2021-2022學年海南省儋州市鑫源中學高二（上）期末語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        故鄉是中國文學的基本母題之一。從《詩經?采薇》開始，歷代騷人墨客就寫之不倦。故鄉從古代詩詞的意象擴展為現當代小說、散文的題材，融入了作者更深入的觀察和思考，不再局限于鄉愁。現當代小說、散文在敘寫故鄉中，提供了更為廣闊的人生經驗，也折射出中國社會百年來的變遷。
        魯迅的《故鄉》寫于1921年，豐子愷的《故鄉》寫于1935年，薛憶溈的《故鄉》寫于2021年，這三個時間點蘊含了不同的時代內容。
        1921年新文學剛站穩腳跟，這時候魯迅發表《故鄉》，題材別開生面，見識獨到。魯迅正視眼前故鄉被貧窮、混亂和破壞折磨得奄奄一息的真實境況。“我”回到相隔二千里、別了二十年的故鄉，“從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”，待到看見來訪的兒時玩伴閏土，一個兒時天真活潑的玩伴被歲月折磨成了不折不扣的老漢。現實的故鄉是沒有什么留戀價值的，故鄉的美好只存于回憶之中。魯迅用動情的筆墨回憶起兒時腦中那幅“神異的圖畫”：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。”這幅“神異的圖畫”的重點不是二十年前故鄉的生機勃勃，而是人間的溫情、生命的勃發和勇敢。古代詩人不滿意的是身處他鄉的眼前處境，他們發現故鄉寄托著未來的希望，故鄉才是美好的。魯迅的筆下依然有美好，但這美好卻早已遷移到不復實在的“神異的圖畫”中了，眼前看到的卻是破落衰敗的故鄉。于是對魯迅來說，就產生了人生最終歸宿何處的問題，魯迅的《故鄉》是由回故鄉始，離故鄉終的。
        豐子愷的《故鄉》寫于1935年，他對故鄉的認知和當時的其他作家如寫《邊城》的沈從文、寫《果園城記》的師陀都不一樣。后者寫出了略帶哀傷的鄉村牧歌，而豐子愷則直接戳穿牧歌的舊夢。他從古人以在故鄉飲酒賞月為人生一大快事開始，認為很多“現代人”與此不同了，“即使也不乏喜歡對花邀月飲酒的人，但不一定要在故鄉的家里。不但如此，他們在故鄉的家里對花邀月飲酒反而不暢快，因為鄉村大都破產了。他們必須離家到大都會里去，對人為的花，邀人造的月，飲舶來的洋酒，方才得其所哉”。為什么會發生這樣的變遷呢？豐子愷認為，“到了現今的工商業時代，人都離去了破產的鄉村而到大都會里去找生活，就無暇紀念他們的故鄉……在他們就只有生活的地方，而無所謂故鄉”。城市是一個造就不出故鄉意義的地方，那里只供人們活著。豐子愷推測，故鄉即使將來不為人所忘卻，含義也將會改變。故鄉失去古代詩詞里充滿鄉愁的意味，僅存“鄉”字的意義。豐子愷不祥的預言在今天仿佛已經實現了，證據就是從前填表都有籍貫一欄，如今籍貫不出現了，換作了出生地。籍貫的含義近乎故鄉，而出生地就是“僅存的‘鄉’字的意義”。豐子愷寫作《故鄉》的年代，剛好就是全面抗戰爆發前所謂“黃金十年”的民國發展期。這十年經濟成長快速，人口往城市集中，而這發展的另一面同時也是“鄉村的破產”。
        時間來到了2021年，小說家薛憶溈為讀者奉上一篇同名作《故鄉》。如果說魯迅的《故鄉》敲醒了千年的鄉愁舊夢，而豐子愷的《故鄉》預告了鄉愁牧歌的無以為繼，那薛憶溈的《故鄉》則向讀者展示了一幅全球化浪潮沖擊下鄉愁無處容身的圖景。
        魯迅用“別了”一詞來定格自己對故鄉的感情，說明內心還存在歸屬于某地的認知，而且不否認那就是“二十年來時時記得的故鄉”。百年之后薛憶溈卻生出自己“根”在何處的疑惑。“我”的還鄉之旅首先遇到的是長沙已經日新月異到面目全非、難以辨認的程度。“我”根據記憶去尋找長沙最有名的米粉店，發現記憶與現實純然脫節，那原來只是一條大約三米寬的小街，怎么現在變成了將近二十米寬的大道？城市建設的舊貌換新顏當然是天大的好事，但也正是這天大的好事磨滅了關于故鄉的詩意記憶，而記憶與現實的脫節帶來了意想不到的挫折感。記憶無從對標現實，“我”只好換一家米粉店。可是已經吃不到記憶中的鄉味，但得到店家意味深長的告知，“現在的長沙已經不是從前的長沙了”。長沙還是叫原來的名字，但眼前這個長沙所指代的地理空間和記憶中的那個長沙已經不是一回事了。從建設的成就來講，確實日新月異，造福百姓，但無奈它太快了，快到挑戰人的記憶和心理接受的程度。
