他內心前所未有的自由，并最終允許他自由地揭示創作《吶喊》的真相。從這個意義上說，《＜吶喊＞自序》以自我回顧的形式結束了過去，同時講述了此刻的絕望。
        ⑤魯迅經歷了人生的兩個低谷，一個是S會館時期，另一個是1923年。如果說S會館時期仍對時代和社會抱有希望，那么，1923年的絕望則是致命的。周氏兄弟的分裂也恰好發生在1923年，這一年應該是魯迅生命的最低點。
        ⑥創作《彷徨》打破了魯迅一年來的沉默，也記錄了他絕望的旅程。魯迅這一階段的創作表現出與《吶喊》不同的創作意圖，在《吶喊》中被壓制的自我意識此時以各種方式凸顯出來。魯迅在介紹《彷徨》時說，“技術雖然比先前好一些，思路也似乎較無拘束，而戰斗的意氣卻冷得不少”。顯然，“戰斗的意氣”指啟蒙的原始動機，“思路也似乎較無拘束”則是說創作不再受外部因素的限制，可以自由地表達自己的想法。
        ⑦因此，《彷徨》中的第一人稱小說不但比《吶喊》中多得多，而且作品中的“我”不是《吶喊》中的小說敘述者或事件的客觀見證人，而是小說中人物命運的重要參與者和人格批評的對象，即便是那些沒有出現第一人稱的作品，也帶有強烈的自我觀照色彩。魯迅通過《行程》，將自我情感置于絕望之中，并進行了深刻的反思。《在酒樓上》《孤獨者》《傷逝》等作品都將故事過程的敘述者和小說中的主人公分開了，在這些小說的結尾，“我”從主人公的“沉重”中解放出來，向另一個方向走去。從這種安排中，我們可以看到魯迅已經確立了一種告別舊我、超越自己的新意圖。
        ⑧經歷了1923年艱難的自我轉變后，魯迅以更堅定、更冷靜的態度進入了現實生活。他經歷并最終平靜下來的精神風暴，已經被內化為他非凡生活的一部分，并最終樹立了“民族魂”的偉大形象。
        ⑨從這個意義上說，真正的魯迅，是在1923年之后才得以誕生的。
  （摘編自《如何閱讀＜吶喊＞＜彷徨＞》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．《＜吶喊＞自序》是魯迅對“吶喊”時期的自我總結和反思，真誠地揭示了他的內心。
  B．《＜吶喊＞自序》采用一種相當復雜的敘述形式，回顧了魯迅過去經歷中的重要片段。
  C．《＜吶喊＞自序》中，魯迅公開承認其“吶喊”是含蓄的，因為當時的他深深的絕望。
  D．《＜吶喊＞自序》以自我回顧的形式結束過去，是我們理解魯迅當時絕望感受的重要途徑。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．1923年是魯迅創作的分水嶺，文章據此論述了魯迅的小說集《吶喊》和《彷徨》的創作情況。
  B．文章以《＜吶喊＞自序》為切入點，重點論述了魯迅在小說集《吶喊》創作時期的真實的內心狀態。
  C．文章第⑥段運用引證法，通過引述魯迅自己的話，起到了使文章的觀點更加真實可信的作用。
  D．文章第⑦段主要采用舉例和對比的論證方法，緊承第⑥段的論述，并與之構成層進式的結構。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．從《吶喊》到《彷徨》，魯迅經歷了1923年艱難的自我轉變，并最終在現實生活中表現出更加堅定、更加冷靜的態度。
  B．《彷徨》記錄了魯迅絕望的旅程，凸顯了自我意識，雖創作不再受外部因素的限制，但啟蒙的原始動機卻“冷得不少”。
  C．從《孔乙己》《祝福》《傷逝》三篇作品中的“我”的經歷和形象塑造，都可以看出魯迅告別舊我、超越自己的新意圖。
  D．1923年是周氏兄弟關系分裂的一年，故而魯迅在這一年的絕望是致命的，這年也就成為了魯迅整個生命中的最低點。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

