2022-2023學年湖北省武漢市洪山高級中學高二（上）開學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ
-
1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“大眾”的內涵復雜，由于不同的歷史脈絡，“大眾”被賦予不同的面相，并且在多變的理論語境中承擔著不同的功能。
在精英主義的表述之中，“大眾”不僅指稱一個數目龐大的群體，同時這個群體仿佛帶有某些默認的特征，如見識平庸、缺乏理性的獨立思考、躁動狂熱、喜歡相互模仿等，一個烙印了貶損意味的稱呼是“烏合之眾”。許多時候，“大眾文化”即是指流行于“烏合之眾”的文化產品，主題淺顯、內容通俗而生動。當然，那些游離于“烏合之眾”的精英人物不允許其投靠如此簡單甚至粗俗的品位。
但是，按照文化區隔與文化品位劃定“大眾”的視角逐漸被階級分析所否決。在階級話語造就的觀念譜系之中，階級與革命成為定義“大眾”最為重要的歷史脈絡。這時，大眾時常被冠以“無產階級”的定語。對于當代文學來說，這個意義上的“大眾”代表了歷史潮流之中的進步力量。
“無產階級大眾”不僅擁有自己的階級目標，同時還開拓出自己的美學風格。通俗顯然是這種美學風格的重要因素。通俗意味著接受、吸收、重組和改造，繼而以大眾熟知的語言給予表述。短期之內，通俗有助于完成一套卓有成效的革命動員機制；在長遠的意義上，通俗有助于構建新型的大眾文化，制定階級的美學趣味。這時，階級與美學、政治終于被納入相同的軌道。
由于階級身份的顯現，相對于“大眾”的知識分子不得不表明自己的階級歸宿。但投身革命陣營的知識分子，相當長的時間內，獲得的階級稱號是“小資產階級”，其美學趣味從未贏得肯定。
20世紀90年代實行市場經濟以來，市場角色迅速成為“大眾”的另一種定位：消費者。與大眾相對的是企業家、商店或者廠方。商品社會對于大眾需求的精心考慮，即是市場向消費者提供稱心如意的產品。從知識分子到市民、工人，種種社會身份可能輕而易舉地統一在“消費者”的稱呼之下。消費者“大眾”隱含著另一種社會理念：消費行為將他們組合為一個共同體，傳統社會身份之中的沖突意味減弱了，生產與消費的對立進一步顯現出來。
對于當代文學來說，消費者“大眾”的現身同時意味著市場評價體系的崛起。從票房、收視率、點擊率到流量，這些概念在作品評價中的權重愈來愈大。在大眾傳媒發表的評論中，這些概念時常率先出場，情節、人物乃至懸念、結構猶如尾隨的補充說明。市場宣布了自己的標準，一錘定音的因素無疑是利潤。利潤回報率正在重新規劃文化生產與文化消費區域，并且重構文化傳播方式。電影院、電視臺、網站、出版機構無不進入機械化生產階段，說書、地方戲、民歌、地域性傳說這些藝術門類因面對面傳播的效率低下而逐漸終結。因此，消費者“大眾”背后不是村莊或者社區構成的“民間”，而是報刊銷售亭、衛星電視、互聯網鋪設的新型商業網點。消費者“大眾”甚至享受免費節目，他們的費用已經由贊助節目的廣告商支付。
市場調集的資本與技術可以發出強大的號召，以至產生振臂一呼、應者云集之效。只要看一看一些明星周圍瘋狂的粉絲文化和“飯圈”，人們就可以意識到市場隱藏的組織能力。窺一斑而知全豹——回溯“大眾”的浮現、階級身份與消費者身份的轉換，可察覺當代文學的深刻轉折。