        薛憶溈的《故鄉》以一個溫馨的故事結束，這與魯迅的《故鄉》不同。一百年前中國鄉村正以其凋敝、破落的面目顯示在世人面前，看不到任何希望。待到百年之后薛憶溈來寫回故鄉的際遇，留下一個不一樣的結尾。“我”見到了當年父親幫他解決城市戶口的“傻杜”。“我記憶中的傻杜是一個枯瘦如柴的人，一個病態的人，而從籃球場那邊走過來的那位老人體形飽滿，顯得相當富態。”薛憶溈筆下的“傻杜”從潦倒變為衣食無憂，過上了富足的生活，這或許也可以折射中國百年國家命運的反轉吧。
  （摘編自林崗《“故鄉”的百年變遷—讀魯迅、豐子愷、薛憶溈同名作＜故鄉＞》）材料二：
        故鄉，很容易成就作家作品的地域特色，正所謂“一方水土養一方人”。比如，莫言的東北鄉，那里的一草一木、一屋一瓦都承載著作家的成長軌跡和個人情感。而包括賈平凹的秦嶺鄉野、莫言的高密東北鄉等在內的一個個文學故鄉被建構起來。
        作家在小說中用龐大的文字創造了一個世界，一個與那個作家的童年、故鄉、知識、經歷、愿望甚至夢境等相一致的世界。這種現象到新世紀時似乎變得“自覺”，與其說是作家的自覺，倒不如說是作家的地域特色越來越明顯。比如，拿西部來說，先是路遙捧出了《平凡的世界》，接著是陳忠實推出了《白鹿原》，再是賈平凹奉獻了《懷念狼》《古爐》等，將陜西那片深厚的土地挖得越來越深。這至少說明，故鄉對一個作家很重要，故鄉很容易成就作家的地域特色。
        但在全球化語境下，地域文化有多大的生存空間？也許一些作家已經回答了這個問題。賈平凹說，他要為家鄉立傳。雪漠說，他要把正在消失的故鄉記錄下來，讓后來的人們知道，人類曾經如此生活過。作家們當然要把正在消失的故鄉記錄下來，但更重要的是反思。如遲子建的《額爾古納河右岸》是對即將消亡的鄂溫克族的回憶、記錄和思索，梁鴻的《中國在梁莊》是對故鄉文化在發生巨變的深刻反思。
        自然，文學是可以超越這些的，但是，文學在故鄉駐足，在故鄉落淚，在故鄉留影，在故鄉深思，最后將故鄉寫成一種文學形象，永久地留存于文學的天地，也是極其偉大的。
  （摘編自徐兆壽《文學故鄉的意義探尋》）（1）下列對材料一相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.故鄉是中國文學的基本母題之一，與古代詩詞不同，現當代小說、散文在寫作中融入了作者更深入的觀察和思考，摒棄了鄉愁的主題。
  B.魯迅、豐子愷、薛憶溈的同名作《故鄉》分別寫于1921年、1935年和2021年，蘊含了不同的時代內容，但結尾的故事都是悲劇性的。
  C.豐子愷對故鄉的認知和沈從文、師陀不一樣，豐子愷直接戳穿了牧歌的舊夢。他認為很多“現代人”由于鄉村的破產在故鄉飲酒賞月不再暢快。
  D.魯迅與“二十年來時時記得的故鄉”“別了”，而百年之后薛憶溈在尋“根”中雖費周折，但非常欣喜地發現故鄉變化大，舊貌換新顏。
  （2）根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.古代詩人發現故鄉是希望的寄托，故鄉才是美好的；而魯迅發現故鄉的美好卻早已遷移到不復實在的“神異的圖畫”中了。
  B.豐子愷推測故鄉將失去古代詩詞里充滿鄉愁的意味，僅存“鄉”字的意義。作者認為填表時將籍貫換作出生地印證了其推測。
  C.莫言的文學故鄉—高密東北鄉被建構起來，高密東北鄉的一草一木、一屋一瓦都承載著莫言的成長軌跡和個人情感。
  D.在全球化語境下，一些作家紛紛行動起來，在他們看來，把正在消失的故鄉記錄下來是最重要的，如遲子建對鄂溫克族的記錄。
  （3）下列各項中，不能作為論據支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.高密東北鄉深深地影響了莫言，莫言在《紅高粱家族》等作品中建構起了文學故鄉。