二、（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的材料，完成下面小題。
  材料一
  
  材料二
        移動互聯網的發展降低了用戶獲取音頻、視頻、圖文等信息的成本，也降低了內容生產者作品創作和傳播成本，行業進入門檻隨之降低，吸引了大量內容創作者入局。知識付費內容生產者從最初的行業大V、KOL等專業人士逐漸轉向“全民皆師”的局面，不論是行業專家還是精通某個領域的普通知識傳播者，均有機會成為知識付費的內容生產者。特別是時下流行的零工經濟更激發了知識付費生產端“全民皆師”趨勢。
        在傳統概念上，UGC是以用戶為中心的內容生產方式，PGC則是以專業機構或團體為核心的內容生產方式。“全民皆師”作為知識付費行業內容生產者的一個新特點，即PUGC（專業用戶生產內容），是一種PGC+UGC的模式，即為UGC形式產出的相對接近PGC的專業內容，兼具UGC的個性化特征與PGC的精良制作。
  材料三
  “35歲+”群體對知識付費內容的偏好和消費能力的凸顯正對知識付費行業產生深刻影響。iiMedia Research（艾媒咨詢）調研數據顯示，2021年“35歲+”群體購買知識付費的比例達到58.8%，其中主要購買者年齡范圍為35～45歲。該類人群文化素養和收入水平較高，心智審美相對成熟、具備一定消費能力，對真正有價值且能豐富內心的內容付費意愿較強。
        與世俗的追求名利不同，“35歲+”群體的對知識付費內容的偏好和消費體現了“焦慮”“捷徑”等關鍵詞。同時具備中年危機與家庭意識，催生了其內心的覺醒，他們開始主動發現自己真正想要的東西及本質狀態，面對事業、金錢、家庭、健康等重重關卡，通過知識付費的手段去獲取信息和方法。這一現象成為知識付費行業的主流。
  
  材料四
        通過算法推薦，平臺為用戶精準推送感興趣的內容。對于掌握大量數據分析技術的平臺而言，其算法團隊基于海量用戶行為進行建模，分析用戶需求，能提高流量轉化效率和運營效率，在競爭中不斷占領新高地。譬如百度的算法團隊基于百度海量用戶行為借助AI技術建模，通過深度個性化的付費推薦系統，精準刻畫付費用戶和付費作者的畫像，助力百家號付費專欄和訓練營在流量運營、用戶運營、作者運營等多維度提升運營效率，實現用戶與付費專欄、訓練營等課程的精準連接，既為用戶帶來最佳的付費內容消費體驗，又滿足作者對優質流量高效觸達的需求，有效匹配交易雙方，實現作者與用戶的雙贏。
        iiMedia Research（艾媒咨詢）數據顯示，51.1%的“35歲+”受訪用戶一定會購買相同或相近類型的知識付費課程，另有近半用戶需要根據課程具體內容決定是否購買相同或相近課程。知識付費課程的用戶忠誠度較高，但最終打動用戶的，還是課程內容本身具備的吸引力。用戶知識付費是為了獲得自身所需、能讓自身成長的知識給養。平臺所提供的知識內容能否契合消費者心意、能否達到高質量標準，是平臺能否長期發展的關鍵因素。
        知識付費頭部平臺在穩定一二線城市等主要市場的前提下，應逐步往下沉市場實行線上線下融合。隨著我國新型城鎮化建設向縱深推進，下沉市場將成為知識付費行業用戶充實的后備軍。隨著中國人口素質不斷提升，三、四線城市居民可支配收入不斷增長，其對自身知識的涉獵領域及知識深度的要求將不斷提升，下沉市場機會進一步拉大。
  （以上材料均摘編自《文媒咨詢?2022年中國知識付費行業報告》，有刪改）（1）下列對材料一相關內容的概括和理解，不正確的一項是

   

  
  A．據圖1，自2016年開始，中國知識付費用戶規模呈增長態勢，預計到2022年將突破5億。
  B．據圖1，中國知識付費用戶規模的增長量在2017—2018年最大，預測2022—2023年最小。
  C．據圖2，中國知識付費市場規模總體保持增長，其中，2021年較2015年增長率已達42倍。
  D．據圖2，2015—2021年，中國知識付費市場規模的增長率起伏波動大，尤其是2017—2019年間。
  （2）下列對材料二、材料三相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．知識付費行業出現“全民皆師”的局面，得益于移動互聯網的發展降低了行業成本和行業進入門檻。
  B．“全民皆師”是知識付費行業內容生產者的新特點，兼具UGC的精良制作和PGC的個性化特征。
  C．據調研數據，2021年“35歲+”群體購買知識付費的比例為58.8%，其中35～45歲用戶是主力。
  D．“35歲+”用戶付費獲取知識時注重內容豐富度和平臺知名度，更偏愛綜合類平臺與音頻類平臺。
  （3）請結合材料四，概括知識付費行業的未來發展趨勢。
  組卷：1難度：0.6

