2022-2023學(xué)年福建省寧德市博雅培文學(xué)校九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、句子默寫。（共10分）
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1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
??中國的文人似乎對月亮情有獨鐘。蘇軾用“，，照無眠”（《水調(diào)歌頭》）細(xì)致描繪了月光的流轉(zhuǎn)；范仲淹用“皓月千里，，”（《岳陽樓記》）從動靜結(jié)合的角度表現(xiàn)了洞庭湖波光月影之美。中國的文人似乎尤其愛借酒抒懷，寫下了無數(shù)關(guān)于酒的膾炙人口的名句。李白用“，”（《行路難》）表現(xiàn)了隆重而豐盛的宴會場面；范仲淹用“，”（《漁家傲?秋思》）表達出戍邊征夫的矛盾心理；歐陽修用“，”（《醉翁亭記》）暗示了自己趣在物外的心境。組卷：10引用：3難度：0.5
二、基礎(chǔ)知識綜合。（共7分）
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2．下面是九年級詩歌朗誦比賽的開場白，請幫助解決在寫作過程中遇到的問題。
中國風(fēng)是什么？有人說，中國風(fēng)是 ① qióng樓玉宇的恢 ② hóng大氣，也是曲徑通幽的 _____；有人說，中國風(fēng)是熱情奔放的那抹大紅，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人說，中國風(fēng)是詩經(jīng)國風(fēng)的悠悠 _____，也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風(fēng)像一條無形的 ③ niǔ帶，將中國人緊緊聯(lián)結(jié)在一起；中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，_____著華夏民族的精神血脈。今天，通過詩詞的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。
（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.高深莫測 吟唱 傳遞 B.含蓄雋永 絕唱 傳遞 C.高深莫測 絕唱 傳承 D.含蓄雋永 吟唱 傳承
A.今天，通過詩詞的文化盛宴，我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。
B.今天，詩詞的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。
C.今天，通過詩詞的文化盛宴，讓我們感受中華文明的璀璨輝煌。
D.今天，通過詩詞的文化盛宴，我們感受中華文明的璀璨輝煌。組卷：38引用：5難度：0.7
五、名著閱讀。（共6分）
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7．名著閱讀，完成問題。
??班級開展《水滸傳》和《簡愛》閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄 關(guān)注人物 A看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
（出自《水滸傳》）文段中的“A”是： 關(guān)注內(nèi)容 當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罷，便瞑目而死。
（出自《水滸傳》）②晁蓋因何事受重傷致死？ 關(guān)注評價 一位同學(xué)讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來順受的弱者啊！” ③請你以簡?愛形象為例，以《簡?愛》原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù)，反駁他的結(jié)論。 組卷：307引用：5難度：0.5
六、作文。（共60分）
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8．閱讀下面的材料，按要求寫作。
材料一：2021年2月，一個老年合唱團登上央視網(wǎng)絡(luò)春晚舞臺。他們平均年齡74.5歲，是清華校友。他們當(dāng)中有飛機設(shè)計師，有將軍，還有各個領(lǐng)域的專家。大部分人的青春歲月都留在了邊疆，奉獻給了祖國建設(shè)事業(yè)。舞臺上，他們白發(fā)蒼蒼，卻心中有夢，眼里有光，激情演唱歌曲《少年》。
材料二：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，八年級學(xué)生小磊本應(yīng)意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚，但他感覺人生似乎除了好好學(xué)習(xí)，不知道自己還有什么價值，可以有什么目標(biāo)。小小少年終日暮氣沉沉，對生活缺乏激情。
讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請你以九年級學(xué)長身份，以“追夢吧，少年”為題，寫一封信給小磊。可結(jié)合你的生活經(jīng)歷，與小磊交流分享心得；也可闡述道理，給小磊建議、鼓勵。
要求：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。組卷：14引用：5難度：0.3