  B.錢鍾書的《圍城》塑造了抗戰初期知識分子的群像，反映了他們在革命斗爭中成長的過程。
  C.沈從文的《邊城》以20世紀30年代的邊城為背景，描繪了湘西地區特有的風土人情。
  D.賈平凹的《秦腔》傾注了他對故鄉的一腔深情和對社會轉型期農村現狀的深沉思考。
  （4）兩則材料都涉及故鄉，在內容側重點上有什么不同？請簡要分析。
  （5）魯迅、豐子愷、薛憶溈在同名作《故鄉》中分別表達了對故鄉怎樣的感受？請根據材料一簡要概括。
  組卷：11引用：7難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  火災
  [瑞士]保羅?拉斯科      就在清潔女工倒空最后一張廢紙、關上燈并鎖好辦公室的門后，文件檔案里的紙張中間有團火苗開始搖曳起來，引子似乎是那一摞薄薄的工作申請表。急切的火花在文件夾硬殼上稍作平息，火舌舔著信件，幾秒鐘之內便將其悉數吞噬，只留下一團黑乎乎的灰燼。
        火舌從字母N開始，幾分鐘后便燒到字母表最后。它仍不滿足，從檔案柜躥出，迅速沿塑料電纜線游走，氣勢洶洶地蔓延至電腦。此時電線發出的刺鼻煙霧引發了火災警報器，自動灑水裝置將射程內的一切，不管燒壞的還是未燒壞的，全部淋了個濕透，大大加重了毀壞程度。
        消防隊趕到火災現場時，發現馬德爾公司的招聘和人事顧問辦公室已經毀于一旦。全部檔案文件都無法挽救，公司必須關門停業一段時間。在深及腳踝的水面上，漂著一張輕微燒焦的照片，上面是一個40歲左右女人的臉，帶著一絲苦澀的微笑。一名消防員將這張照片帶回了家，女人的眼睛讓他想起一幅名畫。
  “你是否富有遠見和進取心？我們的客戶——一位于伯爾尼附近的一家金屬行業公司——為滿足現代需求已完成重組。公司新部門現有崗位空缺，急需財務管理和人力資源辦公室經理（男女不限）一名。”
  “職位要求：有長期人事管理的經驗，高中以上學歷，受過記賬/審計培訓。有進取心、創造力和獨立精神，此外還須具有團隊合作精神和靈活的應變能力。年齡：25到40歲之間。”
        40歲以上的人不受歡迎，這種招聘廣告勞拉見得多了。她剛剛過完42歲生日，已經擁有高級培訓課程證書，其從業資格早就達到管理水平。幾個月來她一直在努力尋找工作，但一次又一次被拒絕。大多數言辭彬彬有禮：“不幸的是，我們必須通知你，在對收到的所有申請表進行仔細研究后，我們已經確定了一位更合適的人選。但這絕不意味著對你資格的質疑……”全都是冠冤堂皇的客套話。
        勞拉憤怒地將《招聘廣告》雜志扔進角落，它撲通一聲掉進了貓砂^[注]里。
        日益加深的絕望已經開始在她臉上留下痕跡。她著手用化妝品來遮蓋額頭上的皺紋和通紅的眼圈。她終于受到了邀請，下午5點到女性職業中心去參加面試。電話里，人事經理并未暗示她有多大希望，但至少她接到了面試通知。她心里沒底，但她祈求好運的降臨，也許這次就成功了。
        勞拉早到了幾分鐘，在老板的接待室里坐下，一個年輕女孩正一邊打電話一邊準備離開。顯然，她就是崗位招聘欄里說的那種“親切友好、意志堅定、長相漂亮、能承受壓力的秘書”，如今隨處可見。而在勞拉看來，這女孩就是擋在那間至關重要的辦公室門前的一個小小打字員，傲慢無禮，膚淺易怒。
        她時常被這種大嘴巴的蠢女人擋住，并為自己遭受的羞辱而仇恨她們。勞拉做了自我介紹。此時大樓下面，一個小伙子坐在一輛租來的炫酷跑車里，正播放強勁動感的電子音樂，整個街區都遭了殃。顯然小伙子是來接那個打字員的。
        接下來，勞拉越來越無法集中精力。這個社會太看重年齡，只追求逍遙自在的生活方式，對此她越來越按捺不住心頭的怒火。目之所及，到處都是無知和傲慢。
  “芭比娃娃”離開了接待室，甚至都沒有回頭看一眼來跟她告別，就鎖上門走了。勞拉覺得自己的等待沒有意義，變得遙遙無期，頓時感到絕望。她站起身來，踮起腳尖悄悄地走到文件柜前。她打開手提包，從里面取出一個小瓶，擰開蓋，迅速放到求職申請表中間。接著她又坐下，努力讓怦怦直跳的心平靜下來。