當代文學以及當代文化的深刻轉折同時體現于符號體系的巨變。相對于文字構成的符號體系以及印刷文化，一些人提出了“影像時代”或者“讀圖時代”。影像或者圖像的盛行不僅是表意方式的改造，而且波及社會的文化生態和思維的基本模式。歷史的考察表明，報刊雜志形成的公共空間與白話文的使用是五四新文化運動的重要條件，二者已經內在地嵌入現代社會的文化肌理。時至今日，電子技術造就的符號體系與傳播網絡已經到來，圍繞印刷機器產生的各種文化形式無不遭遇強大的對手。從電影、電視連續劇、網絡小說到微博、微信或者短視頻，新型的藝術門類如火如荼。很大程度上，新型符號體系的意義正在溢出“文化”范疇向經濟領域、社會領域延伸。許多時候，“文化”與經濟領域、社會領域之間的傳統界限恰恰由于新型符號體系的介入而失效。如果聯系到人工智能帶動的種種未來想象，人們可以充分意識到電子技術以及相應的符號體系將給歷史帶來什么。
（摘編自南帆《探索當代文學的未來可能》）（1）下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.精英主義認為“大眾”是見識平庸、缺乏獨立思考的“烏合之眾”，其文化品位也簡單粗俗。
B.當代文學用階級分析法的視角來劃分大眾，認為無產階級大眾代表了歷史潮流中的進步力量。
C.知識分子出于政治因素主動自愿地加入無產階級，但其“小資產階級”美學趣味被長期否定。
D.市場經濟以來，各種社會身份可能更容易統一在“消費者”的稱呼之下，大眾內部不再有沖突。
（2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.階級、美學、政治并非一直處于相同軌道，因此前期的精英并不投靠于大眾。
B.無論短或長期，通俗的作用都說明無產階級大眾的美學風格服務于階級目標。
C.消費者“大眾”現身，評價體系隨之更新，說明評價作品需使用全新的概念。
D.只要新型符號體系足夠強大，便可能將圍繞印刷機器產生的各種文化形式消滅。
（3）下列選項中，對于消費者“大眾”相關觀點的表述不準確的一項是
A.商品社會中“大眾”的定位發生變化，與之相對的對立方也發生改變。
B.市場主要標準可重新規劃文化生產與文化消費區域，重構文化傳播方式。
C.市場潛藏著強大的組織能力，市場調集的資本與技術具有強大的號召力。
D.“大眾”身份的轉化與符號體系的變化可反映當代文學、文化轉折的深刻性。
（4）請簡要分析文章的論證結構。
（5）請根據文章觀點，談談你對材料所描述的現象的看法。
某作家在互聯網上進行文學創作，因為粉絲的強烈要求改寫了結尾；后因為點擊量高，作品被拍成影視劇；影片方經過宣發、組織粉絲打榜等活動又吸引了大批路人觀眾；大火后，相關產品大賣，作家打算創作續集。組卷：38引用：4難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ
-
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
深造
白龍濤 義盛泰，虞城最大的百貨行。老板任蘊清有件寶物，是努爾哈赤戴過的一枚鹿骨扳指。上海雙線膠鞋廠老板朱友航用五萬雙膠鞋來換，任蘊清眼皮未抬：“祖傳之物，豈可交易！”
朱友航笑哂：“儂這個門檻精①，當成命根子了？”
任蘊清真正的命根子是獨子任志明。明少爺原在河南大學就讀，因參加反日游行，被任蘊清拉回家中，專事經商。
初見明少爺，他身穿英國呢料西裝，腳蹬德國愛頓皮鞋，修長的手指將算盤撥拉得噼啪作響。朱友航一下子就喜歡上了這個俊朗的少爺。
“我認作干兒如何？儂虧不了。我在教育部里有相熟的，可為小赤佬②申請官費留學。”朱友航將茶飲盡，“去國外留學深造，以明世界大勢。”
“外寇縱橫，夷族錯落，還是伏處深居，經商置業為好。”任蘊清嘆息一聲，關掉了留聲機。