  解析

三、（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一
  1858年的歧口
  蔡楠
        在這個塵封已久的故事里，有人說我是懦夫，有人說我是英雄。而我選擇沉默，因為我相信時間的力量。
        我剛剛被運到歧口炮臺時，威風凜凜：碩美的身材，烏黑的炮口，結實的炮架……我昂首在1858年濃烈的陽光和強勁的海風中，身上的紅綢緞在海風里飄揚如旗。那時人們叫我“二將軍”，我在歧口的南岸。北岸有我的哥哥“大將軍”。我們兄弟倆遙遙相對，雄風相逼，一時成為歧口的話題和風景。
        漲潮了。海浪聲里，?；祀s著炮聲從深海傳來。一個船隊在又一次漲潮中出現了，那是英法聯軍的船隊。本來我應該及早發現的，但我沒有。昨晚守護在歧口哨所炮臺的鹿哨領從城里帶回了一個煙花女子，他們就騎在我的身上喝酒耍樂。斟酒伺候他們的是一個叫作陶馬的兵丁。陶馬的老爹陶牛去深海捕魚，被一艘外國軍船抓去，放回時已失去了雙手。炮臺建起來的那天，陶牛就把陶馬帶來了。老人迎著海風靠在了我的身上，悠悠地說，兒子，我要你學會放炮！可陶馬沒有學放炮，而是被鹿哨領收為了勤務兵。那晚，鹿哨領命陶馬一杯一杯地倒著酒，他自己和那個妖艷的女子就一杯一杯地喝著。鹿哨領把酒灌進了肚里，女子把酒灑到了我的炮口。當女子唱起撩人的煙花小調時，我已醉眠在漫漫長夜里了……
        我醒來時已經太遲了。我已能看見船頭上長毛子們的尖嘴猴腮和涂著藍靛水一樣的眼睛，還有他們手里的望遠鏡。我扯著嗓子大吼，鹿哨領，快弄炮彈來啊！鹿哨領沒來，陶馬來了。他拍著我的炮身嘟囔著，鹿哨領和那女人跑到城里去了，你說這炮彈怎么裝吧？
        我還沒有回答，就聽見了一聲炮響。我看見歧口北岸我的哥哥“大將軍”吐出了一枚炮彈，又吐出了一枚炮彈。長毛子的一艘船就起火了。于是，我焦急地說，我幫你們吧！我就嘩地把炮膛自動打開，唰地把炮信子自動彈出。陶馬他們就把炮彈推上了膛，把炮口調向了最前面那艘外國船，點上了炮信子。
        炮信子哧啦哧啦地燃燒著，一直燃燒了半袋煙工夫，還不見炮彈出膛，因為這是一枚臭蛋。
        陶馬他們立即換下了這枚炮彈，又換上了一枚，還是臭蛋，再推上一枚，還是不響。
        這時，一枚炮彈尖叫著落在了歧口，炮臺就被掀去了半邊。陶馬他們的臉被熏成了黑炭，還有暗紅的血從額頭上滲出。硝煙未散，有一群人從歧口村跑來了，前面是搖搖晃晃的陶牛。
        陶馬跑上去扶住了他爹，號啕大哭，爹，炮彈不響啊！
        陶牛走上炮臺，看了看我洞開的炮膛，望了望越來越近的長毛子的戰船，發出了撕裂空氣般的聲音，鄉親們，上火藥——
        轟——歧口漁民自制的土火藥和著沙子石塊從我急不可耐的胸膛里噴出去，然而卻沒能夠擊中目標。
        又有幾發炮彈從長毛子那里射來。轟——整個炮臺都坍塌了，一群人也倒在了血泊里……
        獰笑著的長毛子爬上了歧口。他們把我從沙堆里扒出來，蹬著，踹著，嘲笑著。然后，想抬起我放上一艘小漁船，把我當作戰利品帶回他們的國家去。
        我怎么能跟他們走呢？我為咸豐皇帝感到恥辱，我為鹿哨領感到恥辱，我為我自己沒能發出一枚炮彈感到恥辱。我怎么能把這失敗的恥辱帶到國外供人展覽呢？我怎么能跟他們走呢？我必須留下來，即使被人唾罵也要留下來！于是，我不停地晃動炮身，用力下墜。
        我留在了歧口，和陶牛、陶馬的尸體，自制的土火藥一起埋在了炮臺下。
        戰斗仍在繼續……
        后來，我被人挖掘出來。得見天日的那天，有人狠命地踹了我一腳，呸，這就是那個懦夫二將軍，它可是大敵當前一炮未發?。∥疫至诉咒P蝕的炮口，想講一段故事給他們聽，但我終究一言未發。
        多少年后，我被人運進了一座現代化的城市，放在了一個新建的博物館門前，朝著歧口村漁港碼頭的方向。我經常聽到一個年輕的女孩在給游人講解：1858年的歧口，有兩座炮臺，北岸有“大將軍”，已經沉在了海底，南岸有“二將軍”，兄弟倆都是……
  （選自《小小說月刊》2015年第3期   有刪改）文本二
        歧口炮臺遺址位于河北省滄州市黃驊市南排河鎮滄浪渠入海口，向為戰略要地。炮臺始建于明，清咸豐七年（1857年）重修，建有大炮臺2座（南北岸各一座），北岸為“大將軍”炮臺，南岸為“二將軍”炮臺。
        咸豐八年（1858年），英法聯軍抵及歧口，倚仗其堅船利炮，強行登陸。岐口炮臺駐扎士兵與當地民眾協同一心，頑強抵抗，奮死力戰，英法聯軍敗退，不得不轉往大沽口登陸。當時兩座主炮“大將軍”“二將軍”之一的“二將軍”炮至今完好，保存于黃驊市博物館?，F在歧口村漁港碼頭設抗擊八國聯軍登陸紀念碑一座。
  （摘自“歧口炮臺遺址”景區簡介）（1）下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說敘述了“二將軍”炮臺因故障沒能發揮戰斗功能而被人誤解的故事，結尾照應開頭，首尾圓合的同時引發讀者思考。
  B．小說中，陶馬平日只知道伺候長官，缺少軍事技能，他不會裝炮彈，填裝的炮彈也盡是啞彈，對炮臺失守負有主要責任。
  C．面對世人的誤解嘲諷，“二將軍”一言未發，主要原因是：它為沒能發出一枚炮彈感到恥辱，同時也相信時間會證明自己。
  D．小說結尾，今天的人們已經為“二將軍”正名，從“二將軍”在博物館中放置的位置和女孩給游人的講解中都能看出來。
  （2）小說讓“二將軍”自己開口敘述那段往事，有什么作用？請結合全文簡要分析。
  （3）兩個文本基本內容相近，但文體不同。請指出它們的文體并簡要分析它們在結構、表現手法、語言風格上的差異。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