        當衣著優雅的女經理終于從辦公室出來請她進去時，她看見對方朝她挑剔地瞥了一眼，立刻便知道自己根本沒有機會了。女經理很快就切入正題。她幾次道歉，讓勞拉相信錯不在她，但是除了深深的遺憾，她表示對超過一定年齡的女性也無能為力。她們不再受歡迎，如今社會更看重別的更迫切的價值。但是從對方的語氣中勞拉并未聽到絲毫憐憫。
        她離開辦公室，一無所獲。回家路上她去了一家酒吧。至少在那里她可以和人們聊一些開心的話題，她不用擔心自己的年齡，她可以把那個“意志堅定、長相漂亮”的秘書拋到腦后。
        在輕啜第二杯干馬丁尼雞尾酒時，勞拉聽到消防車警笛大作。她微微一笑，又點了第三杯酒，這對她來說可不是常有的事。
        女性職業中心已被燒成灰燼。一切都無法挽救，消防員的靴子上沾滿了打濕的一團團灰燼和滅火器的泡沫。
        一名消防員撿起一張燒焦的照片，照片的上半部分還沒被燒毀，鼻子、眼睛、前額和頭發還清晰可見，臉上帶著苦澀的微笑。接著他盯住她的眼睛，認了出來，馬上意識到這絕不是最后一次火災。
  （有刪改）
  [注]貓砂，指用來掩埋貓的糞便和尿液的東西。
  （1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.一家公司招聘要求年齡在25到40歲之間，對此勞拉見得多了，她的從業資格早就達到管理水平，然而找工作時多次受挫。
  B.已經42歲的勞拉受到女性職業中心的邀請去參加面試，人事經理在電話里并沒有暗示她有多大希望，勞拉卻對自己充滿信心。
  C.勞拉從女經理挑剔的眼神中知道自己沒有機會了。雖然女經理幾次道歉，表示自己無能為力，但勞拉感受不到絲毫憐憫。
  D.“勞拉聽到消防車警笛大作。她微微一笑”，這“微微一笑”體現了勞拉在對女性職業中心進行報復之后的得意和心理滿足感。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“火苗開始搖曳起來，引子似乎是那一摞薄薄的工作申請表”點明了火災的源頭，也為后文情節的展開埋下了伏筆。
  B.勞拉在老板的接待室里看到了一個年輕女孩，文章使用了夸張手法，寫她“親切友好、意志堅定、長相漂亮、能承受壓力”。
  C.“芭比娃娃”代指年輕的女秘書，“沒有回頭看一眼”“鎖上門走了”通過動作描寫塑造了她的形象，勞拉感受到的是她的傲慢。
  D.“接著他盯住她的眼睛，認了出來，馬上意識到這絕不是最后一次火災”，文章結尾意味深長，預示火災悲劇還可能重演。
  （3）畫橫線部分在文中有什么作用？請簡要分析。
  （4）有評論認為，小說看似平淡無奇的標題“火災”實則內涵豐富。請談談你的理解。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        李白，字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星。因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應。蘇颋為益州長史見白異之曰是子天才英特少益以學可比相如然喜縱橫術，擊劍。為任俠。輕財重施。更客任城。與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山。日沈飲，號“竹溪六逸”
        天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也!”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章：召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援筆成文，婉麗精切無留思。帝愛其才，數宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之。摘其詩以激楊責妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王建、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。
