2020-2021學年四川省宜賓市雙誼初中九年級（上）第一次月考化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題3分共30分）
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1．下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：202引用：11難度：0.6 -
2．空氣中體積含量最多的物質的（ ）
組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：41引用：48難度：0.9 -
4．某同學用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內液體凹液面最低處，讀數為20mL，則實際量取液體為（ ）
組卷：44引用：2難度：0.9 -
5．下列不屬于緩慢氧化的是（ ）
組卷：169引用：54難度：0.9 -
6．下面關于實驗現象的描述正確的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.6
四、實驗題探究（共29分）
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18．實驗室制取氧氣時，常常用二氧化錳作為催化劑，張琳同學查閱資料得知：其它一些物質也可以做實驗室制取氧氣的催化劑。她找來了一些紅磚粉末，探究紅磚粉末能否作為實驗室制取氧氣的催化劑，請你幫她完成實驗報告
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑。
【猜想與假設】。
【設計實驗】①把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中，與不加紅磚粉末過氧化氫溶液作對比……
【實驗探究】
實驗（1）（2）對比可以證明：紅磚粉末選擇的儀器藥品 實驗步驟 觀察到的現象 結論 藥品：
過氧化氫溶液；。
儀器：、
鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒。
用品：
小木條、酒精燈、火柴、濾紙。（1）取過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條。觀察現象 有少量氣泡，帶火星的木條 紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑，起到 作用（2）稱量0.5g紅磚粉末，加入（1）中試管中；伸入帶火星木條，觀察現象 有大量氣泡，帶火星的木條 。（3）（2）中反應停止后再繼續加入相同的過氧化氫溶液，伸入帶火星木條，觀察現象，反復此操作。 有大量氣泡，帶火星的木條 。（4）（3）中反應停止后： 、洗滌、干燥、稱量得紅磚粉末，質量為0.5g ；
實驗（3）證明紅磚粉末；
設計實驗（4）目的是證明紅磚粉末；
【反思與總結】結合張琳同學的實驗探究，請你提出一個探究問題：。組卷：9引用：1難度：0.4 -
19．實驗室制取氧氣和探究氧氣性質。根據如圖實驗裝置，請回答：
Ⅰ.實驗室制取氧氣
（1）儀器a的名稱是；實驗室用氯酸鉀固體（以二氧化錳為催化劑）加熱的條件下制取氧氣發生裝置選擇（填“A”或“B”）。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：夾緊止水夾，往a儀器中加水，一段時間后，水流下（填“能”或“不能”），則氣密性良好。
（3）用裝置B制氧氣的反應的表達式（符號或文字都可以）。
（4）用裝置F和另一種儀器（除導管外）收集并測量氧氣（O2）體積，另一儀器名稱為。收集氧氣時，F中氣體應從導管（填“b”或“c”）端通入。
（5）若用裝置G收集氧氣（O2），氣體應從導管（填“d”或“e”）端通入，檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在（填“d”或“e”）端，則氧氣收集滿。
（6）制取氣體：由反應物狀態、反應發生的條件選用氣體的發生裝置，由氣體的密度與空氣相比較的大小（密度比空氣大可采用向上排空氣法收集，反之則可采用向下排空氣法收）、氣體是否難溶解于水（氣體難溶解于水，可以采用排水法收集）等性質，選用收集裝置。
①實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發生裝置為（填字母）。
②用裝置E收集甲烷，利用了甲烷的物理性質，用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是：。
Ⅱ.探究氧氣的化學性質：如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。
（1）實驗Ⅰ做細鐵絲燃燒實驗時，把細鐵絲繞成螺旋狀，系一根火柴。點燃火柴，待火柴臨近燒完時，緩慢插入集氣瓶，若實驗順利進行，看到的現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成色固體，放出熱量。
（2）若鐵絲不能順利燃燒。分析鐵絲未燃燒的可能原因（答一條即可）。
（3）實驗中，集氣瓶底要裝少量水或鋪一層沙的原因。
（4）該反應的符號表達式是。組卷：34引用：1難度：0.6