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          2022年湖北省孝感市孝南區中考語文一模試卷

          發布:2025/1/3 15:0:3

          一、現代文閱讀(21分)

          • 1.閱讀下列文段,完成下列各題。
            一碗“雪花”面
            馬海霞
                  ①那天,下了入冬后的第一場雪,雪下得不大,天氣卻極寒,北風吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了,由我負責午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯,掐著父親快下班的點兒,煮上了面條。我平時不咋做飯,煮面條時放多了掛面,煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了,若母親看到,肯定會劈頭蓋臉數落我一頓。
                  ②正在發愁時,我看到門外街上修鞋的瘦大叔又來出攤了,不如將多出的面條送他一碗。我從廚房找了一個大碗,盛了滿滿一碗面條,端到瘦大叔面前,說:“今天太冷了,請您吃碗熱面條暖和暖和。”
                  ③瘦大叔放下手中的活計,客氣地說:“不用不用。”但我哪里容得他拒絕,直接將熱面條放在他的三輪車上,邊往回走邊說:“吃吧,吃完了我再給您盛,家里還有呢!”
                  ④我正說著呢,父親騎車回來了。我低聲對父親說:“面條煮多了,與其到下午坨得不能吃了,不如送給那修鞋的……”父親聽了,忙折回去,請瘦大叔來家里吃,說外面天冷。瘦大叔笑著說:“沒事的,我在外面吃飯習慣了。中午來取鞋子的人多,我不能離開鞋攤。”
                  ⑤父親聽他這么說,轉身回家,讓我把小桌子搬到外面,自己則盛了一碗面條,要到外面和瘦大叔一起吃飯。
                  ⑥這么冷的天,父親這是中了哪門子邪?父親把酒瓶裝進左口袋里,酒盅裝進右口袋里,雙手端面,出了屋門,我只好搬著小桌子緊隨其后。
                  ⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅,也不好再拒絕。那天,父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒,雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里,兩人依然吃得開心,喝得盡興。酒足飯飽,父親又陪著瘦大叔聊了一會兒,才返回家中。
                  ⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒,父親打開話匣子,說了一段往事——
                  ⑨父親年輕時推著小車去外縣買石灰,等買上石灰,往回趕到半路時,卻發現隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴,便敲開一戶人家的門討水喝,男主人出來,聽說父親將干糧和水都弄丟了,忙邀父親到家里吃飯。
                  ⑩父親落座,女主人給父親盛了一碗粥,又遞給父親一個菜窩窩。女主人說,他們這里連續兩年遭了水災,只能請父親吃這些,很是過意不去。父親說,那頓飯雖然吃得不好,但受到了客人的待遇,因為那家人也是喝稀粥,吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃,父親便有種乞討的感覺。
            ?父親的意思我明白了。
            ?后來,父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說,他來我們這里出攤,是他下崗后的第一份職業,說實話剛開始干,有點磨不開面子,心情也非常低落。但那天,天那么冷,父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍,讓他非常感動,心情也敞亮起來。
            ?事情過去多年了,瘦大叔每次來我家,都會提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景,那碗面讓他吃得熱氣騰騰,寒意全無。
            ?父親說得對,一碗“雪花”面,有了情義便有了溫度。
            (選自《意林》2021年21期)
            (1)文章標題中“雪花”一詞為什么要加上引號?
            (2)結合文章內容填寫表格
            人物 送面條的初衷 送面條的方式 瘦大叔的態度
            “我”
             

             
            拒絕
            父親 把瘦大叔當朋友,真正關心他
             

             
            (3)文中第1段和第7段中有對雪的描寫,請你分析其作用。
            (4)文章9至10段屬于哪種記敘順序?有何作用?
            (5)從“父親這是中了哪門子邪”到“父親的意思我明白了”的思想轉變,請你說說“我”明白了什么。

            組卷:57引用:2難度:0.3
          • 2.閱讀下列文段,完成下列各題。
                  冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會會徽體現了各民族、各國家的文化內涵,促進了不同民族文化的交流,增進了大眾對不同民族文化的吸收與融合,推動了會徽的國際化發展。此外,冬奧會會徽不僅要體現出“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神,而且還要加入冰雪文化,在文化層面上區別于夏季奧運會會徽。冰雪文化不是一個雪花圖形所能代表的,它是層次性和功能性的意識形態統一體,是知冰識雪的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態。2022年北京冬奧會會徽“冬夢”就完美地體現了這些共有的文化屬性,即民族性、國際性、奧運精神和冰雪文化。