        安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王瑞辟為府僚佐。轔起兵，逃還彭澤，功敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白己卒，年六十余。
        白晚好黃老，度牛渚磯至姑孰，悅謝家青山，欲終焉。及卒，葬東麓。元和末，宣敏觀察使范傳正祭其冢，禁植采。訪后裔，惟二孫女嫁為民妻，進止仍有風范，因泣曰：“先祖志在青山，頃葬東麓，非本意。”傳正為改葬，立二碑焉。
        文宗時，詔以白歌詩、裴旻劍舞，張旭草書為“三艷”。
  《新唐書?李白傳》（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.蘇颋為益州長史/見白/異之/曰/是子天才英特/少益以學/可比相如/
  B.蘇颋為益州/長史見白/異之/曰/是子天才英特/少益以學/可比相如/
  C.蘇颋為益州長史/見白/異之/曰/是子天才/英特少益/以學可比相如/
  D.蘇颋為益州/長史見白/異之/日/是子天才/英特少益以學/可比相如/
  （2）下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項

   

  
  A.長庚星，是金星的古稱。《詩經》有云東有啟明，西有長庚”。清晨在東方天空出現被稱為“啟明星”或“太白星”。
  B.有道，漢代選舉科目之一，唐代仍舊存在舉薦制，舉薦科目不一，舉薦人多為地方官員，被舉薦人須通過相應考試才能獲得官職。
  C.翰林，唐玄宗時，設置翰林學士，掌四方表疏批答，應和文章；選文學之士，號“翰林供奉”，定期入值當班，地位不高。
  D.黃老，即黃老之學，為黃帝之學和老子之學的合稱。以“道”作為依據，追求養生、方技、數術、兵法、謀略等。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.李白年輕的時候，天賦很好，愛好縱橫術數，學習擊劍，喜歡漫游天下，廣交朋友，好酒任俠。
  B.李白在京城拜見賀知章，深得賀知章的賞識，賀知章推薦李白給唐玄宗，玄宗任命李白做翰林供奉。
  C.李白追隨永王李瑞，永王起兵失敗，李白被連累應當斬首，曾經對李白有恩的郭子儀請求皇上讓李白流放夜郎。
  D.李白晚年游歷天下，喜歡謝朓終老的青山，也想終老此處，最終范傳正把李白移葬在青山，并立石碑紀念。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①力士素貴，恥之。摘其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。
  ②時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。
  （5）文中評價李白為人“驁放不自修”，請結合全文列舉三處簡要說明。
  組卷：10引用：4難度：0.6

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

• 8．請給下面這段新聞報道擬一個標題，不超過25個字。
        2021年1月17日，天津港傳統集裝箱碼頭全流程自動化升級改造項目全面運營。升級改造一大亮點是拓展應用北斗衛星定位技術，導引無人駕駛集裝箱卡車24小時不間斷作業。據介紹，這標志著我國首次運用北斗技術實現集裝箱碼頭自動化作業。改造后的天津港集裝箱碼頭整體作業效率提升近20%，綜合運營成本下降10%。
  組卷：12引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．寫作。
        人們常說：“能放手時且放手，得饒人處且饒人。”這句話告訴我們，在生活中應當學會寬容。請以“寬容”為話題，寫一篇議論文。
        要求：①文體必須為議論文；②字數不少于800字；③題目自擬。
  組卷：26引用：2難度：0.7

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