滬教版九年級上冊《第2章 身邊的化學物質》2021年單元測試卷（2）

一、單選題

• 1．下列有關催化劑的說法中，錯誤的是（　　）

  A．在化學反應前后催化劑質量沒有改變

  B．催化劑能改變其他物質的化學反應速率

  C．催化劑可增加生成物的質量

  D．在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變
  組卷：42引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列物質在氧氣中燃燒的裝置不正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：104引用：15難度：0.5

  解析

• 3．化學實驗不僅有色彩的絢爛，還有聲音的美麗．下列實驗中聽到聲音后的處理方式，你認為不合理的是（　　）

  A．驗純氫氣，聽見清脆尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，不可以點燃

  B．收集氧氣，聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲，說明氧氣已滿，可以移出導管

  C．點燃純氧中的鐵絲，聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲，繼續慢慢伸下去，觀察進一步的現象

  D．蒸發鹽水，一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌
  組卷：34引用：3難度：0.7

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• 4．下列有關水的說法不正確的是（　　）

  A．電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的

  B．加熱煮沸能使硬水轉化為軟水

  C．肥皂水可區分硬水和軟水

  D．自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化
  組卷：10引用：1難度：0.6

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• 5．如圖是電解水和氫氣燃燒兩個實驗，有關說法正確的是（　　）

  A．點燃氫氣前不檢驗純度，一定會發生爆炸

  B．a、b兩管收集到氣體質量比為1：2

  C．b管氣體能使帶火星木條復燃

  D．兩個實驗均可證明水的組成
  組卷：51引用：3難度：0.6

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• 6．下列實驗方法能達到實驗目的的是（　　）
  

  選項	實驗目的	實驗設計
  A	從空氣中獲取純凈的氮氣	用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣
  B	鑒別硬水和軟水	滴加肥皂水振蕩，觀察產生泡沫的情況
  C	除去二氧化碳中的一氧化碳氣體	把混合氣體通入足量的氫氧化鈣溶液中
  D	除去KCl固體中的KClO3	加入少量MnO2固體，加熱

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 7．化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義，下列實驗操作中的先后順序錯誤的是（　　）

  A．點燃可燃性氣體前，應先驗純，然后再點燃

  B．固體液體相互混合或反應時，要先加入固體然后加入液體

  C．給試管內的固體加熱時，先預熱試管后對準固體的部位集中加熱

  D．加熱高錳酸鉀制氧氣，都要先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 8．概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間關系的說法中正確的是（　　）

  A．純凈物與混合物屬于交叉關系

  B．氧化反應與化合反應屬于交叉關系

  C．純凈物與混合物屬于包含關系

  D．分解反應和化合反應屬于包含關系
  組卷：37引用：3難度：0.5

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五、計算題

• 25．電解水的實驗事實是負極與正極分別產生體積比為2：1的氫氣和氧氣．查閱資料獲知：氫氣的密度是0.0899g/L，氧氣的密度 1.429g/L，請計算水中氫氧元素的質量比（請寫出計算過程）．
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 26．根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水，活性炭會加速鐵生銹． 
  測得實驗數據如表
  

  測量項目	實驗前	實驗后
  	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
  體積/mL	80.0	54.5	126.0

  （1）根據上表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是

   

  （精確到0.1%）．
  （2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比紅磷集氣瓶模型準確度更高的原因是：
  

   

  ；

   

  ．
  組卷：58引用：2難度：0.3

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