魯科五四新版六年級上冊《1.2.1 環境對生物的影響》2020年同步練習卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．“一只雌蛾當著我的面，從蠶繭中脫穎而出。它剛從一個潮濕的‘孵化器’中鉆出 來，渾身還是濕漉漉的，接著它慢慢舒展雙翅，展現在我面前的是一只相貌出眾、有著栗色的天鵝絨外衣、白色的皮毛脖套、灰白相間的翅膀，以及黑、白、紅各種 顏色的弧形條紋…”這是法布爾對大孔雀蛾的一段記錄。法布爾運用了哪種研究 方法？（ ）
組卷：62引用：8難度：0.9 -
2．科學觀察不同于一般的觀察．下列哪種方式是不可取的（ ）
組卷：17引用：8難度：0.9 -
3．如果讓你調查巢湖市青少年的近視率，最佳的調查方法是（ ）
組卷：9引用：7難度：0.9 -
4．珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲的蟲體死去，而它們分泌的外殼堆積在一起，慢慢形成千姿百態的珊瑚，進而形成珊瑚礁。下列屬于生物的是（ ）
組卷：63引用：2難度：0.7 -
5．在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）
組卷：259引用：218難度：0.9 -
6．為了解“霧霾”對濰坊市民健康造成的影響，某研究小組先后到市區、市郊、鄉鎮、農村等地的多家醫院進行詢問，收集相關數據。這種科學研究方法是（ ）
組卷：28引用：15難度：0.9 -
7．成語“汗流浹背”體現了生物的基本特征是（ ）
組卷：61引用：5難度：0.8 -
8．《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬…”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）
組卷：197引用：10難度：0.9 -
9．農村儲存糧食的地窖中二氧化碳的含量通常會比較高，這是生物的哪種特征造成的？（ ）
組卷：13引用：1難度：0.6 -
10．生物能夠表現出非生物不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是（ ）
組卷：49引用：5難度：0.7 -
11．按照用途分類，水稻屬于（ ）
組卷：12引用：2難度：0.5 -
12．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“哪些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）
組卷：1830引用：202難度：0.9
二、非選擇題
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37．如圖是張強同學在參加“調查我們身邊的生物”這一活動中，所拍攝到的幾幅照片。請分析回答以下問題。
（1）若將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7三種生物歸為另一類。這種歸類方法是按照歸類，按這種方法可將生物分為生物和生物。
（2）若將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨歸為一類。這種歸類方法是按照歸類，按這種方法可將生物分為、和其他生物。
（3）上述幾種生物都是由構成的。
（4）當張強調查家鄉的生物種類時，他將有關的生物分成了作物、家禽、家畜等，他所采用的分類依據是。組卷：2引用：1難度：0.6 -
38．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。鼠婦爬走了是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。
（1）根據題干中提出的問題，你認為實驗的變量是。
（2）作出假設：。
（3）制定并實施探究方案：
①在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板；
②在鐵盤兩側的處各放5只鼠婦；
③從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統計，并將統計結果記錄在下面的表格中。若要得出相對準確的結論，應該依據的數據是。
A.3min時的記錄 B.7min時的記錄 C.11min時的記錄 D．平均值
（4）分析結果環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 陰暗
①如果全班共分成了五個小組，實驗結束后，各小組將實驗的數據填到教師提前在黑板設計的表格中。結果如下表：
則實驗的最終數據是：明亮處的鼠婦數量為環境 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 明亮 0只 1只 2只 O只 2只 陰暗 10只 9只 8只 10只 8只 只，黑暗處的數量為只，這種處理數據的方式稱為，從中得出的實驗結論是
②這個實驗所探究的非生物因素是，還有哪些因素可能對鼠婦的生活有影響（請寫出兩種）。
③如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？；為什么？。
④實驗結束后，鼠婦該怎樣處理呢？。組卷：8引用：2難度：0.3