                  2022年北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”,“把堅硬的冰設計成柔軟的絲帶”,蘊含了中國人對自然的深層思考和剛柔并濟的智慧。22條飄逸的絲帶,像是速滑運動員在冰上劃過的痕跡冰上畫痕成絲帶,象征速度和激情,又代表北京冬奧會舉辦的2022年。
                  為實現美好的設計理念,北京建院的建筑師和工程師團隊提出了一系列極具科技含量、經濟可行的工程方案。為實現馬鞍形雙曲面屋頂設計,設計團隊采用了難度極高的單層雙向正交索網結構。承載“冰絲帶”概念的“曲面幕墻”,集成了小半徑彎曲、鋼化、夾層、鍍膜和印刷等復雜工藝,挑戰“現有幕墻體系和玻璃的工藝極限”。
                  為踐行綠色節能和智慧場館的目標,國家速滑館嚴格控制平面輪廓和空間體積,并使用數字冰場技術。這種設計,節省了空調制冷、制冰、除濕費用。制冰過程中產生的余熱還可回收并循環利用,每年能節省約180萬度電。數字冰場技術則可實現冰的溫度、空氣溫濕度的自動調節,還可為運動員比賽和訓練提供實時數據,為觀眾提供導航服務等。
                  超大跨度的索網計算分析和找形,曲面幕墻的幾何優化和工藝設計,先進的制冰工……同一個場館中集成這么多先進技術,使國家速滑館成為當今最具科技含量的場館。
                  2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”最初的創意為“冰糖葫蘆”,出自廣州美院視覺藝術設計學院副教授劉平云之手。修改專家組建議這個吉祥物設計方案應融入互聯網、新技術、時尚文化等元素,并明確了卡通動物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后廣美設計團隊對吉祥物進行了反復探索,又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創意。但是設計團隊還是感覺“冰殼熊貓”與冬奧會的聯系不夠緊密,于是又經過無數次探討,產生了融進“冰絲帶”元素的創意。當象征著冰雪運動賽道的彩色光環出現在熊貓臉龐時,這個身穿冰殼的吉祥物看上去酷似航天員,瞬間變成了“宇航熊貓”,有了未來感、科技感。緊接著,設計團隊又圍繞冰晶外殼和流動線條帶來的速度感進一步創意:把代表互聯網時代的5G概念加入其中,把熊貓頭部裝飾的彩色光環打造成可以賦能的能量環。瓶頸突破之后,團隊朝著更精確的方向進行細節修改,比如,在熊貓的掌心畫了一個心形圖案,表達愛心、和平的理念;在熊貓的背后,連接兩個胳膊的黑色圖案,形成了一個雪板的圖形。
                  吉祥物的名字也經過了反復斟酌。曾用名“冰墩兒”,來自最初的創意“糖墩兒”(冰糖葫蘆),但后來又發現,南方人和外國人很難讀出“墩兒”,最后就改成了“冰墩墩”。
            (1)下列表述不符合原文意思的一項是
             

            A.冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。
            B.冬奧會會徽不僅要體現出“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神,而且還要加入冰雪文化,在文化層面上區別于夏季奧運會會徽。
            C.承載“冰絲帶”概念的“曲面幕墻”,集成了小半徑彎曲、鋼化、夾層、鍍膜和印刷等復雜工藝,是對“幕墻體系和玻璃的I藝極限”的挑戰。
            D.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的設計融入了互聯網、新技術、時尚文化等元素。
            (2)下列對文段的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.三則選文都屬于說明性文字,以客觀介紹為主,介紹對象是2022年北京冬奧會會徽、場館及吉祥物。
            B.文段一采用圖文結合的手法,介紹2022年北京冬奧會會徽“冬夢”的文化屬性。
            C.在介紹2022年北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”時,文章重點介紹了“冰絲帶”的科技亮點。
            D.選文三中劃線句子運用了打比方的說明方法,說明吉祥物“冰墩墩”在設計過程中非常注重細節。
            (3)閱讀下面鏈接材料,結合上述三則材料,分別概括“冬夢”“冰絲帶”“冰墩墩”是如何各有側重地體現出創造力的。
                  (鏈接材料)要經常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;一旦產生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發展下去。如果能做到這些,你一定會成為一個富有創造力的人。
            (節選自《談創造性思維》)

            組卷:24引用:1難度:0.3

          二、古詩文閱讀(30分)

          • 3.古詩文名句默寫。
            (1)山河破碎風飄絮,
             
            。(文天祥《過零丁洋》)
            (2)
             
            ,人道是,清光更多。 (辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》)
            (3)《白雪歌送武判官歸京》中運用夸張手法描寫出沙漠上堅冰縱橫、烏云密布的景象句子是:
             
             

            (4)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺、聽覺的角度生動表現激烈戰斗場面的詞句是:
             
             

            (5)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“
             
             
            ”運用兩個典故,寫出自己歸來的感觸:老友已逝,人事全非,恍若隔世,無限悵惘。
            (6)岳陽樓的一副長聯里有“范希文兩字關情,滕子京百廢俱興”的佳句,《岳陽樓記》中對應“兩字關情”的句子是:
             
             

            (7)北京冬奧會開幕時逢立春,開幕式倒計時以二十四節氣作為設計靈感,凸顯中華傳統文化令人震撼之美。請你寫出一例與春天有關的古詩詞:
             
             

            組卷:23引用:1難度:0.7

          四、寫作表達(50分)請從以下兩道作文題中任選一道

          • 10.兒女遠行,父母目光落點是滿滿的牽掛;行人過路,交警目光落點是滿滿的平安;學生上課,老師目光落點是滿滿的期許;百姓測溫,志愿者目光落點是滿滿的健康……你身邊是否也有一雙你熟悉的目光呢?請你“目光落點”為題目寫一篇作文。
            要求:①文體自選,詩歌除外;②不少于600字;③不得出現真實的人民、校名、地名。

            組卷:18引用:3難度:0.7
          • 11.說起家鄉,每個人都會有一張自己的私家地圖,有的是美食圖,有的是老街圖,有的是民俗圖,當然也有青山綠水圖,歡樂農家圖……圖中的每個坐標都是你與家鄉最深情的紐帶。習近平主席曾說:“每個地方都有讓大家留念的東西,不要小看這種幸福感,因為這種幸福感能留得住人”。
            閱讀以上材料,你有哪些認識、體會和感悟?請自選角度,自主立意,自擬題目,寫一篇700字左右的文章,文體不限(詩歌除外)。
            要求:書寫整潔,文中不得出現真實的地名、校名、人名,不得抄襲和套作。

            組卷:10引用:1難度:0.7
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