六、（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        最近，作為某餐廳隨餐贈品的可達鴨玩具“火出天際”。①

   

  ？事實上，它出自二次元大IP“精靈寶可夢”，是海量精靈中的一種。有人說可達鴨的原型是鴨嘴獸。動畫中的它，顏值、能力均顯平庸，既不會游泳，還常常頭疼健忘；但也正是它，每每忠心護主，爆發潛能，立下奇功，逐漸成為主人的“心肝寶貝”，也俘獲了不少粉絲。②

   

  ：身材圓滾、嘴巴扁長、頭頂翹毛、眼神呆滯，可愛呆萌的外形可謂獨樹一幟。而且，縱觀可達鴨的“鴨生”，既充滿平凡，也充滿逆襲，既有磨難和煩惱，也不乏幸運和快樂。對于資深粉絲而言，③

   

  ，讓人在娛樂休閑之余，順帶思考友情親情、人生際遇等話題。當然，對于眾多“路人粉”而言，可達鴨的“鴨生”或許無關緊要，外表呆萌、帶來快樂，便已足夠。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）請用一個表因果關系的句子，概括上文中“可達鴨”爆紅的原因。不超過60字。
  組卷：5引用：2難度：0.3

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        知識就是力量?！喔?br />      披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足；談滄溟之廣，以為知海，不如估客（商販）之一瞥；疏入珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜?！涸?br />      知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知?！蹶柮?br />      上述材料分別指出了知識和實踐的重要性，以及知識和實踐之間的關系。這些內容給了你怎樣的啟示？引發了你怎樣的思考？請結合自己的學習和生活經驗寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析