“虞城仄狹地界能做甚大事？”朱友航鼓凸雙眼，“做生意也要到上海灘鬧騰鬧騰。”
任蘊清閉了眼，不再理會。
晚飯后，兩位故交殺完一盤棋，夜幕就拉上了。任蘊清將一把銅鎖交與管家，繼續下棋。不大會兒，樓上傳來茶盞破碎的聲音。管家下樓，將一把鑰匙交給任蘊清，附耳道：“老爺，明少爺歇了。”
朱友航一臉駭然，將棋盤撥拉到地上，罵道：“任老胖，儂腐朽愚鈍至極！”說罷拂袖而去。
虞城淪陷，市民和潰軍潮水般南逃。任蘊清豎起門板，關門歇業，幾十號人躲在商行里屏聲斂氣，聽風望雨。
一日，明少爺立窗前南望，目睹日偽罪行，旋即回到柜臺，一把將算盤摔得珠子四散。
任蘊清將茶盞用力一蹾，瞥向兒子，卻碰到了兩道寒光。晚上，他親自給兒子的臥房上了鎖。
日偽給義盛泰攤派了一萬雙膠鞋兩千匹洋布的任務，一個月期限。自虞城淪陷，朱友航就一次也沒來過，任蘊清愁得滿嘴燎泡。明少爺自薦到上海購買膠鞋和布匹。
是夜，任蘊清向樓上走去。兒子房間里燈火忽閃，任蘊清愣了一下神，推門進去，明少爺慌忙將一卷《中華民國現勢圖》塞到枕下。
“走哪條線？”
“……”
“去時，可走隴海線到連云港，再乘船到吳淞口，購貨后原路返回，萬不可走南京、蕪湖水路途經皖南地界，那里正鬧新四軍哩。”
“……”
“切記！”
任蘊清被兒子凌厲的目光蜇了一下，他稍作躊躇，從袖筒里拿出一個紫檀木盒，遞給兒子。明少爺遲疑了一下，接過來，打開，一枚包漿渾厚的鹿骨扳指靜靜地躺在盒底。他撲通跪地，淚流恣肆，重重地磕了兩個響頭。
“交與朱友航。”任蘊清喉結聳動一下，“可換五萬雙膠鞋和若干布匹。”
言罷，任蘊清起身向門外走去。在門口，他猶豫了一下，抓起銅鎖向樓下走去。
翌日一早，明少爺帶領管家出城而去。任蘊清站在窗前，眼望南方，倏然，兩滴清淚奪眶而出。
半月后的一個傍晚，管家踉踉蹌蹌奔進義盛泰，長跪不起。
“老爺，明少爺他——”管家頭在地上磕得咚咚作響。
“莫慌，細細說來。”任蘊清將管家攙起。
“前日途經蕪湖，明少爺讓我去操辦飯食。回來，明少爺和貨都不見了。”
任蘊清身子晃了一下，立住，眼里亮光閃閃，一絲不易察覺的笑意爬上嘴角。他招呼來眾人，分發了銀兩和物什，攜老伴兒出城而去。
1965年勞動節，虞城西大街的供銷社家屬院里來了一個干瘦的上海老頭兒。他打聽到了任蘊清的家，小心翼翼地敲門。門開，任蘊清仔細打量眼前的不速之客。
“任老胖，我是朱友航。”
“朱猴子？”任蘊清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴兒沽酒備肴。
飯桌上，任蘊清給朱友航斟滿酒，說：“朱兄，多年未見，來，干一杯。”
朱友航環顧一周，說：“明少爺呢？快讓干兒過來陪我喝酒。”
任蘊清岔開話說：“這些年，朱兄一直在上海？”
“No,no,上海淪陷后，我隨兒子去了美國，他在麻省理工學院任教。五年前，我們舉家回國，兒子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有兒子的功勞。”朱友航一臉得意。
“兒子有出息！”任蘊清挑起大拇指。
朱友航轉身從包里拿出了一個紫檀木盒，推到任蘊清面前，說：“物歸原主。”
任蘊清打開盒子，鹿骨扳指的光讓任蘊清眼里霎時起了霧。
“明少爺到上海第一天就認我做了干爸，我可是給了干兒雙倍的貨喲，他幾時從上海回的虞城？”
任蘊清身子晃了一下：“在蕪湖，他帶著膠鞋和布匹奔了新四軍……”
朱友航一臉驚訝地說：“哎喲，那可不得了了，干兒現在在哪里高就？”
“……”
“最小是個團長了吧？儂趕快讓他過來陪我喝酒。”
