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          2022-2023學年山東省日照市開發區七年級(下)期末生物試卷

          發布:2024/6/14 8:0:9

          一、選擇題(每題只有一個最佳答案,每小題2分,共60分)

          • 1.關于人類起源和發展的敘述,不正確的是(  )

            組卷:153引用:5難度:0.5
          • 2.下列關于人的生殖和發育的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:36引用:7難度:0.8
          • 3.青春期是人體生長發育的關鍵時期。下列有關青春期生理變化的敘述,正確的是(  )

            組卷:242引用:13難度:0.5
          • 4.我國政府啟動的“醬油補鐵工程”,是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養工程,“補鐵”和“加碘”分別可以預防(  )

            組卷:3引用:18難度:0.7
          • 5.下列關于營養物質的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.5
          • 6.如圖為人體消化系統的部分結構示意圖,下列敘述正確的是(  )

            組卷:94引用:11難度:0.9
          • 7.如圖是小腸絨毛結構模式圖,據圖分析,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:78引用:2難度:0.5
          • 8.小紅為媽媽設計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪種食物后可以讓這份食譜營養更合理?(  )

            組卷:35引用:10難度:0.9
          • 9.下列關于人體呼吸系統結構和功能的敘述,正確的是(  )

            組卷:394引用:15難度:0.4
          • 10.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進行處理。下列對呼吸道結構和功能的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:1653引用:126難度:0.9
          • 11.如圖為氣體交換示意圖,下列說法正確的是(  )
            ?

            組卷:11引用:2難度:0.5

          二、非選擇題(每空1分,共40分)

          • 34.河北吳橋雜技歷史源遠流長,是國家級非物質文化遺產之一,“吳橋雜技”也被國務院公布列入第一批國家非物質文化遺產名錄。全國雜技類非遺代表性項目匯演活動在吳橋雜技大世界舉行,雜技演員李東以其精湛的雜技技藝不僅稱為《我要上春晚》舞臺上閃耀的明星而且還登上了央視春晚的舞臺。請根據題中各圖和所學生物學知識回答下列問題:?

            (1)當我們遇到巨大聲響時,要迅速張口或者閉嘴并用雙手堵住耳朵,這樣做是為了保護圖一中的【
             
             
            不受傷害。
            (2)李東和同伴們表演的《凌云獅秀》令人震撼。節目中,雜技演員們裝扮成一只只威武霸氣的獅子,活潑靈巧,跳躍翻滾,將獅子的神態表演的惟妙惟肖,萌趣十足。李東維持身體平衡主要是依靠圖二中的【
             
             

            (3)在表演時,雜技演員伴隨優美的音樂作出各種精巧的動作和優美的造型。這些反射活動的完成主要受圖二【
             
             
            的調節。演員感受音樂刺激的感受器位于圖一的【
             
             
            中。
            (4)雜技演員要順利完成表演,需要運動、神經、循環、消化、呼吸等多個系統密切配合協調活動。這充分體現了
             
            的生物學觀點。
            (5)語文課上,你感覺到了尿意,但你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經中樞主要受
             
            的控制。
            (6)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應屬于
             
            反射。
            (7)圖三所示的反射弧結構中,若將④處切斷,用針刺①,有無痛感?
             
            有無反射?
             

            組卷:3引用:1難度:0.5
          • 35.某學校的生物探究實驗室開展了豐富多彩的探究活動。某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,進行了如下實驗:
            ①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;
            ②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
            ③記錄蝌蚪生長發育的情況。
            實驗結果如下表:
            實驗要素 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均時間(天) 尾脫落時的平均身長
            (cm)
            A組 4 7 26 0.75
            B組 5 9 37 1.3
            (1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是:
             

            (2)該實驗的實驗變量為
             
            ,B組的作用是
             
            ,A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是
             

            (3)在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少,同時發現當地居民大脖子病的發病率較高,由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患
             
            癥的可能性較大。
            (4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設計:再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應與
             
            組相同(填“A”或“B”)。

            組卷:18引用:1難度:0.3
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