任蘊清端起一杯酒，站起來，走到身后的一個拉了寶石藍幔子的櫥窗前，嘩一下拉開幔子：一幀黑白照片里，身著戎裝的明少爺笑得很燦爛，鮮紅的烈士證將他的臉映襯得紅彤彤的。
“留在朝鮮了。”任蘊清將酒潑灑在地上。
朱友航淚水奪眶而出，渾身顫抖不已，他顫顫巍巍地站起來，挺直腰板，舉起右手，莊重地敬了一個軍禮。
【注】①門檻精：精于算計之人。②小赤佬：上海方言，小子，是長輩對晚輩的愛稱。
（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是
A.小說的背景設置在抗日戰爭和建國初兩個特殊時期，講述了任、朱兩個家庭在國家的緊要關頭深明大義報效祖國的故事。
B.明少爺一身英國呢料西裝、德國愛頓皮鞋的裝扮，顯現他注重儀表，養尊處優，和下文寫他投身新四軍形成反差。
C.明少爺自薦去購買物資，但對父親詢問和指點路線均沉默以對，不作回應，是因為對父親一直幽禁他心懷怨恨。
D.任蘊清和朱友航雖為好友，卻在對孩子的教育理念上有很大不同，但最終二人因共同的家國情懷和民族大義而冰釋前嫌。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說中有兩次特寫明少爺的眼神，“兩道寒光”“凌厲的目光”，這目光中有他對父親不問國事、只顧一己安危的不滿。
B.“扳指”是小說中的重要物象，它不僅串聯了故事情節，“談扳指、換物資、還扳指”，而且還有深刻的象征意義。
C.小說結尾處用對話補充交代了諸多人物的結局，使多個人物的形象更加鮮明，同時更好地凸顯了小說的主題。
D.小說語言風格獨特，既有如“儂”“小赤佬”等富于地域色彩的日常口語，也有如“外寇縱橫，夷族錯落”這樣典雅整飭的古語。
（3）小說寫任蘊清對兒子由“鎖”到“不鎖”的過程，表現了他心理上發生的哪些變化？請簡要說明。
（4）小說的標題“深造”內蘊豐富，試結合文本加以分析。組卷：31引用：12難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ
-
7．閱讀下面的文字，完成題目。
①2021年12月10日8時11分，在酒泉衛星發射中心，隨著長征四號乙運載火箭成功將實踐六號05組衛星送入太空，長征系列運載火箭的發射次數正式刷新為“400”，成為中國航天發展歷程中的又一里程碑。
②目前，長征系列運載火箭在發射成功率、入軌精度等方面均達到世界一流水平。中國工程院院士、中國航天科技集團院長征系列運載火箭高級顧問龍樂豪說，1970年以來的51年間，長征系列運載火箭實施了我國92.1%的航天發射任務，先后將700余個航天器送入太空，發射成功率為96.25%。
③長征系列運載火箭4度完成“百次發射”，分別用時37年、7年多、4年多、2年9個月。
（1）給上文擬一個標題，不超過15個字。
（2）根據第三段的相關數據，續寫兩點結論。組卷：12引用：2難度：0.7
四、寫作（60分）
-
8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
格局，代表著一個人對事物的認知范圍。一個人的格局，映襯著他的世界，也影響著他的一生。人們總說：“有大格局者，能成大事。”但其實，大多數人都過著平凡的日子，每天為小事而忙碌著。心懷大格局，也是為了過好小日子。
閱讀這段文字后，請圍繞“大格局與小日子”這一話題，結合你的思考，寫一篇閱讀心得。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：17引用：5難度：0.7